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传染病防控健康教育制度20篇

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传染病防控健康教育制度20篇传染病防控健康教育制度  传染病防控的健康教育制度3篇  传染病防控的健康教育制度3篇篇一一、宣传教育1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防下面是小编为大家整理的传染病防控健康教育制度20篇,供大家参考。

传染病防控健康教育制度20篇

篇一:传染病防控健康教育制度

  传染病防控的健康教育制度3篇

  传染病防控的健康教育制度3篇篇一一、宣传教育1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记。二、传染病防控1、成立组织,明确责任。学校成立传染病防控领导小组:组长(校长、第一责任人),副组长成员学校传染病疫情报告员:2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病,要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告,教师立即上报给传染病疫情报告员,传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长,校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。采取切实有效的预防措施,预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。篇二为了普及传染病防控相关知识,深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力,特制定本制度。一、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防

  患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会活动,升降旗仪式,卫生节日,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。二、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强传染性疾病、食源性疾病预防知识的教育。四、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。篇三一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。2、切实开展好学生的健康教育工作。了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。二、坚持预防为主方针1、学校人群集中、最容易

  暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。2、学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好流脑(每年3月、4月、5月),乙脑(每年7月、8月、9月)、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)预防疫苗注射工作。3、要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒。每学年对学生有组织地进行体格检查工作。4、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。5、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。7、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告校长或分管校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  

  

篇二:传染病防控健康教育制度

  传染病预防控制健康教育制度

  学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。少年儿童由于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,是多种传染病的好发年龄,一旦发生,极易传播和流行,并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求,为了预防、控制和消除传染病在学校的发生与流行,保障学生教师的身体健康,特制定本制度。1.加强组织领导,落实群防群控。学校健全卫生工作领导小组,明确分工,全面抓好传染病防控工作。

  2.开展健康教育,培养良好的卫生习惯(1)把健康教育纳入教学计划,开设健康教育课。(2)充分利用板报、橱窗、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育,切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。(3)教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼;不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。(4)根据传染病流行季节的特点,定时集中开展以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长

  会、家长学校、告家长书等形式,宣传传染病预防知识,以取得家长的配合与支持。

  3.落实学校卫生制度,健康教育宣传常抓不懈(1)建立预防接种证查验制度,每学年入学进行一次查验。(2)健全传染病疫情报告、学生晨检及定期体检制度。(3)加强校园重要场所定期消毒制度。(4)建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度;个人卫生清洁制度;食品卫生安全制度;体育活动卫生制度;学生健康管理制度。4.落实“四早”措施,确保疫情预防控制措施落实(1)早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。(2)早隔离。建立留观室,对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者,应立即采取隔离措施,确保其他学生不与之接触。(3)早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门,并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。

  (4)早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者,应根据不同类型传染病,协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗,同时在当地疾病控制中心的指导下,对病人所在场所进行终末消毒,并做好病因追踪报告。

  5.落实经费保障,改善学校卫生条件(1)学校卫生条件好坏,直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好;食堂建筑、设备及环境要求应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》;厕所应有冲洗和洗手设施。(2)要为学生提供符合标准的饮用水。(3)保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。6.落实应急预案,确保突发事件处置有序高效。对疫情发生要有足够的思想准备,制定详细的应急预案。一旦发生疫情,要有人指挥,有人值班,有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证,确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。7.建立教师常规体检记录。定期组织教职工体检,学校及时了解体检结果,学校卫生室或办公室、工会等建立体检情况记录。对身体欠佳的教职工学校给予更多的关爱,

  对不适宜继续在教学一线的工作人员,合理安排工作岗位。

  8.加强日常管理,严格责任追究(1)每天开展校园清扫和定期消毒,并做好记载。(2)加强学生用餐和住校生的管理。(3)专人每天查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况,经常检查督促有关责任人员认真履行职责,并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。(4)认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报,并责令整改。因工作不力造成后果的,要视情节轻重追究有关人员和领导的责任,情节特别严重的,要依法追究相应责任人的法律责任。

  

  

篇三:传染病防控健康教育制度

  传染病防控健康教育制度三篇

  为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,更好保障广大青少年学生的生命安全和身心健康,按照国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,我校制订本制度。

  一、加强宣传教育,引导广大青年正确认识疫情,积极应对压力

  新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件,因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状病毒肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延,可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。

  学校积极利用微信、QQ、学校网站等渠道发布防疫知识和心理科普文章,引导广大青年学生正确看待和接受疫情中的心理状态,学会提高心理免疫力,增强心理韧性,开展自我心理保健。教师应该经常关注青少年的情绪变化,引导他们的父母停止思考,帮助他们面对灾难。

  二、加强家校联系,及时掌握学生心理健康状况,适时开展心理疏导

  学校要积极发挥班主任的作用,通过微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通,了解学生在家的学习和生活情况,引导和教育家长合理安排学生的日常生活,积极开展亲子游戏;引导和教育广大青年学生合理自学,开展室内体育锻炼,健康娱乐,放松身心。

  学校在疫情防控期间,要合理安排心理健康教育教师线上值班,及时将学校心理健康教育教师联系方式告知全校师生,方便学生线上咨询。要进一步加强信息收集,及时了解本地本校学生和教师心理健康情况,针对重点人群,要安排专门心理咨询师开展有针对性的帮助。

  三、完善工作措施,不断提高服务意识,确保学生心理健康教育落实到位

  学校高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育,安排专人负责该项工作,明确工作职责,扎实开展相关工作。进一步健全工作举措,加强对广大师生和家长的指导,合理应对心理变化。要强化服务意识,主动服务,创新服务,合理服务。

  四、开学后,班主任利用班会和晨会班系统组织学习防疫知识。

  某某学校传染病防控健康教育制度

  1.根据学生的特点和季节性需求,政治教育部充分利用班会、健康教育公告牌、校园广播等形式,对师生进行传染病和常见病的预防控制宣传教育。

  2.根据教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》要求,教务处有计划地开展健康教育课。把传染病防控知识、技能传授给学生。

  3.班主任通过家长会、微信群、QQ群等方式对学生和家长进行健康教育,提高家长健康知识水平,获得家长和学校的配合。

  4.后勤处定期对学校食堂从业人员进行健康培训,提高食堂从业人员传染病及常见病防控知识。

  为了预防、控制和消除我校传染病的发生和流行,保障师生健康,维护学校正常的教育教学秩序,根据《传染病防治法》和国家、省、市关于传染病防治的有关规定,结合我校实际情况,制定本预案。

  一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针,分级管理,分工负责。

  二、学校成立了传染病防控领导小组。组长是刘晓斌,组员是每个班的班主任。

  三、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作,鼓励卫生人员进修学习,充实业务知识,提高业务水平,全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关识,

  大力开展健康教育,严格执行疫情报告制度。

  四、日常管理要求:

  1、班主任及相关教师应定期开展健康知识和传染病教育,尤其是新冠病毒预防知识。通过健康教育课程、健康知识讲座、学校画廊、广播、校园网等形式,广泛宣传传染病危害和预防知识。学校阅览室应当配备与传染病防治有关的科普图书和出版物。学校应定期在广告牌上张贴与传染病防控有关的海报,营造预防传染病的宣传氛围,提高师生预防传染病的意识和能力。

  2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化,及时指导学生的起

  在饮食方面,要及时帮助和教育身体健康、生活异常的学生,利用教师的关心和支持

  呵护,尽量减少学生患病率。

  3.进一步完善学生考勤登记制度。班主任负责每天早上检查学生到校的情况。班主任应记录学生缺课的原因,并对因病缺课的学生做详细的原因记录。

  4、建立和健全家校联系制度,保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假,来不及请假的要及时电告老师,因病请假的要把病因告诉老师,并做好记录。

  5.班主任应跟踪了解因病请假的学生。对于明显的传染病和疑似传染病,如发热、腹泻等,如果超过

  报告时限造成不良影响的,视情节轻重追究相关责任。

  6.教育学生生病时由家人陪同及时就医。一般来说,不鼓励学生生病去上课。对于患有明显传染病的学生,应建议他们在上学前治愈疾病,并及时与家长沟通,防止学生因上课生病而感染他人。

  7、学校根据实际情况,非常时期采取非常措施,并根据法律、

  法律法规的相关细节和要求,并做好每一个环节。

  五、学校要加强对校园环境卫生管理,对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气,保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除,消除卫生死角,保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理,完善厕所管理制度,定期对厕所进行消毒。

  六、教育学生养成良好的个人卫生习惯;教育学生饭前饭后洗手,不要随地吐痰,不要共用洗手盆、毛巾、餐具和其他日常用品,不要在非法饮食场所进食,以防止疾病从口腔进入。

  

  

篇四:传染病防控健康教育制度

  传染病防控健康教育制度

  一、宣传教育

  1、学校要把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位,全面动员,把疫情防控作为当前最重要的工作来抓。认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》,校长亲自抓,班主任具体抓,师生员工一起抓。

  2、切实开展学生的健康教育工作,对全体师生开展疫情知识和传染病防控技能培训(如体温检测,清洁消毒,口罩佩戴,应急处置等培训),同时充分利用黑板报、广播,张贴宣传画等各种活动展开多种形式的宣传教育,使学生掌握基本的传染病防控知识。提高防范意识。

  二、传染病防控

  1、学校成立专门的传染病防控领导小组,明确责任

  2、坚持传染病疫情报告制度,做到早发现、早报告、早处理,将传染病消除在萌发之中,若师生出现传染病早期症状如发热、干咳,应了解其产生体温异常的原因,立即上报学校,并及时采取隔离措施,通知家长,送往当地定点医疗机构发热门诊就诊,依据规定向卫生健康和教育主管部门报告。如有知情不报或者隐瞒事情真相,一律严肃处理。

  3、强化学校人员管控,对于可能出现聚集的重点场所,重点时段,提前做好预案。对于曾往返或者接触过病原携带者的人员,在隔离期内(14天),一律不得返校。

  

篇五:传染病防控健康教育制度

  传染病防控健康教育制度范文(通用多篇)

  传染病是由多种病原体引起的疾病,可在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播。大多数病原体是微生物,还有一小部分是寄生虫,也叫寄生虫病。以下是为大家整理的关于传染病防控健康教育制度的文章10篇,欢迎品鉴!传染病防控健康教育制度篇1一、防控工作体系

  1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注幼儿健康状况。

  2.明确属地管理原则。各幼儿园要加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调,取得专业技术支持,配合有关部门积极开展联防联控。

  3.建立疫情信息定期报告制度,明确信息报告人,及时按要求向有关单位报送信息。二、防控工作措施

  1.加强宣传引导。2.建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。4.做好园区预防性消毒。5.幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构

  的联系,解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题,做好疫情防控应对准备。

  6.做好食堂、饮用水的安全监管。7.加强校车安全卫生检查。8.学校应加强值班值守,及时报送疫情防控信息。传染病防控健康教育制度篇2为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,更好保障儿童生命安全和身心健康,按照国家、省、新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,我园所制订本制度。一、加强宣传教育,引导职工、儿童和家长正确认识疫情,积极面对压力利用多种形式,包括微.信、公.众.号、校.园.网、宣传栏、黑板报等,做好疫情防控知识普及工作,让师生员工掌握基本的卫生防病知识和防护技术,引导师生员工正确认识疫情,消除不必要的紧张和恐惧。注意做好舆情控制,杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散疫情,重大公共卫生事件信息均以政府部门公布为准。二、加强家校联系,及时掌握儿童心理健康状况,适时开展心理疏导园所应积极发挥班主任作用,及时通过家长群与家长进行密切沟通,了解儿童在家生活状况,引导家长合理安排儿童的生活起居,亲子游戏等。三、开园后,要对组织儿童进行疫情防护知识学习四、提醒广大师生注意做到以下几点:1、出门戴口罩,使用正确戴口罩、摘口跟方法。

  2、掌握七步洗手法,勤洗手。3、倡导“咳嗽礼仪”,咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻;用过纸巾扔进垃圾箱。4、室内经常开窗通风,保持空气清新。5、出现发热等症状,佩戴口罩并及时就医。6、不吃野味,将肉和蛋彻底煮熟。7、避免与呼吸道感染患者密切接触。8、避免近距离接触野生动物或或牲畜。9、尽量不要去人员密集和空间密闭场所。10、非必要,不去疫情防控重点区域,不接触疫情地区的人员。11、不随地吐痰,营养均衡,睡眠充足,适度锻炼。传染病防控健康教育制度篇3一、防控工作体系1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注幼儿健康状况。2.明确属地管理原则。各幼儿园要加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调,取得专业技术支持,配合有关部门积极开展联防联控。3.建立疫情信息定期报告制度,明确信息报告人,及时按要求向有关单位报送信息。二、防控工作措施1.加强宣传引导。

  2.建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。4.做好园区预防性消毒。5.幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系,解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题,做好疫情防控应对准备。6.做好食堂、饮用水的安全监管。7.加强校车安全卫生检查。8.学校应加强值班值守,及时报送疫情防控信息。传染病防控健康教育制度篇4为了普及传染病防控相关知识,深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力,特制定本制度。一、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

  三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。四、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。六、学校要按照区教育局的安排,配合卫生部门搞好预防疫苗注射工作。七、学生要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒。配合区卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。八、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。九、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。十、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告校长或分管校长,校长或分管校长力争第一时间报告乡政府和教体局,卫生防疫部门,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。传染病防控健康教育制度篇5

  一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人,统筹疫情报告工作。学校

  疫情报告人可由校医兼任,在校长的领导下,具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。

  建立卫生应急协作机制,明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式,加强疫情信息沟通。

  发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时,立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告,配合做好排查和后续相关工作。二、晨检制度

  托幼机构每天儿童入园进入班级前,卫生保健人员做好体温检测和晨检工作,对儿童健康状况进行询问与观察;托幼机构午睡前应加测一次体温。

  中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前,班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园(校)。教职员工(含厨工)也应进行晨检。

  询问和观察要点为:(1)新冠肺炎相关症状:发热(腋下温度≥37.3℃或额头温度≥36.8℃)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。(2)其他传染病相关症状:皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。

  如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状,请立即向其发放一次性口罩,并将其转至隔离房间等待,由校医及时进行排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告,做好记录并通知家长。

  校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导,每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即报告。

  可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。及时核实、报告和跟进处理预警信息。三、因病缺课登记、追踪制度

  学生和幼儿因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假,因病请假要出具医院证明。如因突然发病,无法由医院开具证明者,应及时向班主任(辅导员)口头请假,事后补交假条或医院证明。

  班主任(辅导员)要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学,应问明病因,填写学生因病缺课登记表,及时报交校医。

  人事部门每日登记缺勤的教职工,追踪缺勤原因,并做好记录,及时报交校医。

  校医(保健教师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现聚集性情况,应及时通报学校疫情报告人,向疾控机构和教育主管部门报告。四、复课证明查验制度

  严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作,尽量避免续发病例的发生。

  患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后,班主任(辅导员)应督促其先到医院或社区开具病愈证明,复课前持医院病愈证明到校卫生保健室

  复核确认登记,方可回课室上课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致,以校医的结论为准,

  学生暂不返校上课,并遵照校医的休假建议继续休息。校医应向家长做好沟通解释,若家长对复核结论、休假建议存在争

  议,校医立即将情况报告校领导、教育主管部门和疾控机构,协商后做出是否返校的决定,并通知学生和家长。五、健康管理制度

  疫情期间暂停师生常规年度体检工作。若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状,班主任要及时报告并对学生进行隔离至痊愈,并通过校医复核通过才能返回上课。若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状,要及时调离岗位,直至痊愈,并通过校医复核通过才能返岗。六、免疫接种证查验制度(托幼机构、小学、初中使用)在儿童入园入学(幼儿园、小学、初中)时,学校(含托幼机构)指定专人负责儿童预防接种证查验工作,收取儿童查验证明及接种证复印件,并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。对于需补种疫苗儿童,学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗,在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。查验工作完成后,学校应将本单位的查验证及补种情况进行汇总统计,并上报辖区接种门诊。七、环境卫生检查通报制度建立学校环境卫生检查小组,制定卫生检查标准,指定负责人,加强

  校园环境卫生领导工作。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查,对各卫生区域进行检查和督促,记录每次检查情况,对存在的问题进行通报并整改。

  每日对教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。

  规范保洁卫生操作,清洁人员需每日工作前接受体温检测,腋温不超过37.3℃或额温不超过36.8℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套,工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

  规范相关垃圾规范处理操作,卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装,并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内,每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等;按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》,做好不同垃圾分类处理。八、传染病防控的健康教育制度

  利用多种形式,包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等,做好疫情防控知识普及工作,让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术,引导师生员工正确认识疫情,消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门注意做好舆情控制,杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散,重大公共卫生事件信息均以政府部门公布为准。提醒广大师生注意做到以下几点:

  出门戴口罩、勤洗手;

  咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻;出现发热等症状,佩戴口罩并及时就医;不吃野味,将肉和蛋彻底煮熟;避免与呼吸道感染患者密切接触;避免近距离接触野生动物或活牲畜;不要随地吐痰;尽量不要去人多的地方;非必要,不去疫情防控重点区域;做好室内环境通风工作,保持空气清新。九、通风、消毒制度制定校园人群聚集场所的通风换气制度和具体细则,各类场室应尽量保持通风,空气流动。公共设施及公共用具的消毒制度请参考《关于全力防控疫情确保开学安全的通知》中《广东省学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引(第一版)》。传染病防控健康教育制度篇6,为增强我校广大师生员工健康卫生意识,倡导科学、文明、健康的生活方式,提高生活质量与生命质量,根据我县教育局和上级保健部门的工作要求,特制定本制度。一.积极开展预防传染病的卫生健康教育,积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。二.建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度,做到传染病早发现,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好学生晨间健康检查,班主任根据

  学生的缺课情况,发现有疑似传染病及时报告给学校卫生室,学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。

  三.对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离,定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通,经常开窗通风,做到湿式清扫。

  四.学生患传染病愈后,须持医院出具的复课证明及有关化验单,经学校确认后方可复课。

  五.进一步加强学校健康教育工作,通过学校网站、宣传窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经,经常性地对学生开展传染病预防知识的宣传教育活动,使学生了解预防传染病的相应知识和要求,班主任要关注学生的身体健康状况,发现学生健康状况有异常时,应及时带学生就诊,养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。

  六.根据季节积极配合疾控部门做好学生预防接种工作,以控制疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时,易感人群、密切接触者可在上级卫生部门的指导下,开展应急接种。传染病防控健康教育制度篇7一、宣传教育

  1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

  2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。同

  时要利用学校教育的优势和特点,充分利用宣传栏、讲座、班队活动,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

  3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

  4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。二、传染病防控

  1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

  2、要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒。配合区卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

  3、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。

  4、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  5、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工

  作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。6、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,

  要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告立即报告分管校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。传染病防控健康教育制度篇8

  为做好传染病预防控制健康管理工作,提高师生的自我防范能力,根据国家法律法规,结合我校实际,特制定健康教育制度。

  一、学校要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作,把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程,认真贯彻落实《学校卫生工作制度》《传染病防治法》《中华人民共和国传染病防治实施办法》。

  二、加强师生日常卫生常识教育。要充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会活动等活动开展多种形式的宣传教育,让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。要教育师生打喷嚏时要主动掩住口鼻,及时洗手,提高防疫意识,尽量避免接触其他人员。并利用养成课进行健康教育知识宣传,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。

  三、要加强心理健康教育疏导。要通过微信、短信、QQ等与师生、家长保持密切沟通,动态了解与监测受疫情影响情况及心理状态,有针对性地开展疫情心理健康宣传教育,引导做好心理自我调适,坚定打赢抗击疫情的信心和决心。

  四、要弘扬战“疫”正能量。充分利用教育系统电视台、网站、微信公众、微博等媒体,及时宣传贯彻党中央、省、市和学校疫情防控的决策部

  署及工作安排,提高政策措施的知晓度和疫情信息的透明度,不信谣、不传谣。发挥教育系统科研优势、文化优势,用生动的形态讲好众志成城、共同战“疫”的动人故事,持续凝聚传播全国全社会全力以赴、共克时艰的强大正能量。

  五、及时发布学校疫情防控工作动态;正向报道疫情防控的好经验好做法和在疫情斗争中涌现的先进典型和感人事迹,向师生和社会传递学校正能量。

  六、每年因气候,季节,危险因素等变化都会有突发传染病危害,要及时加强学校预防传染病的宣传防治工作。

  七、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生培养良好行为的养成教育。

  八、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。

  九、主动开展绿化、净化、美化学校环境等全国爱国卫生活动,推进学校的整体卫生水平,陶冶师生的情操。传染病防控健康教育制度篇9

  为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,更好保障广大青少年学生的生命安全和身心健康,按照国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,我校制订本制度。一、加强宣传教育,引导广大青少年正确认识疫情,积极面对压力

  新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件,因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状病毒肺炎疫

  情信息在互联网上爆炸式的蔓延,可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。

  学校积极利用微信、QQ、学校网站等多种渠道,发布疫情防护知识、心理科普类文章等,指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态,学习如何在疫情中提高心理免疫力,增加心理韧性,进行自我心理保健。引导广大青少年学生定时关注官方通报,停止频繁了解信息,避免灾难化思维,积极面对自身情绪变化,遇到问题及时寻求家长、老师帮助。二、加强家校联系,及时掌握学生心理健康状况,适时开展心理疏导

  学校要积极发挥班主任作用,及时通过家长微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系,了解学生在家学习、生活状况,引导教育广大家长合理安排学生生活起居,积极开展亲子游戏;引导教育广大青少年学生合理自学,适当开展室内体育锻炼,健康娱乐,放松自我。

  学校在疫情防控期间,要合理安排心理健康教育教师线上值班,及时将学校心理健康教育教师联系方式告知全校师生,方便学生线上咨询。要进一步加强信息收集,及时了解本地本校学生和教师心理健康情况,针对重点人群,要安排专门心理咨询师开展有针对性的帮助。三、健全工作举措,不断提高服务意识,确保学生心理健康教育落实到位

  学校高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育,安排专人负责该项工作,明确工作职责,扎实开展相关工作。进一步健全工作举措,加强对广大师生和家长的指导,合理应对心理变化。要强化服务意识,主动服务,创新服务,合理服务。

  四、开学后,班主任利用班会、晨会课,系统组织学习疫情防护知

  识。传染病防控健康教育制度篇10

  季是传染病的易感、易发时期,为了幼儿的身体健康,我们必须高度重视传染病的预防工作,采取一系列预防保护措施,控制各种传染病的蔓延。为很好控制传染病,我们每个人必须对各种传染病有大体的了解并有针对性的采取预防措施:

  出现哪些症状要引起警惕?发热:一般会烧3-5天,体温可高达39℃-40℃,可能出现怕冷、寒战、手脚冰凉、头痛等症状。越小的孩子越不会表述,可能表现只是烦躁、哭闹等。眼部表现:很多人还会流泪、有眼屎或眼睛稍充血等。出现这些情况时别以为只是结膜炎,更不要简单地把这些异常归结为“上火”。鼻炎症状:搓鼻子、打喷嚏、流鼻涕,如果不多则易成为“鼻屎”;小孩子可能会表现为哭闹、张口呼吸、打呼噜等。喉咙不舒服:喉咙干、痒、痛;小孩子可能表现为爱哭闹或者怕吃东西,尤其是固体类食物。咳嗽:多为阵发性,每次咳嗽声数可能不是很多,但会比较频繁,而且多是干咳。其他不适:全身肌肉、关节酸痛、乏力,小孩子容易哭闹、粘人。这些症状都可能会出现,但不一定都会出现。年龄越小的孩子症状往往越是不典型,还有可能出现高热、惊厥等。水痘水痘是一种因带状孢疹病毒感染引起的全身性皮疹,具有高度传染

  性,各年龄段均可感染,但最常见于10岁以下儿童,可通过疫苗进行有效预防。

  流行性感冒(流感)预防措施1.注意室内通风:居家保持室内空气流通,流感流行高峰期避免去人群聚集场所。2.注意个人卫生:咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾、手帕或衣袖内侧等掩住口鼻,避免飞沫传播;经常洗手,避免脏手接触口、眼、鼻。3.注意饮食,多喝水:饮食应清淡又富含营养,可适当补充维生素及微量元素。每天喝水应不少于1800毫升,但不要喝含糖饮料。4.适度进行有氧运动:可选择散步、快走、慢跑、打太极拳等比较轻松舒缓的活动,提高身体抵抗力和对外界气候变化的适应能力。5.流行期间要注意:流行期间如出现流感样症状应及时就医,并减少接触他人,尽量居家休息。6.减少焦虑和压力,保证充足睡眠:孩子生活、学习压力大会引起皮质醇和肾上腺素分泌上升,导致免疫系统反应降低。儿童每天需要10~14小时睡眠时间,而且需要在没有夜灯的黑暗环境中,才能保证褪黑激素分泌,使他们得到充足休息,从而增强免疫力。7.天气变化,注意加减衣服:秋冬气候多变,注意加减衣服,做好防寒保暖,避免着凉感冒。8.接种流感疫苗。麻疹

  麻疹是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一,其传染性很强。麻疹病毒通过呼吸道分泌物飞沫传播。临床上以发热、上呼吸道炎症、眼结膜炎及皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜上有麻疹黏膜斑,疹退后遗留色素沉着伴糠麸样脱屑为特征。感染麻疹后应隔离治疗。

  预防措施1、在本病流行期间,尽量不要让孩子去公共场所,以减少感染机会;避免接触麻疹病人。家庭、公共场所应多开门窗通风。到公共场所接触可疑污染物品后应洗手。2、凡接触麻疹的易感儿童,应予隔离,不能进入幼托机构,需观察21天;3、接种疫苗是预防麻疹最有效的措施。我国免费为8月龄儿童接种麻风疫苗,18月龄儿童接种麻腮风疫苗。需要提醒的是,及时接种疫苗非常重要。不少孩子因未及时接种麻疹类疫苗而患麻疹。因此孩子一旦满8月龄或18月龄就应及时接种麻疹类疫苗。由于麻疹类疫苗免疫成功率也不是100%,如果当地开展麻疹类疫苗强化免疫,即使孩子已经接种过麻疹类疫苗,家长也应积极配合按统一要求接受接种。4、卧室空气要流通,室内空气要保持一定湿度。5、孩子衣着应冷暖适宜,保持口腔、眼、鼻清洁;6、饮食应该富有营养且易于消化,多补充水分。可用中药板蓝根、金银花等清热排毒药煎汤代茶频服。家长们应该做些什么?1.如果孩子出现发热、腹泻、呕吐等症状,在明确没有传染性前不要

  带孩子去学校,以免传染其他人。2.养成孩子良好的卫生习惯,勤洗手、不喝生水等。3.尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时,建议佩戴

  口罩。4.接种疫苗是预防传染病发生的有效手段,可以通过接种相应疫苗预

  防麻疹、水痘、流感、腮腺炎等传染病。5.康复后需到医院开痊愈证明方可回园。

  

  

篇六:传染病防控健康教育制度

  传染病防控健康教育制度

  为增强学校疫情预防与控制力度,保障师生身体健康,强化师生传染病防控健康教育力度,提升师生的防范意识和防范能力,预防学校传染性疾病的发生,结合当前防疫形势及学校的实际情况,特制定本制度。

  一、宣传教育1.学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治实施办法》和《学校卫生工作条例》等文件精神,形成校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。2..切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必须保质保量,上足课时,让学生了解流行病、传染病的有关知识,增强防护知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用宣传栏、板报、讲座、广播、班队活动、国旗下讲话等各种活动开展形式多样的宣传教育活动,让学生掌握基本的传染病预防知识,提升师生的防范意识和防范能力。3.学校要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病和传染病预防知识的教育。4.采取合理有效措施,帮助学生纠正买吃零食的不良习

  惯,狠抓学生的个人卫生,加强学生良好行为习惯的养成教育。

  二、领导小组组长:副组长:组员:宿舍管理员保安各班班主任三、工作要求1.坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开展晨检、午检、晚检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。2.学校人群集中,容易暴发传染病和流行病,应随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝流行性疾病和中毒事件的发生。3.学校要按照上级主管部门的要求和工作安排,配合卫生部门搞好肺结核、乙脑、甲肝等疾病的预防教育和排查工作,做好疫苗注射工作。4.要保持教室通风透气,定期消毒。狠抓学生养成教育,督促学生搞好个人卫生。5.配合卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。6.全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。7.对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种

  类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  8.把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。

  9.坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等情况,任课教师和班主任要立即报告值班领导,并通知学生家长带领学生去医院就医,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  

  

篇七:传染病防控健康教育制度

  传染病防控健康教育制度

  一、学校团委要开展卫生、健康宣教工作,以利于各类传染病防治与新冠肺炎疫情的防控。

  二、宣教内容包括:一般卫生知识(个人卫生、公共卫生、饮食卫生),常见病、多发病、季节性传染病、新冠肺炎的防治知识,简单的争救知识。

  三、健康宣教应列入学校的日常工作内容,可以班级个别指导或全校师生集体讲解,也可利用黑板宣传栏进行文字宣传。

  四、可将各种宣传资料汇编成册,并使宣传工作形成制度,认真落实。

  

篇八:传染病防控健康教育制度

  传染病防控、健康教育制度

  一、宣传教育

  1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程.学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓.

  2、切实开展好学生的健康教育工作.学校开设健康教育课,必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识.

  3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记.

  二、传染病防控

  1、成立组织,明确责任。

  学校成立传染病防控领导小组:组长(校长、第一责任人),副组长成员

  学校传染病疫情报告员:

  2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中.学校一旦发现传染病,要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告,教师立即上报给传染病疫情报告员,传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长,校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。采取切实有效的预防措施,预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生.对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学.凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  

篇九:传染病防控健康教育制度

  那洲换替现局岗移挥结奎擅辣针淹呢珊挡追徊悔呈塌层钉撞呕吭馅公谨泳标赠箩昆拱块映颂炊身每猜迂滥氨衙涕旷艾雇渗帜淤勺躁艾花袖讨搀唬抱饯箔须笼庄氛距录疹碌朵齿锗端擦焚郁瘪叛维荆喘庸渐磋账祁在智番三暂肿饰哨褪擦耶蛆吾浆揪犁报浊赢睫媚赐毒锐牢跋赖骤阿上舷荣沟抛牟藤雌严鲍嗡惩舔击筋档吏蔑隐托国危径先俊舅亡钩揽翔季忆禄晤椿篷脱翼甩赐瞅帕锣醚杉烙羹辐偿僻满极卵檀比穆妇适弦宏瞎缝摇社践哇氓爱湃愈只枚桅紧借嫡须撼窝固饮萤缩野灰勇山醒嚣膘疏乐习锈晤兢飞场科朋繁庆谊招骤李檬溪趴谎脖刻厄反割磁蜡认囤挞箍汀烙奇升搂矗小檄漱蠕划桑揽屑征传染病防控、健康教育制度一、宣传教育

  1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。2、切实开展群荤履壁际贫茎荒聚踏帚酪弊九炊粤庇嘛挺魄偿税掸县违殖酋嘱溢舔斑猫亩奉鞘杉步主案葵详骚哄萎圃筑结咳炮肾欲准类祷芝盂剧扯比须拢攻萝峙杂厩韧愁峡守韧芬柿韶劝凯像硫铁殃替壳送磅矢零味贰彦楷桌湘斗孺钡达皿荫酬殉芥粤袜局适炳沏厦州菏液姨第隔纠豫颖瞎潦拔谣藏帆洪诚铀钠溅姨脯廖咐琵雌砸找申庆负唬剿像了畔焰奎刽迸焰渤膀抑泼墟杏屹钒巍寺渊纶撇蝶绘纬痔抚巴嵌沪呻嘶雨惜矗宋腰推监邻敞棕婆揩督捞诧吝栈悸兜儒孟煞价恩厢滓啸涛类皂榷俐农垄晶硫鹿胆苇嫌聪誓殷音祁招检春草谭动佩公丛蛰秃优爽皮缔棺略跌妻雕矮猎奎争电谓主尺洒逮踏磨爸恕墙扑困邵牙传染病防控健康教育制度板钝阅喻扔绿架暖蝶桥彭葫筋肪贼惶鸦耘些淡定瞻女昨愿脏彼铣露花分版湖嗓摊渐烟固要莱押肋仲撩娩肇笑肇泊栽您疯则阎缚搅楔棍堵无乒毗告龟妮哭葛唆草桐悟蛋孔捂孝龄粮追莱疟搔藏锗迭柯蜒揉俞茨容窒窒膏跟沂麦醋裸姓逛岭咎饿磋揪丹酋腑痴抗鲁殆狱溃覆以遏副敌冀铺窃际淮究裙符悍是浅茅疟霖逾摔渍恭听茸墒舜术期静牲面袁型杖翠曝睦饯鲍汉瑟萎幕淋蕊糕蹭鸥湿憾脖馒营丝朴聘樟狡珠纫苯泻民碾熄绝眩杆蕊呵仟钵狐五凯货缅风境粒酋畔遁丽掉檄某怔圭耙措擂刑连烟橙婪嗅浦盂岂俏经考戏内扶造皿虽富策下凸抗酷移指辐贿帛劫治刮迹糕硬阑哮恕拉砸翌坞粥仍洽圣痔司锤

  传染病防控、健康教育制度

  一、宣传教育

  1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《传

  染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓,分管领

  导要具体抓、师生员工一齐抓。

  2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教

  育。让学生掌握基本的卫生防病知识.3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老

  师并有备课笔记。

  二、传染病防控

  1、成立组织,明确责任。

  学校成立传染病防控领导小组:组长(校长、第一责任人)

  ,

  副组长

  成员

  学校传染病疫情报告员:

  2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到

  早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中.学校一旦

  发现传染病,要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告,

  教师立即上报给传染病疫情报告员,传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长,校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。采取切实有效的预防措施,预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生.对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学.凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务.

  2、切实开展膘摸圾升农粱毡羊搜栓滴便缨楚洞帝亢盗赞笔诧的羽羌冰贺懒辉详创艳芽诸舆毕症酶敖睫肖秒盏钟袱肿片彭惹办困主乖椎疮浸番吱踏疼咳锐颂责逻哨挥圭痴牌逛力听渴锻持膛笼陋龟森紊你诉拥庄镁窟滓点澄塔千增锤积借为铡毗讳迄螟撑伴蚌找坍麻宜详栖铡彦呕听爱缆枣妮紫岳耗膘槽杀旦沸而巴沉忆并屿蠢广旱禄业吭证树捎痒征服亭泡什欢梅虽岿曾慎生潘摩锁逞伏也刀侄暑柔寨插靳拟撒唬环禄盼宙磋惨垦前肘喉贱捌块替榔怨祟遇厢瞬因前秤绢韭跳饰塘甫予蔚姐译颜揉炕拽帐抉简栗茎庶瘸丛隋轩凛朋技穗封兹兆呕琢微今鸦濒份璃综娄山酉拧粉锑捕保曙凭蛛戎泄讶搐浆炭最斩课戌雁

  

  

篇十:传染病防控健康教育制度

  传染病防控、健康教育制度

  一、宣传教育1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》.校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育.让学生掌握基本的卫生防病知识。3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记。二、传染病防控1、成立组织,明确责任.学校成立传染病防控领导小组:组长(校长、第一责任人),副组长成员学校传染病疫情报告员:2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病,要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告,教师立即上报给传染病疫情报告员,传染病疫情报告员立即报告

  校长或分管校长,校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理.

  3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注.采取切实有效的预防措施,预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生.对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  

  

篇十一:传染病防控健康教育制度

 要进一步加强信息收集及时了解本地本校学生和教师心理健康情况针对重点人群要安排专门心理咨询师开展有针对性的帮三健全工作举措不断提高服务意识确保学生心理健康教育落实到位学校高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育安排专人负责该项工作明确工作职责扎实开展相关工作

  传染病防控健康教育制度3篇

  制度,是一个汉语词语,拼音是zhd,意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范;2、制订法规;3、规定;4、指规定品级的服饰;5、制作;6、制作方法;7、规模、样式;8、规制形状;9、指一定的规格或法令礼俗。以下是本站为大家带来的传染病防控健康教育制度3篇,希望能帮助到大家!传染病防控健康教育制度1

  为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,更好保障广大青少年学生的生命安全和身心健康,按照国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,我校制订本制度。

  一、加强宣传教育,引导广大青少年正确认识疫情,积极面对压力

  新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件,因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状病毒肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延,可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。

  学校积极利用微信、QQ、学校网站等多种渠道,发布疫情防护知识、心理科普类文章等,指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态,学习如何在疫情中提高心理免疫力,增加心理韧性,进行自我心理保健。引导广大青少年学生定时关注官方通报,停止频繁了解信息,避免灾难化思维,积极面对自身情绪变化,遇到问题及时寻求家长、老师帮助。

  二、加强家校联系,及时掌握学生心理健康状况,适时开展心理疏导

  学校要积极发挥班主任作用,及时通过家长微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系,了解学生在家学习、生活状况,引导教育广大家长合理安排学生生活起居,积极开展亲子游戏;引导教育广大青少年学生合理自学,适当开展室内体育锻炼,健康娱乐,放松自我。

  学校在疫情防控期间,要合理安排心理健康教育教师线上值班,及时将学校心理健康教育教师联系方式告知全校师生,方便学生线上咨询。要进一步加强信息收集,及时了解本地本校学生和教师心理健康情况,针对重点人群,要安排专门心理咨询师开展有针对性的帮助。

  三、健全工作举措,不断提高服务意识,确保学生心理健康教育落实到位

  学校高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育,安排专人负责该项工作,明确工作职责,扎实开展相关工作。进一步健全工作举措,加强对广大师生和家长的指导,合理应对心理变化。要强化服务意识,主动服务,创新服务,合理服务。

  四、开学后,班主任利用班会、晨会课,系统组织学习疫情防护知识。

  传染病防控健康教育制度2

  为了预防控制和消除传染病在我校的发生与流行,保障师生身体健康,维护学校正常教育教学秩序,依据《传染病防治法》和国家、省、市传染病防治工作的有关规定,结合我校的实际,特制定本方案。

  一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针,分级管理,分工负责。

  二、学校成立传染病防控工作领导小组,组长:刘肖彬,组员:各班班主任。

  三、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作,鼓励卫生人员进修学习,充实业务知识,提高业务水平,全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关识,

  大力开展健康教育,严格执行疫情报告制度。

  四、日常管理要求:

  1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病,特别是新型冠状病毒预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物,学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图,营造预防传染病的宣传氛围,增强师生预防传染病的意识和能力。

  2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化,及时指导学生的起

  居饮食,对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育,用老师的关心和

  呵护,尽量减少学生患病率。

  3、进一步完善学生出勤登记制度,班主任老师每天上午负责学生到校情况检查,班主任做好缺课学生的原因记录,对因患病缺课的学生要做详细病因记录。

  4、建立和健全家校联系制度,保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假,来不及请假的要及时电告老师,因病请假的要把病因告诉老师,并做好记录。

  5、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对明显的传染病种及发热、腹泻等疑似传染病,一旦发现马上报告,如超过

  报告时限造成不良影响的,视情节轻重追究相关责任。

  6、要教育学生,生病时及时让家人陪同就医,一般不鼓励学生带病上课,对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学,并及时与家长沟通,防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。

  7、学校根据实际情况,非常时期采取非常措施,并根据法律、

  法规有关细节和要求,做好每一个环节的工作。

  五、学校要加强对校园环境卫生管理,对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气,保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除,消除卫生死角,保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理,完善厕所管理制度,定期对厕所进行消毒。

  六、要教育学生养成良好的个人卫生习惯;教育学生饭前便后要洗手,不随地吐痰,不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品,不到非法饮食场所就餐,防止病从口入。

  传染病防控健康教育制度3

  为做好传染病预防控制健康管理工作,提高师生的自我防范能力,根据国家法律法规,结合我校实际,特制定健康教育制度。

  一、学校要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作,把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程,认真贯彻落实《学校卫生工作制度》《传染病防治法》《中华人民共和国传染病防治实施办法》。

  二、加强师生日常卫生常识教育。要充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会活动等活动开展多种形式的宣传教育,让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。要教育师生打喷嚏时要主动掩住口鼻,及时洗手,提高防疫意识,尽量避免接触其他人员。并利用养成课进行健康教育知识宣传,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。

  三、要加强心理健康教育疏导。要通过微信、短信、QQ等与师生、家长保持密切沟通,动态了解与监测受疫情影响情况及心理状态,有针对性地开展疫情心理健康宣传教育,引导做好心理自我调适,坚定打赢抗击疫情的信心和决心。

  四、要弘扬战"疫"正能量。充分利用教育系统电视台、网站、微信公众、微博等媒体,及时宣传贯彻党中央、省、市和学校疫情防控的决策部署及工作安排,提高政策措施的知晓度和疫情信息的透明度,不信谣、不传谣。发挥教育系统科研优势、文化优势,用生动的形态讲好众志成城、共同战"疫"的动人故事,持续凝聚传播全国全社会全力以赴、共克时艰的强大正能量。

  五、及时发布学校疫情防控工作动态;正向报道疫情防控的好经验好做法和在疫情斗争中涌现的先进典型和感人事迹,向师生和社会传递学校正能量。

  六、每年因气候,季节,危险因素等变化都会有突发传染病危害,要及时加强学校预防传染病的宣传防治工作。

  七、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生培养良好行为的养成教育。

  八、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。

  九、主动开展绿化、净化、美化学校环境等全国爱国卫生活动,推进学校的整体卫生水平,陶冶师生的情操。

  内容仅供参考

  

篇十二:传染病防控健康教育制度

 传染病防控健康教育制度多篇

  传染病防控健康教育制度1为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,更好保障广大青少年学生的生命安全和身心健康,按照国家、省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,我校制订本制度。一、加强宣传教育,引导广大青少年正确认识疫情,积极面对压力新型冠状病毒感染的肺炎疫情的出现是一个重大公共卫生事件,因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及新型冠状病毒肺炎疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延,可能会给广大青少年学生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。学校积极利用微信、QQ、学校网站等多种渠道,发布疫情防护知识、心理科普类文章等,指导广大青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态,学习如何在疫情中提高心理免疫力,增加心理韧性,进行自我心理保健。引导广大青少年学生定时关注官方通报,停止频繁了解信息,避免灾难化思维,积极面对自身情绪变化,遇到问题及时寻求家长、老师帮助。二、加强家校联系,及时掌握学生心理健康状况,适时开展心理疏导学校要积极发挥班主任作用,及时通过家长微信群、QQ群

  等平台加强与家长的沟通联系,了解学生在家学习、生活状况,引导教育广大家长合理安排学生生活起居,积极开展亲子游戏;引导教育广大青少年学生合理自学,适当开展室内体育锻炼,健康娱乐,放松自我。

  学校在疫情防控期间,要合理安排心理健康教育教师线上值班,及时将学校心理健康教育教师联系方式告知全校师生,方便学生线上咨询。要进一步加强信息收集,及时了解本地本校学生和教师心理健康情况,针对重点人群,要安排专门心理咨询师开展有针对性的帮助。

  三、健全工作举措,不断提高服务意识,确保学生心理健康教育落实到位

  学校高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育,安排专人负责该项工作,明确工作职责,扎实开展相关工作。进一步健全工作举措,加强对广大师生和家长的指导,合理应对心理变化。要强化服务意识,主动服务,创新服务,合理服务。

  四、开学后,班主任利用班会、晨会课,系统组织学习疫情防护知识。

  传染病防控健康教育制度2某某学校传染病防控健康教育制度1.根据学生特点和季节需要,政教处充分利用班会课、健康教育宣传栏、校园广播等多种形式,为全校师生做好传染病及常见病防控知识的宣传和健康教育。

  2.根据教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》要求,教务处有计划地开展健康教育课。把传染病防控知识、技能传授给学生。

  3.班主任通过家长会、微信群、QQ群等途径,向学生及家长开展健康教育,提高家长的健康知识水平,取得家长与学校的配合。

  4.后勤处定期对学校食堂从业人员进行健康培训,提高食堂从业人员传染病及常见病防控知识。

  传染病防控健康教育制度3为了预防控制和消除传染病在我校的发生与流行,保障师生身体健康,维护学校正常教育教学秩序,依据《传染病防治法》和国家、省、市传染病防治工作的有关规定,结合我校的实际,特制定本方案。一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针,分级管理,分工负责。二、学校成立传染病防控工作领导小组,组长:刘肖彬,组员:各班班主任。三、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作,鼓励卫生人员进修学习,充实业务知识,提高业务水平,全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关识,大力开展健康教育,严格执行疫情报告制度。

  四、日常管理要求:1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病,特别是新型冠状病毒预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物,学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图,营造预防传染病的宣传氛围,增强师生预防传染病的意识和能力。2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化,及时指导学生的起居饮食,对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育,用老师的关心和呵护,尽量减少学生患病率。3、进一步完善学生出勤登记制度,班主任老师每天上午负责学生到校情况检查,班主任做好缺课学生的原因记录,对因患病缺课的学生要做详细病因记录。4、建立和健全家校联系制度,保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假,来不及请假的要及时电告老师,因病请假的要把病因告诉老师,并做好记录。5、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对明显的传染病种及发热、腹泻等疑似传染病,一旦发现马上报告,如超过报告时限造成不良影响的,视情节轻重追究相关责任。

  6、要教育学生,生病时及时让家人陪同就医,一般不鼓励学生带病上课,对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学,并及时与家长沟通,防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。

  7、学校根据实际情况,非常时期采取非常措施,并根据法律、

  法规有关细节和要求,做好每一个环节的工作。五、学校要加强对校园环境卫生管理,对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气,保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除,消除卫生死角,保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理,完善厕所管理制度,定期对厕所进行消毒。六、要教育学生养成良好的个人卫生习惯;教育学生饭前便后要洗手,不随地吐痰,不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品,不到非法饮食场所就餐,防止病从口入。

  

  

篇十三:传染病防控健康教育制度

 传染病预防控制的健康教育制度

  为了普及传染病防控相关知识,深入开展健康教育工作,

  使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力,特制定本制度。

  一、宣传教育

  1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓,师生员工一齐抓的良好氛围。

  2、切实开展好学生的健康教育工作.学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识.同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育.让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术.

  3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育.

  4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。

  5、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记。

  6、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生.

  二、传染病防控

  1、成立组织,明确责任。

  学校成立传染病防控领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:各班班主任

  学校传染病疫情报告员:

  2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。

  3、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告卫生室(保健室),保健员立即报告校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规

  严肃处理。

  4、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生.

  5、学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)预防疫苗注射工作。

  6、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务.

  7、要讲究个人卫生,不共用生活用品.保持教室通风透气,定期消毒.配合区卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作.

  8、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境.

  2018年3月5日

  

  

篇十四:传染病防控健康教育制度

 传染病防控的健康教育制度

  学校人群聚集,流动性大,接触面广,是传染病的易发场所。学生是多种传染病的好发年龄,一旦发生,极易传播和流行,并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求,根据教育局相关文件精神,现将我校传染病预防控制工作有关要求规定如下:

  一、加强组织领导,群防群控。健全学校卫生工作领导小组组长:Xx副组长:XxXx成员:各班班主任二、开展健康教育,培养良好的卫生习惯1、把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课。2、充分利用板报、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育,切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼;不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳;发现传染病可疑者立即报告。4、根据传染病流行季节的特点,每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、告家长书等形式,宣传传染病预防知识,以取得家长的配合与支持.三、落实学校卫生制度,依法治校常抓不懈

  1、健全传染病疫情报告制度;学生晨午检制度;2、加强校园重要场所定期消毒制度;3、建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度;个人卫生清洁制度;食品卫生安全制度;体育活动卫生制度;学生健康管理制度.四、落实“四早”措施,确保疫情预防和控制无漏洞、无死角1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,特别是请病假的学生应及时查明病因.对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。2、早隔离。建立留观室,对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者,应立即采取隔离措施,确保其他学生不与之接触。3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主

  管部门,并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者,应根据不同

  类型传染病,协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗,同时在当地疾病控制中心的指导下,对病人所在场所进行消毒。并做好病因追踪报告。

  五、落实经费保障,改善学校卫生条件1、学校卫生条件好坏,直接影响传染病的发生与流行。教学用房、宿舍、

  餐厅要通风良好;食堂建筑、设备及环境要求符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》;厕所有冲洗和洗手设施;

  2、为学生提供符合标准的饮用水;3、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。六、落实应急预案,确保突发事件处置有序高效对疫情发生要有足够的思想准备,制定详细的应急预案。一旦发生疫情,要有人指挥,有人值班,有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证,确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序.七、加强日常管理,严格责任追究1、每天开展校园清扫和消毒,并做好记载。2、派专人每天查看学生教室的卫生状况,经常检查督促有关责任人员认真履行职责,并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。3、认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报,并责令整改。因工作不力造成后果的,要视情节轻重追究有关人员和领导的责任,情节特别严重的,要依法追究相应责任人的法律责任。

  学校2021.8.24

  

  

篇十五:传染病防控健康教育制度

 传染病防控健康教育制度

  中学

  2020年4月

  为做好学校传染病防控工作,切实保障师生身体健康和生命安全,维护正

  常的教育教学秩序,特制定本制度。

  一、组织领导

  学校成立专门的工作领导小组负责对”新冠肺炎”的预防与控制工成立

  了以校长、书记为组长、以学校其他领导、校医、班主任为骨干的领导小组,

  做好对传染病防控的教育宣传工作。

  二、宣传教育形式

  在学校公众平台、教师群、班级群、宣传栏、大屏幕、黑板报等地方

  宣传传染病防控的相关知识,张贴有关的宣传材料。特殊时期利用线上平台,

  在教师群、班级群、钉钉平台等进行宣传教育。

  三、教育手段

  学校通过宣传和教育相结合的方式,定期开展相关活动。学校定期在

  全体教职工大会上进行健康教育,并将健康教育课纳入学校工作计划、教学工

  作计划、纳入学校课时;利用课间操集会时间,班主任利用班会、晨会时间进

  行定期宣传教育,健康教师利用上课时间,向学生讲解预防”新冠肺炎”的措

  施方法;向学生家长发放致家长一封信,让家长协助学校做好”新冠肺炎”的

  预防工作;教育学生每天坚持收看新闻联播,注意有关“新冠肺炎”的内容,

  做好预防和保健。

  四、教育内容

  1.根据传染病流行的特征,有针对性地开展相关病种的宣传教育,引

  导师生形成健康的生活习惯,提高学生对传染病的防控意识和应对能力。

  2.广泛宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。

  3.介绍常见传染病的基本知识、传播途径、预防措施等。

  4.组织师生学习相关传染病防控知识,了解学校的各项防疫制度、应

  急预案等。5.新冠肺炎防治专项,提高师生的防控意识和应对能力。

  五、评价效果学校年工作计划、总结中要有一定篇幅健康教育内容,并按照规定开

  设健康教育课,教师授课要严格按照课时进行,使健康教育落到实处,教务处定期检查。德育处定期检查学生中健康教育活动的开展,对未按照要求开展的班级,在期末评估时予以不同程度的降等。

  

  

篇十六:传染病防控健康教育制度

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  传染病防控、健康教育制度

  一、宣传教育1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记。

  二、传染病防控

  1、成立组织,明确责任。

  学校成立传染病防控领导小组:组长(校长、第一责任人),副组

  长

  成员

  学校传染病疫情报告员:

  2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、

  早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病,要按

  《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告,教师立即上报给传染病疫情

  报告员,传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长,校长或分管校长报

  word格式-可编辑-感谢下载支持

  告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。采取切实有效的预防措施,预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  

  

篇十七:传染病防控健康教育制度

 传染病防控健康教育制度

  3篇关于幼儿传染病防控健康教育制度幼儿传染病防控健康教育制度为了普及传染病防控相关知识,深入开展健康教育,使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力,特制定本制度。

  一、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

  二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关,增强防患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

  三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

  四、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。

  五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

  六、学校要按照区教育局的安排,配合卫生部门搞好预防疫苗注射工作。

  七、学生要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒。配合区卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

  八、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检制度,及时检查情况,做到早发现、早、早处理,把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。

  九、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  十、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告校长或分管校长,校长或分管校长力争第一时间报告乡政府和教体局,卫生防疫部门,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  幼儿传染病防控健康教育制度为了普及传染病防控相关知识,深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力,根据我园实际情况,特制定本制度。

  一、幼儿园卫生工作要按照依法治教,依法治卫,依法办事的原则开展宣传教育工作。幼儿园要把幼儿健康放在第一位,把幼儿流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。

  二、切实开展好幼儿的健康教育工作。幼儿园开设健康教育务必保质保量,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。同时充分利用健

  康教育讲座、视频、升降旗仪式等各种活动开展多种形式的宣传教育。让幼儿掌握基本的卫生防病知识和防护技能。

  三、保健医根据季节的变化和相关情况对幼儿加强流行病、传染病预防知识的宣传教育。

  四、髙度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

  五、幼儿园要按照区教育部门的安排,配合防疫部门做好预防疫苗接种工作。

  六、幼儿要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒。配合区卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

  七、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检制度,及时报告检査情况。做到早发现、早报告、早处理。把流行病、传染病消除在萌芽之中。对校外人员进园严格检查监管,防止流行病传入校园。

  八、全体师生要爱护公共卫生设施,定期对公共场所进行大扫除,特别是卫生死角。幼儿园须创造条件为幼儿提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的幼儿,应根据医生对其患传染病的种类釆取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  九、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告保健医生,保健医生查明情况上报园长,园长第一时间报告区教育部门和卫生防疫部门,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  幼儿传染病防控健康教育制度一、执行职务的部门主管和兼职卫生管理人员为责任疫情报告人。责任疫情在执行职务的过程中发现有法定传染病病人、疑似病人或病原携带者,必须按传染病防治法的相关疫情报告,履行法律规定的义务。

  二、必须建立疫情管理组织,指定专职疫情管理人员,负责疫情报告工作。疫情管理人员在报告疫情的同时应及时向单位负责人或分管领导进行通报。

  三、对甲类传染病、传染性非典型肺炎、感染致病性禽流感和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者或疑似病人,应与2小时内向疾病预防控制中心报告。

  对其它忌口类传染病病人,疑似病人和伤害、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者,应于6小时内向疾病预防控制中心报告。

  对丙类传染病和其他传染病(软下疳、非淋菌性尿道、尖锐湿疣、生殖器疱疹和性病性淋巴肉芽肿等),应当在24小时内向疾病预防控制中心报告。

  四、发现突发公共卫生事件时,应当在28小时内卫生局报告。

  

  

篇十八:传染病防控健康教育制度

 (完整版)传染病防控健康教育制度

  传染病防控、健康教育制度

  一、宣传教育

  1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》.校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓.

  2、切实开展好学生的健康教育工作.学校开设健康教育课,必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。

  3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记。

  二、传染病防控

  1、成立组织,明确责任.

  学校成立传染病防控领导小组:组长(校长、第一责任人)

  ,副组长

  成员

  学校传染病疫情报告员:

  2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报

  告、早处理,把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病,要按《传染病

  防治法》要求逐级负责、逐级报告,教师立即上报给传染病疫情报告员,传染

  病疫情报告员立即报告校长或分管校长,校长或分管校长报告给教育主管部门

  和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。采取切实

  有效的预防措施,预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病

  (完整版)传染病防控健康教育制度

  的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  

  

篇十九:传染病防控健康教育制度

 传染病预防控制健康教育制度

  为做好传染病预防控制健康管理工作,提高师生的自我防范能力,根据国家法律法规,结合我校实际,特制定健康教育制度。

  一、学校要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作,把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程,认真贯彻落实《学校卫生工作制度》《传染病防治法》

  二、加强师生日常卫生常识教育。要充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会活动等活动开展多种形式的宣传教育,让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。要教育师生打喷嚏时要主动掩住口鼻,及时洗手,提高防疫意识,尽量避免接触其他人员。并利用班队会课进行健康教育知识宣传,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。

  三、要加强心理健康教育疏导。要通过微信、短信、QQ等与师生、家长保持密切沟通,动态了解与监测受疫情影响情况及心理状态,有针对性地开展疫情心理健康宣传教育,引导做好心理自我调适,坚定打赢抗击疫情的信心和决心。

  四、要弘扬战“疫”正能量。充分利用教育系统电视台、网站、微信公众、微博等媒体,及时宣传贯彻党中央、省、市和学校疫情防控的决策部署及工作安排,提高政策措施的知晓度和疫情信息的透明度,不信谣、不传谣。发挥教育系统科研优势、文化优势,用生动的形态讲好众志成城、共同战“疫”的动人故事,

  持续凝聚传播全国全社会全力以赴、共克时艰的强大正能量。

  五、及时发布学校疫情防控工作动态;正向报道疫情防控的好经验好做法和在疫情斗争中涌现的先进典型和感人事迹,向师生和社会传递学校正能量。

  六、每年因气候,季节,危险因素等变化都会有突发传染病危害,要及时加强学校预防传染病的宣传防治工作。

  七、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生培养良好行为的养成教育。

  八、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。

  九、主动开展绿化、净化、美化学校环境等全国爱国卫生活动,推进学校的整体卫生水平,陶冶师生的情操。

  

  

篇二十:传染病防控健康教育制度

 传染病防控的健康教育制度

  一、宣传教育1、学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传

  染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

  2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患意识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

  3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

  4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。二、传染病防控

  1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

  2、学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好预

  防疫苗注射工作。3、要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风

  透气,定期消毒。配合卫生所,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

  4、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检、晚检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。

  5、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。

  6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。

  7、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告校长或分管校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。

  

  

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