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教研室工作计划202210篇

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教研室工作计划202210篇教研室工作计划2022  2022年学校教研室的工作计划  一、指导思想本学年,教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神,以进一步优化各项教学常规为抓手,以努力推下面是小编为大家整理的教研室工作计划202210篇,供大家参考。

教研室工作计划202210篇

篇一:教研室工作计划2022

  2022年学校教研室的工作计划

  一、指导思想本学年,教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神,以进一步优化各项教学常规为抓手,以努力推进“高效课堂”为着力点,坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路,从而全面稳步提升____小的教学质量,努力打造____小优质教育品牌。二、工作目标一个中心。以稳步提高教学质量为中心。两个重点。踏踏实实抓教研,扎扎实实提效率。四个目标。提升教师素质,严格常规管理,扎实课题研究,提高教学质量。三、主要工作及措施一、加强师资队伍建设,促进教师专业成长。(1)学校要通过各种方式激励教师的理论学习,拓宽渠道,扩大教师的信息来源,积极鼓励教师通过平时自学、网络学习,学历进修,自培自练,加强校本培训,通过多种活动、多种途径,不断更新知识结构,树立终身学习的观念,提高教师业务水平。本学期组织一次教师基本功展示。(2)多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。采取走出去,请进来的方法提升教师素质。积极参加市教育局组织的各种教育科研培训,派出更多的教师到名校学习取经,同时,加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系,以互相学习,提升自我。外出学习的

  

  教师要细细消化知识,积极推广所学。外出学习落实“三个一”要求,即写一篇学习心得,做一次学习汇报,或上一节移植课。

  (3)加强骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用,为____周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台,为他们的成长铺路搭桥;

  加强各教研组的建设,充分发挥各教研组长的作用,促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长。本学期决定组织一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。

  (4)继续认真做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作,给本学期新聘教师进行师徒结对,通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”,帮助青年教师提高教学的实战水平,使他们尽快脱颖而出。____岁以下的青年教师,要多听课,多评课,多学习,努力提升自己的业务水平。本学期举行一次新教师培训。

  二、严抓教学管理,为质量提升提供保障。1.抓实备课。备课做到功在课前。教案规范完整;备出不少于两周的课;要有复备课。继续实行个人备课和集体备课相结合,加强教硏组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计。每一份备课,教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计,突出每个教师的教学风格和教学优势。2.抓实上课。努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。本学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”:理念“新”:适合学生生长,培养核心素养,做到精讲多练;

  

  方法“灵”:积极倡导自主合作探究性学习,优化教学方式,信息多向畅通;

  课堂“活”。多激励鼓舞,多互动活跃,多智慧灵动。为此我们将围绕以上目标,开展形式多样的各类课堂教学活动,促进青年教师的快速成长,促进每个学生的快乐成长。

  (1)立足常态课(全体教师)。每学期每位教师要力争上好每一节常态课,不断提高课堂教学的效果、效率、效益,提高教师的教学水平。本学期,重点对新聘教师进行跟踪监督指导,上学期和本学期招聘了新教师,为了让她们尽快进入角色,适应学校工作,及时了解掌握新教师的教学情况,对她们进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率,教导处、教研室要不定时走进课堂,进行听课、指导。要求行政领导、教学领导、年级主任经常深入课堂听课,了解情况,探讨策略、解决问题。要求每位老教师每学期听课不少于____节,青年教师不少于____节,教学领导每人每学期听课不少于____节。听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”,即发现一个亮点,找出一个问题,提出一条建议,提高评课效率。

  (2)数学教师磨课。本学期,从____月份开始,继续邀请数学专家郭建斌走进课堂,对课堂进行有效监督指导,力争提高数学教师教学水平。

  (3)骨干教师专题研讨课。本学期,组织省级骨干教师、教学能手进行“读写结合”专题研讨课,研究、探索学科教学模式,抓好小组建设,提高课堂教学效率,为青年教师引路。

  (4)评优课。举行

  三、扎实抓好课题和课堂教学研究。教研组活动重实效。时间保证,确保每周一次教研组活动,效果保证,创新活动形式,整合活动内容,做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考。教研室将采用巡查、参与等方式落实考核机制,夯实活动管理,切实提高校本教研的力度。1.集体备课重研讨。教研组集体备课一月一次,以教研组为活动单位。教研组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人(各种课型兼顾,关注教学难点),便于教师提前准备。2.课题研究要扎实。本学期学校继续进行“先学后导,培养学生自主学习能力”的课题研究,着力推进高效课堂的建设,让七小的课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。理念先进:以生为本,学为主体,精讲多练,分层教学,分类指导;方法鲜活:积极倡导生动合作探究性学习,优化教学方式,信息多向畅通;课堂生动。多激励鼓舞,多扬长避短,多互动活跃,多智慧灵动。研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源,对教学内容结合学生年龄特点和知识特点,进行有效优化整合,丰富现学的内容,提高课堂的效率和教学效果。3.课堂教学求高效。本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实,打磨精品课,通过过课引领,课后研讨,活动等形式,聚焦课堂,扎实教研。各教研组精心打磨一节课,按照“集体备课一抽人上课一教者说课一同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧,深入研究,一课多磨,力求体现先进教育理念,获得优质高效的教学效果。

  

  四、加大监控力度,提高教学质量。1.加强学科质量调研力度。确立学校各学科各年级质量把关制度,尤其是语、数、英三门主学科,要做到级级把关,为各年级打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调硏工作,加学科教学质量调研,专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调查,注重调研后的分析、反馈、整改,进一步加强学科的均衡发展。2.加强四五六年級教学监控力度。定期举行质量检测,及时了解学生学习现状,发现问题及时解决,努力提高教学质量。

  2022年学校教研室的工作计划(二)

  树立“以人为本、关爱学生”的办学理念,坚持“一切为了学生的发展”为基点,以教师发展促进学校发展,彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首,育人为本的核心理念,优化育人环境,培养人格健全,情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理,以提高教育教学质量为核心,以创新促发展,以教研促教学,为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。

  二、主要任务1、认真学习党和国家的教育方针,学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念,牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革,主动探索职业教育的教学规律,创新教学内容和教学方式。2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标,明确各专业的培养目标、教学要求,研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划,确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师

  

  平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一,也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

  3、深入研究教学内容,使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上,研究处理和使用教材的方法,研究采用的具体教学方式。注重理论联系实际,加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力,全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方式,满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

  4、结合教学质量评估,经常性组织相互听课,每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课,评课,组织经验交流,取长补短,提高教学水平和教学质量。

  5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识,掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。

  6、研究教科研立项工作,倡导优良的学术氛围。三、建立校本教研的各项制度1、建立备课组校本教研工作制度主动开展教研活动,各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课,所选课题必须要有目的,有研究方向。公开课,课前要集体备课,课后要认真评议、总结、反思,以此来促进教师教室教学水平的提高,推进教师驾驭教室的能力,使公开课真正起到教学研究的作用。2、建立教师个人校本教研工作制度

  

  学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并在教研组、备课组讨论时主动发言;认真参加听课、评课活动,每人每期听课不少于____节;在教学实践的同时,中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。

  3、认真做好校本教研反思(1)教师要及时认真地撰写教室教学反思和教育教学反思,每位教师每周至少要有一次教学反思,阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇,提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。(2)教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把自我作为认识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为认识对象,不断对自我及教学进行主动、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

  

  

  

篇二:教研室工作计划2022

  2022教研室工作计划

  教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的,教研时,进行成果的交流、分享。那你知道教研工作计划怎么写吗?下面就是我给大家带来的教研工作计划,希望能帮助到大家!

  教研工作计划一新学期是物理教研组教研工作的新起点,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本,加强课题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:一、指导思想注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平。二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,构成教学特色,提高课堂教学效益。三、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平1、本学期继续要求和组织全组教师做好每周星期三的专题讲座,每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题,提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行交流,透过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,透过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。2、高三、初三物理教师研究高考、中考要求,学习高考、中考考试说明,明确考试方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上,进一步加强学生综合潜力的训练,力争取得优异成绩。同时,高一年级、高二年级、八年级教师应加强课改理论的学习,构成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养,在市统考中取得好成绩。3、组织本组教师继续开展四步教学法,听省市教学能手上四步教学法的示范课,然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次,使我们的教师的教学水平、教学质量更上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,细备课、精备课,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师自主开发、设计教案,对优秀的案例,课后的点评要上传教研室。2、完成本学期的听课任务,每人20次,要求授课教师自己找教师听课,每次至少有6位教师听课。期望全组教师能用心听课,如遇到重课的尽力调整。抱有用心的、负职责、帮忙的态度做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。用心参加上级单位的教师培训工作,尤其是评优的教师要有150个学时。3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传,把教案、课件、课后反思、

  论文等上传。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月

  考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

  5、认真组织好物理竞赛,每年级选前48名同学参赛,全组教师用心准备,及时评卷,及时总结。透过竞赛,激发学生学习物理的兴趣。

  6、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,用心开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。

  总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致,透过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

  当前物理教学的改革进入了关键性阶段,物理学总培养目标发生变化,物理学着力培养学生的创新意识和实践潜力,落实学生的主体地位,物理学研究问题的方法,能够使学生终生受益,小到及时处理生活中的燃眉之急,大到对今后的发展产生重大影响.

  工作指导思想深入贯彻新课程改革精神,落实学校工作要点和教导处工作计划。面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目标加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质;加强群众备课,把备课组工作落到实处;加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长;加强教学研究,统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究,建设好物理组网络;加强课题研究,出好自己的资料;加强培优工作,摸索奥赛经验;面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的教学工作推上一个新台阶。具体工作一、加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买)。组织教师进行理论学习交流(由高一物理备课组组织讨论会)。要求:注重实效,透过学习,要切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记,总结课程改革与教育教学改革经验,结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。2、认真学习洋思经验,借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。二、加强群众备课,把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫,全面配合教导处落实“备、教、批、辅”工作,配合教导处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三精心”教学,即:精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心辅导好每一位学生。教研工作计划二一、指导思想

  认真贯彻落实党的教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。

  

篇三:教研室工作计划2022

  2022年学校教研室教学工作计划___年的工作,我们需要继续不断的努力,这些都是我们必须要做做好的事情,在不断的发展中,我们进步了很多,这些都是我们不断的发展得到的成果,这些都是我们一直以来成长的轨迹,在不断的发展中,我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中,相信只要跟上时代的发展,我们的教学成绩就不会落后:指导思想和工作思路:以科学发展观统领全镇教学教研工作全局,紧紧围绕县教育局工作中央,积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施,切实提高学生综合素质,构建和谐玉山教育同时以精细化治理思路,深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节,逐步提高教师队伍整体素质,开创玉山教育工作良好的新局面。一、强化制度引领,重视工作落实:1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》,使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力,逐步提高教育教学质量。2、进一步加强全镇教研队伍建设,突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平,规范他们的工作思想、工作思路、工作落实,逐步提高教学质量,切实让人民群众满足。3、抓好工作的落实。强化工作的落实意识,确保每件有做有布置、有安排、有落实,切实突出“要害在于落实”。二、用精细化管理为抓手,促进全镇教学工作的进一步规范。(范本)4、以《___省普通中小学管理基本规范(试行)》为工作基本准则,确保我镇实施素质教育的办学行为不变,切实实施好素质教育。

  

  5、继承___好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路,提高学校教学、教研工作精细化水平,促进学校快速高质量的发展。

  6、积极推进学校特色工作,以学校特色引领学校教研工作的全局,做为提升学校教研工作的有效抓手,本学期试行学校特色现场会的做法。

  三、以“高效课堂”为目标,进一步深化教学改革,促进教学过程优化。

  7、以高效为目标,逐步探索并实施“常规教研的高效”、“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。

  8、积极开展教师课堂教学达标活动,在今年___月底和___月底开展一次全员性教师课堂教学达标活动,并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中,和教师绩效工资进行有力挂钩,确保高效课堂的有利实施。

  9、大力开展高效课堂的研究力度,日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。

  四、继承开展师资队伍建设年活动,大力促进教师业务能力的提升。

  10、开展骨干教师培训活动,充分发挥骨干教师的作用,逐步提高大面积的教学质量。

  11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动,确保教师会学,学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。

  

  12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动,各学校要制定详细的校本教研和培训规划,切实加以实施,将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标,快速提高教师的业务能力。

  13、积极开展全镇范围内的教研活动,做好充分的预备,确保开得充实,老师满足。

  14、注意业务教干的培训和使用,适时___学校业务教干参加外出学习活动,切实建立一支素质优良、作风扎实、业务能力棒的教干队伍。

  15、本学期试行网络___备课,充分发挥网络作用,提高教学效益,并在总结经验的基础上,在下学期适时进行备课方面的大面积推广,达到减负增效的目的。

  16、切实搞好农远工程和教学活动的结合,从本年度农远工程纳入教学工作管理,各学校要借助农___台,___教师参加学习,将教师参加情况纳入教师考核,确保效果,不走形式。

  五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。17、要督促和指导各学校立足实际,开展好学校校本课程的选材和教学工作,以校本课程的实施,做为提升学校特色的一个重要抓手,切实抓好,抓出成效。18、要开展好特长小组活动,全面提高学生的综合素质。六、要树立教学质量的中央意识不动摇。19、本学期将___多次的教学质量督察活动,将每次的教学质量督察情况纳入评价管理,切实提高教学质量,让人民群众满意。20、要重视名生的培养,要积极开展好“特长比赛”等活动,确保名生培养工作落到实处。

  

  成绩决定了一切,在不断的发展中,很多的事情需要我们来解决,这些都是我们一直以来不断的进步的成果,这些都是发展中遇到的阵痛。但是只要我们上下一心,一定会在不断的发展中取得更好的成绩,这些都是我们一直以来不断成长的。相信我们一定会教好学生!

  2022年学校教研室的工作计划一、指导思想本学年,教研室认真贯彻落实市教育工作会议精神,以进一步优化各项教学常规为抓手,以努力推进“高效课堂”为着力点,坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路,从而全面稳步提升___小的教学质量,努力打造___小优质教育品牌。二、工作目标一个中心:以稳步提高教学质量为中心。两个重点:踏踏实实抓教研,扎扎实实提效率。四个目标:提升教师素质,严格常规管理,扎实课题研究,提高教学质量。三、主要工作及措施一、加强师资队伍建设,促进教师专业成长。(1)学校要通过各种方式激励教师的理论学习,拓宽渠道,扩大教师的信息来源,积极鼓励教师通过平时自学、网络学习,学历进修,自培自练,加强校本培训,通过多种活动、多种途径,不断更新知识结构,树立终身学习的观念,提高教师业务水平。本学期___一次教师基本功展示。(2)多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动。采取走出去,请进来的方法提升教师素质。积极参加市教育局___的各种教

  

  育科研培训,派出更多教师到名校学习取经,同时,加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系,以互相学习,提升自我。外出学习教师要细细消化知识,积极推广所学。外出学习落实“三个一”要求,即写一篇学习心得,做一次学习汇报,或上一节移植课。

  (3)加强骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范辐射作用,为___周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台,为他们的成长铺路搭桥;加强各教研组的建设,充分发挥各教研组长的作用,促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长。本学期决定___一次省级荣誉骨干教师、教学能手示范课。

  

篇四:教研室工作计划2022

  2022年教研室工作计划五篇

  篇一:2022―2022学年第一学期教学教研工作计划

  2022―2022学年第一学期教学教研工作计划

  水南镇骨干中学

  根据区教育局教学教研工作会议精神,为进一步落实“教育质量提升工程”,有效开展“教学常规管理年”活动,提高教育教学质量,促进教师专业发展,结合我校实际,现制定如下教学教研工作计划:

  一、指导思想

  以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022―2022年)》文件精神为指导,抓住“办好人民满意教育,提高教育教学质量”这一主线,以“立德树人”为根本任务,以“提高质量”为中心任务,抓好教育教学常规精细化管理,突出制度管理,形成管理常态。以实施课程改革为核心,以推进教育现代化为契机,深入开展教学专题研究,加快教师专业发展。切实抓好课堂教学研究,积极探讨评价改革,着力夯实教学教研常规管理。坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

  二、主要工作及措施

  1、抓学习,促研究,不断推进课堂教学改革。

  ①加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革,全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教育教学实践。本学期教师学习内容分为专业知识、

  现代教育理论以及政治理论知识,主要引导教师学习义务教育课程标准和现代教育理论知识。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,以提高

  学习的实效性。

  ②继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思等活动,不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规,要成为一个研究型的教师,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人。要求每位教师结合自己的教学实际撰写教学反思或体会,每周至少2篇。学期末每位教师要分类整理出1―2篇优质教学案例、教学论文、教学反思参加学校评比,并做好教师业务成长记录。学校推荐优秀教学案例、论文和教学反思参加上级组织的评选活动,期末获奖情况纳入教师业务考核。

  2、优化教学教研常规管理,提高工作的实效性。

  ①指导各教研组制定切实可行的教学教研工作计划。初中设立2个教研组(文科组、理科组),小学设立3个教研组(语文组、数学组、英语组),由学科骨干教师担任教研组长。各教研组要根据学校要求制订本组教学教研工作计划,教师个人应根据教研组工作计划,结合自身实际,制定学科教学教研工作计划,教师个人的教学教研工作计划将纳入教师个人教学教研工作考核之中。

  ②加强教研组的管理。定期召开教研组长会议,听取并检查教研组长汇报教研工作,指导安排教学教研活动。各教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教务处。本学期将加强对备课、上课、作业批改、课外辅导、单元测试等常规检查,教研组每月自查1次,教务处每期检查3次。

  ③加强教学常规管理。开学后,教师必须按要求制定学科学期教学工作计划和授课进度表,教学工作计划要详实,教学措施要具有可操作性,教学

  进度要合理分配课时。备课要提前1―2节,精心备好每一节课,不得出现无教案进课堂的现象。教学目标要明确,环节要齐全,要有一定质量的教学反思。本学期要加强学校领导听课活动,指导教师做好教育教学工作。课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现《义务教育课程标准》所提倡的教学理念,认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,体验成功的喜悦,获得知识。教师要精心布置作业,加强针对性,实行分层布置作业,注重基础知识的掌握与巩固,实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、准确,要提高面批的次数。课外辅导要紧紧围绕“培优辅差”这一目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步,培养“合格+特长”型的学生。

  ④抓好单元测试,以考促教,以考促学。要求每位学科教师要充分利用好单元测试卷和练习册,每生卷册都要求精批细改,认真及时形成质量分析报告,质量分析报告中包括参加人数、平均分、优秀人数、合格人数、优秀率、合格率、学科总评、存在的问题及今后的努力方向等。及时反馈矫正,在培优辅差时知得失、明方向、定措施,确保教学质量稳步提升。教务处要对质量分析报告存档并纳入学期教师业务考核,与教师绩效工资挂钩,真正落实优质优酬的原则。教师在以下三个环节上下功夫:一是保证时间。教师必须按照教学进度进行检测,阅卷、登分、讲评等环节要紧

  凑有效。二是搞好讲评。为提高讲评课的效益,教师应对检测目的、试题结构、总体特点、目标达成意向、检测成效、错题原因、答题规范程度等一系列问题予以

  分析澄清。讲评课还应包括对学生进行考试心理素质指导,传授一定的应考策略和答题技巧。三是及时补救。每次检测讲评完成后应根据学生掌握知识的情况进行查漏补缺,并进行二次过关测评,学生必须建立错题本。

  ⑤坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据教研组工作计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录及时上报教务处。

  ⑥学校充分发挥骨干教师在教研活动中的带头作用,教研组长每人必须有一个教研专题或参与一个小专题研究,每年至少写2篇教研论文或优秀案例,主讲一节公开课。骨干教师每年至少写1篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课或示范课。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。

  ⑧本学期要下大力气搞好以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象的小专题研究,提高教师的教科研水平,加快教师专业成长。

  3、进一步做好教育科研,提高教师科研意识和能力。

  新型的教师应该是一名研究型的教师,走教科研结合的道路,是培养新

  4、开展“示范课、达标课、提高课”等教学研究活动,立足课堂,打造实效课堂、活力课堂、和谐课堂、发展课堂。

  ①各科选派骨干教师主讲一节示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。

  ②学期初第二周正常开展达标课活动(一人一课一评),学校教师人人参与。按照课堂教学的一般原则和规范上课,达到《肇庆市中小学教学常规》要求的标准。

  ③对新调入的教师要求上一节提高课,学校及本教研组教师参加听评课活动,有关教研组长和骨干教师要给予辅导,力求提高快、效果好。外出听课学习的教师,回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

  ④全校教师均要参加听课活动,各教研组要召集本组教师做好评课活动,并做好听课记录和教研活动记录,教研活动记录要详实,要有具体的时间,活动记录期末上交教导处。

  ⑤要求中老教师每学期听评课应达到8节以上,新教师和青年教师每学期听课达到10节以上,学校领导每学期听课不少于15节。

  5、继续实施骨干教师及学科带头人的培养工作,培养一批能发挥骨干示范作用的高水平教师,发挥他们在教学中的引领作用,为我校教育教学质量

  篇二:2022-2022年度教研工作计划

  珙县底洞镇中心学校

  2022-2022年度教研工作计划

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,以提高课堂教学的有效性为重点,以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,利用课堂教学主阵地,深入开展教研活动,坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力,促进教师专业发展,不断推进素质教育,发展学生全面素质,提高教育教学质量。

  二、工作目标

  1.创新教研体制,搞好调研视导,提高教学教研管理水平。

  2.加强教学研究,注重课题带动,促进教师业务水平提高。

  3.强化教学管理,实施过程监控,切实提高教育教学质量。

  4.凝聚教研力量,整合教学资源,促进基础教育均衡发展。

  三、工作思路

  以提高教师素质为主线,加大教研力度。以校本研修为基础,常规教研活动为载体,提高教学研究实效性。在“研”字上做文章――认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法,切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性;在“实”字上下功夫――每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效,虚心学习先进经验,踏踏实实做好教学常规工作,全面提高教育教学质量。

  四、主要工作及措施

  (一)加强教师业务学习,提升教师专业水平。

  1、组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念,学习教育学、心理学等教育教学理论,学习先进的教育教学方法、经验。

  2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,不断提升全乡教师的专业水平。

  3、加强骨干教师培养。要充分发挥市、县两级骨干教师的带头示范作用,通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展,促进教师整体素质的提高。

  (二)抓好教学常规管理,提高管理效益。

  1、抓好制度的创建和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格、教学管理务实高效。

  2、突出教学的中心地位,抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。要求校长每学期听评课不少于30节,教务主任不少于30节,教师听评课不少于10节。

  3、加大对教学常规的过程管理,教师教学常规月检查与不定时抽查制度。

  4、加大教学视导和不定期督查力度。关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱教师的教学工作。实行每月到村小学校调研的制度,力求做到调研一所学校、帮扶一所学校、提高一所学校。调研要深入课堂,聚焦教学,在备课、上课、作业、辅导、评价环节中去发现问题。

  5、严格教学效果检测制度。要求各教师每章或每单元都要有达标测试,并根据测试情况制订相应的辅导计划,力求做到“单元清”。特别是薄弱学科和薄弱教师,要将测试卷及效果分析交学校主任和校长。

  (三)加强校本教研,提升教研质量。

  1、建立集体备课制度。根据我校实际制订集体备课计划和实施方案,创立集体备课的新模式。遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则,做到定时间、定地点、定内容、定要求,有计划、有落实、有记录、有检查。要在吃透课标、教材的前提下,强调备好学生,备好教法,备好例题和练习。

  3、以学科教研组为教研网络开展教研活动。教研活动要做到“五定”(定时间、定地点、定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有计划,有记录,有总结)。

  4、继续开展“走出去,请进来”活动。积极组织教师参加上级部门举办的各项教研培训活动,参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作,并写出培训心得上报学校。

  5、继续开展教师公开课活动,不断提升教师课堂教学技能。通过新调入教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课,举行观课议课活动,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开展教学研究。

  6、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助,形成良好的研究氛围。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发

  表评论,努力获取有价值的教育教学经验,使闲聊式教研成为主题教研的有效补充。

  珙县底洞镇中心学校

  篇三:2022―2022学年教研工作计划

  高阳初中2022――2022学年度第一学期

  教研工作计划

  本学期,我校以全面提高教育教学质量和教师专业素质为重点,以持续深化课堂改革为目标,扎扎实实开展教学工作,试试规范,课型,精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师业务素质水平,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量,现制定如下计划:

  一、工作思路以2022―2022学年度教育工作会议精神为指引,把提高教育教学质量和教师专业素质作为我校工作的中心任务,持续深化课堂教学改革,突出抓好新教学模式建设,信息技术与课堂教学的有效应用,教师专业素质的提高。完善落实各项管理制度,狠抓良好校风、教风、学风的养成,关注教学质量,关注教学过程,关注师生情感,强化教研教改,提高新课堂创建水平。力争使我校的教育教学质量有新的突破。

  二、主要工作及措施

  一、强化教学过程管理,提高教育教学质量

  1、抓教学过程管理,规范教师的教学行为。

  教学过程是一个动态的过程,本学期在注重教学质量目标管理的同时,将着力加强教学过程的管理:①加大听、查课的力度:采用两人检查制度,一查授课情况,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施,严禁不

  按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每

  周不少于一节。二查早晚自习辅导的情况,要求辅导老师准时到班按时下班,。做好学生的考勤、辅导工作,切实履行辅导教师的工作职责。②加大教学工作检查的力度:本学期除严格每月一次的常规检查外,将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载,作为学期结束考核的依据之一。③要重视作业的时效性,做到“四必”:即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制,作业、练习布置要科学合理,重在质量,做到有效作业,练有效果,切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订,教务处定期检查,严格控制。抓好学生教学日志记录,抓好每学期学生评教工作。④严抓教学计划的制定和落实,科任教师制定计划要细心、用心,教研组长把关专心、精心,教务处审核耐心、尽心。实行每月必考制度,学校统一控制学科教学进度,确保计划、进度有效落实。⑤严格考试纪律,加强考风建设。⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学,在学生实验期间加强巡回指导,严格操作规程,质量第一,安全至上。实行指导教师负责制,保证学生在最短的时间内掌握操作技能,效率优先。开足开齐各种实验课。⑦加强老师业务档案管理。

  2、抓好教研组建设,提高新课堂创建水平

  创新课堂教学模式,走出特色路子。要抓好教研组建设,发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用,适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标,以“一人一品”为平台,以课堂教学为突破口,以打造高效课堂为核心。在课堂教学上,我们要贯彻“高效教学”理念,引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”,

  真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期开始,学校一定要加大课堂教

  学的督导力度。要加强课堂教学经验交流,取长补短,切实提高课堂教学效果。

  教研活动要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。要根据学科特点制定有效教研计划。活动要做到“四定”:即定时间、定地点、定内容、定计划,做好活动记录。

  二、做好市局教研员在我校蹲校工作。

  本学期11月1日、11月3日市局教研员来我校蹲校视导工作,我校要提前把我们教师在教学教研中的疑难和困惑收集起来;提前安排活动日程及科目安排好。使我校教师在教研员蹲点过程中能够有收益。

  三、认真选拔优秀青年教师参加市局教学大比武。

  根据市局工作安排,在全市开展以“创新教学模式,构建有效课堂”为主题的“千名教师课堂教学大比武”活动。我校组织学校45周岁(含45周岁)以下的教师参与课堂教学比武活动。我们会分阶段进行,第一阶段是以教研组为单位,各位教师共同参与,通过公开课的形式推选出本组一名到两名优秀中青教师参与下一阶段的磨练和打造。总体要求课堂必须以学生为主体,最大限度激发学生参与课堂的积极性和主动性。第二阶段是领导及相关教研组长对在第一阶段选出的优秀年轻教师,从备课到讲课所有环节全程参与,进行教师的淘汰。第三阶段是学校组织进行模拟比赛,抽内容,限时备课。为市局课堂比武选拔出我校的课堂教学能手。

  四、努力引领教师走专业发展之路

  学习课程标准,提升教师课程理念

  本学期继续加强课程标准和《孝义市中小学课堂教学评价评价标准》以

  五、努力推进课题研究工作

  为了提高我校教师的教科研水平,打造一支专家型的教师队伍,各教研组扎实开展科研课题的研究。学校开展《交互式电子白板环境下有效课堂教学的研究》。教师一方面认真学习贯彻学校层面开展的课题研究,另一方面结合自身教学需求开展“小课题研究”,本着问题即课题,问题源于课堂,研究在课堂,成果在课堂,要充分认识“小课题研究”对于提高教师专业素质,提升教师的教科研水平具有十分重要的意义。并将此项工作纳入考核。

  六、抓好毕业班的教学,做好迎接中考的研究工作。

  认真抓好毕业班的教学管理工作。跟踪好毕业班的教学情况,及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作,做到有计划、有目的,落到实处。为了做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科教师都要研究《考试说明》,明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教师必做),弄清题型、题量和难度变化,把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施,提高复习的针对性和实效性。学校抓好月考、模拟考试和体育考试工作。

  学校工作任重而道远,面对新的学年,希望与挑战并存,我校全体教职工将振奋精神,团结拼搏、开拓进取、与时俱进,为更加辉煌的高阳初中而努力奋斗。

  逐月工作安排

  九月份

  1、做好开学教学常规工作安排。

  2、制定本学期教研工作计划。3、组织我校教师制定观课议课安排表。4、安排教师参加市局教材教法、有效课堂专题讲座暨课堂教学观摩活动。5、以教研组为单位,围绕新教学模式及“有效课堂”提出教研活动中的实际问题,以便市教研室领导在蹲校视导时予以解决。十月份1、教学常规工作检查。2、组织我校各教研组与七中共同体进行教研活动,以提高课堂教学。3、组织并引导各教研组认真进行“千名教师课堂教学大比武”初赛。十一月份1、安排好市教研员11月1日和3日在我校蹲点视导工作。1、组织期中考试,并进行质量分析。2、第二次全体教师“有效课堂”集体备课观课议课活动3、教学常规工作检查4、组织月考十二月份1、教学常规工作检查2、组织第三次观课议课活动3、整理教师业务档案

  4、组织月考5、完成上级安排的随机工作一月份(2022)1、安排初一教师复习工作研讨并组织期末考试。2、组织好九年级阶段性质量检测工作。安排好对于下册内容的学习。

  

  

篇五:教研室工作计划2022

  2022学校教研工作计划

  一、抓学习,强讨论,不断推动课堂教学改革1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化训练教学改革全面推动素养训练的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的训练理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两局部。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性,每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、训练故事、教学反思活动,[莲山课件]不断提高教师教学教研水平。新的训练形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思索,要有调查分析,要进展准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和训练的仆人,成为真正意义上的人,幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇,每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、训练故事、教学反思参与

  学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和训练故事、教学反思参与市教研室组织的评比活动,期末获奖状况纳入教师积分,望全体教师乐观参与,并力争取得好成绩。

  二、优化教研常规治理,提高工作的实效性。1、教研组教学教研打算。学校各年级分区设立两个综合教研组,级主任担当教研组长,下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组,各教研组依据学校要求制订本组教学教研打算。打算每学期制订一次。教师个人应依据打算,结合自身实际,制定教研打算和进展教研总结,教师个人的教研工作打算和总结应纳入教学工作打算和总结之中。2、定期召开教研会议(1)教科室定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。(2)教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前打算,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕

  主题,除中心发言人外,全体人员都应乐观参加和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。

  4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用,县级骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干教师每人必需主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求乐观参与教研活动,总结教学阅历,争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师,将依据有关规定,取消骨干教师资格。

  5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好教科研,提高教师科研意识和力量。新型的教师应当是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,莲山课件是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动,必需围绕肯定的讨论专题开展,必需有明确的讨论方向,有打算、有过程、有结论;学校要求人人有讨论课题,周周有讨论活动,凡有试验课题的教师要广泛搜集资料,扎扎实实进展试验。市级以上的试验课题必需定期向全体教师进展展现,承受大家的评价,要求试验教师学期初要有试验打算,试验过程中要设立教科研学习试验记录,其中相关教科研学问学习不少于10篇,课题试验记录不少于10次,学期末要有阶段性试验总结。真正做

  一个反思型、讨论型的教师.并乐观做好省市级重点试验课题的指导与治理,乐观做好省、市、各级课题的立项和结题工作。

  四、开展“达标课、示范课、优质课”教学讨论活动,树立典范和旗帜,提高教师的教学水平。

  (一)每学期初第一个月,每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。

  (二)每学期初其次个月达标课:由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和标准上课,到达常规教学标准,符合一个合格教师的教学水平。

  (三)每学期初第三个月优质课:在达标课和示范课的根底上,学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课,发给优质课证书。

  (四)每学期新调入和新安排的教师要在学期初上一节展现课,学校及本教研组教师参加听评,有关教研组长和骨干教师要赐予辅导,力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师,回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。

  (五)为了鼓励全体教师相互学习,共同提高,也为了便于期末优秀

  教研组的评比,教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。

  (六)凡在活动完毕时,还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理,达标课按不合格处理。

  五、连续实施“名师工程”,选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师

  (一)工程实施目标五年内,形成高素养教师梯队,逐步建成一支规模适当,素养优良,构造合理,相对稳定,能够适应训练改革和进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。(二)名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作1、名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔我校名师、学科带头人、骨干教师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推举上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推举和成认。(三)名师、学科带头人、骨干教师的培育培训工作1、专家指导:定期邀请有关的专家讲学,为教师开阔视野,接理论前沿,形成敏锐的科研力量创设条件;依据培育对象的培育方向和培育潜

  

篇六:教研室工作计划2022

  2022年9月教研室工作计划

  教研室工作琐碎,但都直接影响着我们的教学,我们力求解决常规教学中的问题。上学期,在全体教师的共同努力下,教研工较以前有所提高,集体备课、同课异构等初显成效,但在工作中、摸索中,也发现了一些急需解决的问题。本学期,教研工作还是计划稳扎稳打,从小处着手,不断完善各项工作。真正使教师从中受益,对教学工作起到一定的帮助和推动作用,不穿新鞋走旧路。

  工作重点:1、完善各项考核制度,规范教研活动;2、着眼教师专业成长,搞好同课异构;3、依托学习汇报交流,提高教研成效;4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。同课异构:为增强老师的合作意识,避免教师仅自我反思,从本学期起,同课异构活动,程序稍作调整。1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后,集体研讨,主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。2、修改后,写出教学设计再上公开课。3、同科教师全上完公开课后,组织听课教师进行评课,评课后,教师再写教学反思,反思不仅指个人得失,要结合自身得失与同科教师利弊,写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上,更要细化过程。在过程中受益。集体备课:

  

  在上学期的探索中求发展。本学期,在集体备课方面,真正做到重备轻写。解放教师的手,用更多的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课,还是以单元进行,要求教师们先自己疏通本单元教材,再进行交流,让教师有充分的时间来交流、研讨。

  教育随笔:教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴,可我们的教育随笔完成的并不理想,基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因,老师们还是没有深刻的体会来记录,本学期,每月的教育随笔,我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题,大家共同关注,各献良策,使教育随笔“量”与“质”结合,不为完成任务而写。教学论坛:本学期计划将学习汇报交流作为一个引子,铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座,学校组织了部分老师参加了此次活动,计划让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验,立足学校实际,提高我们的课堂效率。课题研究:这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题,本学期力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手,部分人先搞一个小专题,实践—反思—总结出一套可行方案后,下学期再大面积铺开。

  2022年9月教研室工作计划(二)

  

  一、工作目标:遵循学校教学工作思路和教科研工作思路,依托全学年教师,以课程改革为中心,课堂教学为重点,切实提高我校教学质量和效益。促进师生共同提高。二、工作任务:以新课程实施下的校本研训为载体,以课题课堂相结合研究为突破口,落实全面、全程质量管理措施,改变原有的质量问题,确保学校的数学教学质量。2、加强校本教研,以关注我校本学科教学实际的“主题性教研”为主要方式,抓好备课组建设,提高数学教师群体素质。3、加强对优生的辅导工作,形成长效培训机制,争取在各项数学竞赛中出成绩三、工作措施:1、切实加强备课组工作。进一步明确备课组长的责任,定期进行有效的备课组活动。要求同一备课组做到资源共享。按学校教学工作学科质量是以备课组进行整体考核。即抽测学生所组成的班级成绩纳入备课组考核中,作为考核备课组的重要依据。教研组长能发现备课组内的有效举措或问题,及时向教导处反馈。本学期拟组织一次学科竞赛活动,以促进落实双基,提高教学质量。数学--综合应用。组内加强各项常规工作检查,对课堂作业本的批改情况作为月检查的内容之一,每次查后以书面形式反馈。重视教案二次修改和教学回顾的撰写,鼓励教师及时撰写教学反思。关注教师个性化的作业布置方式,并将点上的成功经验及时

  

  推广到面上。提示:教导处将对平时的常规检查与教师的月考核挂钩,及时进行教学评价。

  备课组本学期进行____次集体活动(期初年级组质量分析、期初分单元备课和组内工作安排、期中质量分析、课堂教学研讨课、组内的自主考试测查),组长每学期听组内教师常规课一节,同时检查组内教师任课班级学生作业两次。

  2、立足课堂,深化教学改革。以区教坛新秀推荐和评选工作为载体,促进教师专业成长。学校工作结合推荐区教坛新秀活动,动员组内符合条件的教师积极参评校教坛新秀,同时教研组和备课组做好互助的工作。高段数学教研由数学教师自主申报,并由备课组进行相关工作落实。教研活动以听课+交流+反思的过程进行,通过上公开课—组织听课—讨论评议,课后写好课后反思或课例分析(选择其中一次写),以此改进教学方法,深化教学改革,构建优秀的数学教师群体。3、强化成果意识,抓好学科培尖。本学期将进一步加强数学提高班活动,改进组织形式和管理方法,以教师推荐和学生自愿参加为前提,开展数学提高班,侧重于培养已具备一定特长水准和发展潜力的学生,力争多出辅导成果。辅导教师由备课组根据实际自己确定。规定:活动辅导时要做到“四落实”,即时间落实(确保专用活动时间)、地点落实(不无故变动,便于辅导与检查)、组员落实(相对稳定)、内容落实(每次均有具体的辅导方案)。4、着重抓实毕业班工作。

  

  毕业班在上学期出现质量问题,所以本学期按学校教学工作要求

  毕业班教学质量实行每月监控,月考实行单人单座。由教导处组织教

  师出好测查卷,做好试卷保密工作,交换监考、集体阅卷,教导处组

  织备课组做好每月一次质量分析,确实掌握学生的学习状况,科学分

  析,及时查漏补缺。

  5、教师外出学习形成反馈机制。内容(教学类、管理类)--反哺的

  形式(课堂教学汇报、小讲座、简报交流)骨干教师或培养对象优先。

  反馈形式自定,但需填好反馈表格,进行资料留存。

  6、教研组组长参与随堂听课。

  本学期教导处、教研组开展

  随堂听课,组织人员(教研组指导领导、备课组长)深入课堂听课、重

  点听“推门课”,听课后,认真参加评课,写好听课评析并及时与执

  

篇七:教研室工作计划2022

  2022年教研室工作计划(通用17篇)

  2022年教研室工作计划(通用17篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,来为以后的工作做一份计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编整理的教研室工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。教研室工作计划篇1一、指导思想根据学校对教研室工作的要求以及王校长提出的五年计划要求,本着为教师服务的态度,教研室在本学期将以强化课堂教学改革为中心,以“四步教学法”的示范、推广为重点,解决教学中实实在在存在的问题,扎扎实实帮助教师积极开展教研工作,全面提高教师的业务水平和上课能力,为我校再创辉煌做出应有的责任和贡献。二、重点工作教研室主要工作今后逐步实现1、教学研究主题化:为了使教研组活动深入有效,教学研究要事先定好主题。课题、校本研修、各教研组活动的专题讲座都要围绕当前教学中存在的问题展开研修。教研组长要避免散点思考和临时选定主题,使教师有时间自我思考,形成自己的观点观法。2、教师培训系列化:要发挥名师的作用,名师不但要上好课,还要负责培养青年教师。教研室将制定具体的一对一结对方案。以青年教师培养为抓手,优化师资队伍建设,培养一支教学观念新、教学能力强的现代化教师队伍,逐步实现从经验性教师向智慧型教师发展。3、教育资源整合化:各教研组成员自主开发、设计教案,采用同课异构、行为跟进等方式,针对教师的教育教学行为开展集体研讨、自我反思,逐步形成优秀案例,上交教研室电子汇总,最终形成各年级各学科教案集,为我校教师直接提供可借鉴的文本、电子文稿,同时丰富我校网站的教学基础平台。三、主要工作1、示范、推广四步教学法。教研室在开学后将组织省市级教学能

  手上四步教学法示范课,要求各位教师认真学习,之后各教研组安排本组教师用四步教学法进行组内同课异构观摩课,教师根据上课情况提出意见,形成材料,为进一步完善四步教学法。

  2、做好专题讲座。每周三的第七节定为教研活动日,各教研组提前安排好每周的教研活动主讲人及主讲内容。主讲内容要围绕教材和教学中的困惑和实实在在存在的问题,提出自己的看法和见解。各教研组至少推荐2名骨干教师,针对高三学生做关于高考的专题讲座。

  3、做好“一师一优课,一课一名师”的课件上传工作。4、督促课题的各个环节的推进工作。我校今年共有14个市级微型课题和1个十三五规划课题,市教研室将在9月下旬进行课题结题验收工作,学校教研室要督促教师尽快完善资料,等待验收。同时做好9月初省级十三五课题的推荐上报工作。5、提高青年教师的成长培训工作,通过汇报课、组内同课异构课、赛讲等多种形式的活动,尽快提高青年教师的成长。6、做好上级单位布置的教师培训工作。7、做好教师的论文统计、收集工作,鼓励教师撰写论文和学术报告,为评选榆林名师、学科带头人准备材料。8、督促教师完成本学期的听课任务。总之,教研室除了要做好学校布置的各项工作和常规工作外,更要提高服务意识,要把工作督促到位,落实到人,争取使我校的教研工作更上一个新台阶,为我校实现新的辉煌做出更大贡献。教研室工作计划篇2一、指导思想:本学期,继续认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神,以市教育局领导的讲话精神为依据,以学校工作要点为指导,坚持课程改革的研究和实践,以高效课堂为突破口,积极推进素质教育和全面提升教育教学质量,以校本教研为先导,以教科研推动教师专业成长,努力打造一流的师资队伍,推进课程改革,进一步开创实小教育教学工作的新局面。二、工作目标:

  1、扎实开展常规教研工作,求规范,重实效,提升常规教研活动实效。

  2、制定教师梯队考核办法,加强教师队伍建设,打造一流师资队伍。

  3、营造科研氛围,提高科研实效,充分发挥教科研的引领作用。4、深化课堂教学改革,积极探索“先学后教”高效课堂模式。三、具体措施:1、继续扎实开展教育改革试点项目实验研究工作。本学期教研工作继续围绕我校承担的福建省教育改革试点项目“促进小学生自主学习、独立思考、勇于创新教育教学模式”改革实验工作。所有的任课教师都要用已经形成的教学模式进行备课、上课,并加以完善。每位老师继续以年段为主,上一节能体现“自主创新高效”课堂教学模式的实验研究课。2、以学科(年级)教研组建设为抓手,开展扎实有效的校本教研活动。①开学初以年段(或学科)为单位继续组织学习各学科《义务教育课程标准》(20xx版),深刻领会“新课标”新理念,能根据“新课标”的精神对教材进行分析,明确本学科、本学段、本年级的教学目标和教学重难点,对照课标明确本学期教材的知识点,并形成书面材料,学段内交换讨论,作为期中、期末出卷的依据。②研读《教师教学用书》中的《教材说明》,明确本册教材的教学任务和教学重难点,将本册教学任务分解到各单元或各板块中(语文如识字、写字、阅读、口语交际、习作等,数学如数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等),分别安排主讲人结合具体教材阐述如何落实本册教学任务,突出重点,突破难点,其他老师参与交流、研讨。③按照《三明市开展中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的要求,组织好年级研讨课的说课、听课、评课,探讨怎么运用课堂教学评价的原则、方法和标准,对不同类型的课作出评析,并提出合理化建议等。做到有听课、有评课,有记录,有收获。

  ④根据年级、学科特点,开展其他有特色、有实效的教学研讨活动,如组织理论学习、观看教学光盘、开展网络阅读、教育读书活动等。

  3、深化课堂教学改革,积极探索“先学后教”高效课堂模式。4、继续举办校本培训活动。仍利用每周三下午的全体教职工大会,邀请班级管理工作有特色、教学有特长的骨干教师作培训主讲人,与老师们分享他们的教育教学经验或学习心得。5、继续组织开展“同伴互助结对子”工作,加强“同伴互助结对子”工作的规范化管理,努力提高互助的实效性。6、根据教育部制定的《中小学书法教育指导纲要》,继续加强师生写字基本功的训练,定于5月份开展全校学生汉字书写年级过关测验。7、继续开展教师读书会活动。开学初开展新会员招募工作,于3月最后一周组织读书交流、好书漂流活动。之后进入新一轮阅读书目的自主阅读阶段,仍安排在每月的最后一周举办读书交流汇报活动。8、加强对新进教师的指导和培养工作。学校继续组织学科指导组员对新进教师课堂观察和指导,新进教师三年内每学期上两节汇报课。去年三位新进教师仍要求半期考前后各上一节汇报课。(统一安排在四月份)9、继续借助教研博客平台,开展理论学习、听课评课活动,通过学习和交流,促进教学水平、教育质量的提高。10、在校长的领导下继续做好片区管理与同城化结对联盟工作。①本学期继续选派我校10位教学骨干到农村参加支教,对农村学校的教师进行一对一的“传、帮、带”活动,互学互进,促进城乡教育均衡协调发展。②继续探索资源共享、共同发展的新途径,努力提高片区教研的层次和效益。11、抓好课题研究,加强规范管理。①本学期继续认真组织开展语文省级课题《基于语文实践的有效教学模式探究》、数学省级课题《在小学数学问题解决中培养学生数

  学思考思考能力的研究》、信息技术省级课题《基于信息技术环境下的有效学习研究》、市级音乐课题《多元音乐文化理论下的小学视唱练耳教学模式研究》实验研究工作。

  ②本学期组织老师开展校级课题研究,期初积极动员教师申报校级课题,作为参加市级、省级课题的必备条件,力争做到人人有课题,以课题研究来促进教师的专业成长。

  12、制定本校教师梯队评选和考核办法,加强师资队伍建设,努力打造一流的师资队伍。

  13、其他工作①会同教务处落实教学常规的检查和指导工作,每月定期和不定期抽查教师备课、反思和作业批改情况,提高教师教学过程的科学性和规范性。②进一步做好语、数、英学科试卷编制及保密工作。③认真做好期末教师业务档案登记,建立教师个人业务档案。④继续做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。四、具体工作安排二月份:1、研讨、制定本学期教研工作计划。2、召开农村支教工作会议。3、继续组织学习新课标。三月份:1、根据新课标和备课用书的要求,各年级制定本册教材的知识点。2、开展岗位大练兵,进行听课、评课活动。3、组织教师申报校级课题。四月份:1、组织观看光盘,进行听课、评课活动。2、做好语、数、英学科期中试卷编制工作。3、进行课题研究过程性检查。4、青年教师教学汇报。五月份:

  1、做好半期考试及试卷分析相关工作。2、继续组织观看光盘,进行听课、评课活动。3、开展全校学生汉字书写过关测验。4、做好语、数、英学科期末试卷编制工作。六月份:1、继续组织观看光盘,进行听课、评课活动。2、做好语、数、英期末试卷分析工作。3、做好教师教育教学荣誉登记和期末汇总工作。4、做好期末教师业务档案登记,建立教师个人业务档案。教研室工作计划篇3一、工作思路以地理课程建设为中心,以全面实施素质教育,全面提高课程实施水平,全面提高教学质量为目标,切实履行教研室“研究、指导、服务、管理”的工作职能,扎实做好教科教研常规工作,着重抓好课程改革与教学创新中的重点工作,努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度,提高我区地理教师整体素质,全面推进素质教育,提高教育质量。二、主要工作(一)积极持续推进课程改革(1)初中:以落实课堂教学常规为重点,采取参与式研讨、公开课观摩与评价、案例设计等多元活动方式,提高活动的针对性和有效性,切实提高教师的课堂教学能力。(2)高中:加强学习和落实我区普通高中地理学科教学改革指导意见,重点研究优化课堂教学的模式与策略。积极组织开展课改理论学习和实践研讨活动,以案例为重要的研究手段,促进多样的、有效的课堂教学模式研究,挖掘教师教育行为中蕴涵的教育判断,并引领教师改善教学行为,不断提高教学效益。引导我区高中教师进一步理解高中课程标准,鼓励教师撰写有关新课程实施的研究论文、案例或经验总结。

  (二)着力做好高三教学研究工作(1)深入学校调研,通过多种形式,开展教材研究活动,交流教学心得体会和经验;组织教学示范、研讨课,抓好备课、听课、评课各个环节,保证教研活动的质量,提高课堂教学的有效性。积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。(2)加强对各校高三教学工作的调研与指导,经常听课,督促教师改进教学,防止垃圾课、无效课、以练代教等非符合教学规律的教学行为的出现,分析、总结教学中存在的问题,研究解决问题的对策。注重教学效率和复习效率的提高,通过骨干教师的示范引领,加强高考教学和辅导的针对性,促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。(3)组织全体高三老师参加常州市重点中学高三教学工作研讨会,着重围绕如何提高高三课堂教学的效率展开研讨,提高会议的有效性。(4)在教研室的统一安排下,协助市教研室组织参加苏、锡、常、镇模拟考试的阅卷及评价工作,分析、总结教学中存在的问题,研究解决问题的对策。(三)切实提升地理教师教科研水平(1)配合做好常州市中学地理课题研究有关工作。(2)加强我区地理学科现有课题的交流研讨工作。三、活动安排二月份1、根据教研室统一安排,对部分学校高三教学工作进行调研,了解高三地理教学情况,探讨提高复习教学有效性的方式、方法。2、召开高二地理备课组长会议,结合上学期期末调研情况和学业水平测试有关要求,交流复习应考事宜。三月份1、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会,研究发展目标,确定学习研究内容,商量具体活动安排。2、做好高三第一次教学调研测试的组织阅卷工作。3、召开部分高三地理老师座谈会,分析第一次教学调研测试情况,

  研究部署下阶段复习教学工作。四月份1、组织全体高三老师参加大市高三地理复习教学研讨会。2、开展初中地理教学观摩研讨活动,着重研究教学常规的落实及

  提高课堂教学效率问题。3、开展《高中地理教学中增强实践与运用环节的策略研究》课题

  研讨活动,总结实践活动开展情况,开好研究课。五月份1、做好高三第二次教学调研测试阅卷的组织工作。2、组织高三教师分析复习教学情况,讨论下阶段复习教学工作。3、做好初中地理会考的有关工作。4、召开地理学科区级以上课题组长会议,检查、交流课题进展情

  况。六月份1、“增强实践与应用环节”课题组学期总结会议,交流研究进展

  情况,汇总有关资料,制定下阶段计划。2、做好高二地理学科期末考试统一阅卷的组织工作。

  教研室工作计划篇4一、工作思路本学期我区中学历史学科教研工作将积极响应“机关创新行动”,

  按照市、区教育局、教研室的统一部署,根据历史学科的工作特点,创新教研工作方式,以研究、指导和深入推进基础教育课程改革为中心工作,以优化应对高考、中考改革背景下的教学复习策略为抓手,以提高教育教学质量和促进教师专业发展为目标。必须认真学习和实施《全国基础教育课程改革纲要》,增强课程改革的使命感和责任感,紧紧围绕课程实施中的基本问题和规律,深入而全面、扎实而有效地开展课程改革。与教师一起,针对课程改革过程中出现的问题共同研讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力;必须严格实施市教研室的总体规划,深入开展以课题研究为主要途径、以课堂教学模式优化为重点的教育教学改革;必须认真学习省学业水平测

  试要求和高考《考试说明》及中考《考试说明》,不断提升毕业班教育教学质量;进一步加强教学常规建设,加强中学历史师资队伍建设,不断拓展历史教学的空间,大力开发课程资源,努力提高历史教育教学质量,为全区中学生创设和提供尽可能良好的历史学习环境,为实现我区“让每一个孩子都接受良好的教育”的战略目标做出努力。

  二、主要工作(一)加强学习研究,深度推进课程改革我区义务教育阶段课程改革和高中阶段课改实验已进入深入推进阶段,本学期要继续认真学习《全国基础教育课程改革纲要》,积极推进并全面实施基础教育课程改革。要充分发挥教研室的组织、协调、研究、指导、培训等作用,不断总结推广课改实验中的成功经验,深入研究前一阶段课改实验中出现的问题,确保初、高中课改工作顺利推进并取得成功。1、初中年级(1)以优化课堂教学模式,提高课堂教学效率为重点,以青年骨干教师重点指导对象的培养为抓手,充分发挥学科指导小组和课改基地的作用,举行新课程课例观摩及同题异构等研讨活动。(2)加强校本培训和校本教研的指导工作,营造研究氛围,拓展研究内容,深化研究主题。力求在校本课程开发、联校教研活动、资源共享等方面有所研究、有所探索。2、高中年级:(1)组织教师认真学习教研室编写的《武进区高中历史教学改革指导意见》,选择重点进行实践探索,并在实践基础上修订完善。(2)组织高中历史教学观摩活动,通过教研活动进一步改进教学行为,不断提升实施新课程的水平。(二)切实抓好毕业班工作,确保教学质量不断提升1、加强对xx江苏高考试题及xx高考考试说明的研究,期初在对部分学校高三教学工作调研的基础上,召开高三教师会议,着重探讨复习教学的特点与方法,交流教学计划,加强对复习教学实效性的研讨。高三教师要在认真研读《考试说明》的基础上,全面、科学地安

  排好学期的教学复习进度。复习教学要理性分析考试说明与教学要求及教材的关系,要认真体会新教材所蕴涵的倾向性提法及最新研究成果,要兼顾主干知识扎实与学科基本能力培养,专题复习要以复习主干知识和培养能力为核心。高三教师要经常进行教学反思,及时纠正教学偏差。训练要精选精练,避免劳而无功。要特别注意学生学习积极性和自主性的培养,要改进教学方法。

  2、要高度关注江苏新高考方案的调整对xx高考的影响;积极做好高考信息的收集、整理、传递工作;帮助各校老师选好用好各种复习资料。

  3、根据室的统一安排,组织好“一模”、“二模”两次考试的相关工作。组织老师参加沿江五县市研讨活动及常州市高三历史教学工作研讨会后续会议。

  4、结合教学协作片复习研讨活动,组织九年级历史教师认真学习常州市20xx年中考历史科考试说明与要求,明确中考历史学科试题改革的方向,指导教师有效开展复习教学,高质量地完成中考任务,并充分发挥中考对教学的引导作用。

  5、充分发挥学科骨干及中史会理事会的作用,加强对部分学校的历史教学工作的调研与指导。

  (三)继续开展课题研究,不断提升教科研水平加强我区历史学科已有区级以上课题的管理、指导与交流研讨工作;深入开展省级课题“中学历史三史法课堂教学模式”的研究。将此课题的部分研究成果推广到实际的课堂教学中,并展开以此课题为延伸的其他教学研究活动。通过课题研究带动我区历史教师深入开展课堂教学改革活动,力争早出成效,扩大受益面。三、主要活动二月份1、部分学校高三教学工作调研及区高三历史教师会议,交流复习教学计划与策略,着重探讨新高考方案下复习教学的特点与加强复习教学实效性的方法。2、召开“三史法”课题组会议,交流上学期研究成果、体会,部

  署本学期深入研究的有关工作。3、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会,研究专业发展目标,

  确定学习研究任务和相关活动。三月份1、召开区高二历史备课组长会议,交流必修学业水平测试复习应

  考策略及高考方案调整下选修科的历史教学有关事宜。2、组织好高三一模考试的阅卷、分析等工作。四月份1、组织全体高三老师参加大市高三历史复习教学研讨会(后续会

  议)。2、开展初中历史教学观摩研讨活动。主题:优化教学过程,提高

  教学效率,提升专业水平。3、高二历史必修学业水平测试有关工作。4、协助各教学协作片做好09中考考试说明培训及复习研讨会等

  工作,明确中考改革的方向,提升中考复习教学效率。五月份1、高三第二次模拟考试的阅卷等相关工作。2、组织高中历史教学同题异构观摩活动,研讨课堂教学模式优化

  的策略,座谈《武进区高中历史教学改革指导意见》的学习体会。3、区中史会理事会对部分学校高中历史教学工作的调研与指导。4、高考有关信息的收集及资料交流。5、召开历史学科区级以上教科研课题组组长会议,交流课题进展

  情况。六月份1、组织好区中考历史阅卷等工作。2、“三史法”课题组学期总结会议,交流研究进展情况,汇总有

  关台帐资料。3、做好高二年级期末考试统一阅卷的组织工作。4、学期总结及下学期工作安排。

  教研室工作计划篇5

  一、指导思想紧紧围绕学校育人理念“激发学生内在动力,不让一个学生掉队”,以促进学生发展和教师专业化成长为宗旨,以构建高效课堂为重点,“根植问题、聚焦课堂、注重实效、研培并举”,不断深化校本教研。以新改革为契机,深入开展教学研究,切实抓好课堂教学,着力夯实常规管理,求新务实,促进教学质量的提高。二、工作目标1.规范校本教研活动,提高校本教研成效,做好校本教研量化考评迎检工作并取得优异成绩。2.多举措促进教师专业成长,做好微课录制等技能培训,通过教师论坛、骨干教师评选、名师示范引领,创设全员参与新平台。市级以上论文80多篇,cN论文至少35篇,录播课至少上传40节,推荐优质课、微课参加各级各类评选。3.抓实各级课题研究过程管理,部分市级以上课题顺利结题,50多个校级课题做好结题鉴定工作。4.完成《莆田常见水果的特点与种植》等校本课程编辑出版,力争各学科都有校本教材。三、主要工作(一)校本教研常规管理方面1.教研活动组织与管理(1)加强教研考勤管理,定期不定期对各组教研活动进行督查,督查结果及时在导护室及《教学简报》上通报。(2)坚持中心发言人制度,落实好专题研讨及集体备课活动。专题研讨主题分别为:①课堂教学如何基于目标进行有效训练设计②新一轮改革背景下教学策略③分学科研讨作业量及作业批改的有效性问题④后进生信心培养⑤信息技术与学科有效整合与科学运用—录播课、微课视频剪辑⑥研讨高考,促进教学(高考试卷研讨)。

  2.各级各类公开课组织工作(1)本学期由教研室统一安排公开课为:第4周“帮扶结对”展示课(每组推荐上报1-2人),第7、8周“骨干教师”评选竞赛课,第13周新教师达标课。(2)每位教师每学年至少上一节公开课。除以上公开课外,其他教师由各组根据实际情况统筹安排,为组内公开课,具体安排在周行事历中。建议自第三周开始安排,大教研组每周1-2位、小教研组隔周1-2位。每周开课主题尽量与专题研讨主题一致。(3)承担公开课的教师要精心设计、用好白板、录播设备并印制导学案,要求有指导教师、备课组长审阅并签名。相关学科教师要积极参与,教研室安排专人进行考勤检查。(4)各组继续落实《莆田十中关于进一步推进课堂教学改革的指导意见》,严格要求教师上课时间不超过20分钟,讲课结束后应留几分钟让学生回顾反思。继续坚持课堂教学“六度六转变”,通过备课、研课、上课、听课、评课和磨课环节,提高课堂教学的有效性。3.做好各次片区教研和一级达标校教研联动活动等校际交流活动组织工作。4.期初做好录播课录制安排,各级各类骨干教师、学科带头人要带头利用录播系统上好录好精品课,供全校教师借鉴。5.组织全体教师观摩省市名师优质课视频展播,做好莆田教育视频网优质课程资源征集组织申报工作。(二)教师专业成长方面1.校本培训安排与组织(1)以教研组为单位重点对《中学教师专业标准》、课程标准、20xx年考试说明及学科理论知识等进行学习培训。(2)继续加强试题命制研讨。拟于3月份以教研组为单位进行试题命制培训,把握命题规律,学会科学命制试卷。(3)3月份组织教学技能培训,重点做好录播视频剪辑、微课堂录制培训。(4)适时选派教师外出学习培训,回来后及时做好传达及“二次

  培训”,各项材料及时归档。2.4月份举行第六届“骨干教师”评选活动。3.4月份举行第四届教师论坛:责任,让我和学生一起成长。4.继续实施“扶一把、推一批、优一群”的“帮扶结对”工作策

  略,督促“帮扶结对”教师认真履行各自职责完成相关工作,期末进行“帮扶结对”年度量化考核。

  5.拓宽教师专业成长渠道,配合学校开展“六个一”活动。即“提出一个发展建议,开一堂道德讲堂、帮扶一位教师、挂钩一位学困生、上一节精品课、发表一篇优秀论文”。

  6.各级技能参赛选拔推荐组织工作。7.发挥名师示范作用,加强各级各类骨干教师考核管理。搭建网络交流平台,每月及时更新完善“名师频道”网页内容。(三)课题研究方面1.重点抓好各级课题研究的过程管理。各课题组按要求规范做好课题研究及档案整理工作。教研室将不定期检查课题研究及方案的实施情况,期末做好校级课题结题鉴定工作。2.研读《关于深化考试招生制度改革的实施意见》及《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进高中学生综合素质评价的意见》配套文件,重点研究分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式与教学关系。3.研究近五年高考试卷及20xx年《考试说明》,把握命题趋势,做好科学迎考复习工作。4.各学科结合交互白板及录播系统使用重点研讨信息技术与学科有效整合及科学运用。5.6月份遴选具有实际意义和价值的科研课题,做好科研成果的推广应用工作。(四)校本课程开发等方面1.3月份底《莆田常见水果的特点与种植》完成校本教材开发初稿,4月份定稿。4月份数学、生物、政治组完成校本教材开发初稿,5月份定稿。其他教研组应对原有几门校本课程进行修订完善,并做好

  校本课程开设工作。2.继续组织高一高二学生搞好研究性学习活动,6月份完成研究

  性学习结题工作,相关材料汇总存档,并将进行优秀研究性学习成果展示。

  3.4月初进行校级优秀论文汇编,注重校级论文汇编质量,禁止下载抄袭,将对各组选送论文进行质量检测

  4.5月份举行第六届校园读书节暨文学节活动。四、其他常规工作1.认真做好教师继续教育工作并协助上级做好培训组织与考核工作。2.按时按要求报送各种材料,按时派员参加各级教研会。3.完善网上材料收集系统,做好各类资料按期归档存列,认真做好上级校本教研工作量化考评等迎检工作。4.认真做好各级各类名师、学科带头人、骨干教师组织申报工作并协助上级做好跟踪考核工作。教研室工作计划篇6一、指导思想秉承“以人为本,特色立校,为学生的一生奠基”的办学理念,以“加强教师队伍建设,促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务,以抓教学质量为目标,以常规教研为基础,以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口,深入开展农村中学教研组建设课题研究,加强学科基本功竞赛,充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。二、工作目标1、以教师队伍建设为中心,强化落实各级各类培训,形成“团队带教”的相应机制。2、完善校级小课题申报、考核、评价制度,增强教研活动、备课活动的实效性。3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。

  4、借助网络教学随笔的形式,以评价和展示教科研成果为核心,推进课题过程管理与研究。

  三、工作要点及思路第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。到校三年以内的青年教师,以备课组为单位,开展“团队带教”。具体措施:1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上,(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上,根据听课发现的问题,及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。2、认真参加各级优质课,竞赛课活动,同组教师关心指导。3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。4、每期结束前一个月,通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、教务主任,科研室主任、分管校长参加)5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。6、制定“团队带教”考核办法,对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。教研室工作计划篇7为了提高教学质量,培养良好的学风和教风,创造出更多的教学科研成果,汽车教研室在2015年特制定本计划。一、目标:(一)提高教学质量继续抓好教学这个中心环节,要求每一位教师认真备课,精心撰写教案,钻研教学方法,总结教学经验,学习教育理论。主动关心学生,听取学生的反馈意见,及时调整教学方法,达到教学相长的目的。教学过程中严格按照教学大纲的要求,精心制定教学计划,保质保量完成教学任务。

  (二)教学科研齐进步教学需要理论的指导,理论必须用实践去检验。在教学实践中发现问题,将问题上升为研究对象,将研究对象转化为研究成果。将教学实践与教学理论相结合,以教学出理论,以理论创新实践。同时,还要做好科研课题的申报、立项等工作,为教师的理论提升开拓空间和渠道。二、措施和步骤:1、召开教研室全体成员会议,讨论制定本教研室的工作计划。2、制定各学科计划、确定教学进度。3、组织教师进行教学研讨,确定各新课程的课程标准。4、编写各新课程的实训大纲和实训指导书。5、搜集学生对新课程的反馈意见,及时发现问题,及时纠正。6、做好实训室建设规划,建立实训室各项规章制度。7、组织教研室教师间互相听课,相互学习,并填好相关的听课记录。召开教研室全体成员会议,总结反馈听课后的意见和建议。8、开展一次关于论文发表、课题申报为主题的研讨会议,促进相互学习。9、开展一次各教师的教案交流活动,以便相互学习和提高。10、检查教学进度和教学计划落实的相关情况。11、做好教学、教研等相关活动的总结,对下一年教研活动提出建议。12、组织学生参加省级或市级技能大赛,做好相关工作。13、组织13级学生参加职业资格考试,并获取相关证书。教研室工作计划篇8一、指导思想立足全面实施素质教育,以“实施优质教研,促进师生发展、”为总目标,以“研究、指导、服务”为宗旨,坚持教研的科学性、专业性、学术性原则,继续加强课程发展、质量评价,资源建设的研究,深入探索有效教学、高效教学方法,提高工作效力,开创音乐教研新局面。

  二、工作重点及基本思路以贯彻基础教育音乐课程改革为工作中心,以提高教学质量和实现学生的发展为目标,持久的开展教学研究、教学指导和教学服务,研究探索教研工作的新角度、新方法、新途径,研究新课标、新教材、新教法、新学法,实现从教法的研究到课程的研究两个重心过渡,以新教研方式的转变促进教研专业化的转型。1、重视课堂、教材与课程的研究,促进教学方式优化为能有效地服务于提高课堂教学质量,在重视对教材研究的同时,重视“课程指导”与“课程开发”的研究;实现从重“教学”到重“教育”的研究,以课程发展要求/课程标准与现代教育理念为理论依据,分层次、分主题、分类别研究课堂教学,结合“课堂教学指导意见”的研制与实施,进一步规范教学基本要求,促进课堂教学方式的优化2、加强不同学段教学原则与要求的研究继续同步进行各学段实现课程标准的“三维目标”和提高教学质量的研究。小学阶段以培养学生的音乐兴趣、良好的音乐学习习惯为主要目标,同时注重基础性音乐知识和基本音乐技能在音乐感受中的有机结合与系统地渗透;初中阶段在逐步建立的音乐“双基”基础上,提高学生音乐表现能力和音乐欣赏能力,以多种艺术实践活动和音乐人文内涵建构音乐课堂;高中阶段以研究“音乐鉴赏”模块课堂教学为主,继续研究其他模块的开设,注重研究高中生的音乐感受能力形成和自身整体的理性学习能力,提倡“指导教研室工作计划篇9(一)工作思路以课题研究为载体突出提高研究水平,以活动调研为行动深入教学提高素养,以评价研究为激励手段。工作重点突出“研”字。(二)主要工作xxxx年教研室的工作主题是“内化教师专业素养,提升课堂教学质量”。围绕这一主题,主要做好以下工作。1.依据《转发自治区教育厅关于加强和改进基础教育教学研究工

  作意见的通知》内容精神,完善地区、学校教学研究各方面建设工作。2.加强对课题研究的支持与管理。①对开展小课题研究工作的学校积极调研指导。加快小课题结题

  申报及新申报工作,筹备小课题结题交流现场会。②开展教育均衡课题调研活动。举行阶段成果交流会、成果报告

  会,并以报告的形式梳理教研均衡发展的探索之路。③组织开展自治区级《理科实验考查的改革与研究》等课题的调

  研、交流工作及新课题的申报、开题工作。3.加强学习解读教育部xxxx年x月执行的“义务教育课程标准

  (xxxx版)“,及时总结交流各学校新课程课堂教学改革情况,为此组织“新课堂教学改革探索”主题展示交流会(各学校课堂教学改革汇报),检查课标解读及课堂中课标达成度,指导学校总结校本教研成果,提炼各学校教研特色。

  4.发挥名师工程、教研基地学校(学科)的积极作用,并落实建立名师工程、教研基地、兼职教研员的学校管理制度。

  5.出台《关于加强小课题研究的指导意见》《教师教学教研培养培训方案》,进一步促进学校及教师教学教研专业化发展。

  6.做好教育学会各二级学科专业委员的改选准备工作,组成完善新一届常务理事会。

  7.完成《xxxx教育教学案例集》的出版工作,继续做好《xxxx教研》的出版,并增加“教研感悟”栏目,倡导全体教师将教学中的感受、感想用文字表达出来。

  筹备《xxxx教育教学报告集》的出版工作。8.完成好上级部门各种教研常规工作。后附《xxxx年xxxx教育局教研室工作月历》教研室工作计划篇10一、指导思想我校教科研工作全面贯彻和落实上级精神,紧紧围绕“教研、科研、培训”展开,引领全校教师在教学、科研方面提升教育理念、强化业务素质,为学校的教学工作顺利开展奠定基础。

  二、工作目标1、提升“精准教研”效率,通过教研提高课堂效率。2、提高教研组长和备课组长履责意识,保证各学科教研活动取得成效。3、确定教案书写模式,出台教案书写规范。4、提升中考和结业学科教师专业能力,提高中考和结业考试成绩。5、提升青年教师教学和科研素质,利于学校教学的.可持续发展。6、提升教师业务素质,加强与外界信息交流。7、提升对科研重视程度,课题研究重实效。三、主要工作1、完善“精准教研”流程,确定各学科教研研究主要议题。教研室对各学科教研活动进行全方位督导。2、召开教研组长和备课组长工作会议,通过在考评中加分等方式激励组长工作的积极性。3、教研室组织骨干教师研究各学科教案书写模式,侧重三维目标具体落实措施,保证教案在教学中充分发挥功效。4、收集整理中考学科、结业考试学科试题卷面分析,研究中考和结业试题方向。开展交流活动,共同探讨复习中出现的问题,提出解决策略。5、开展青年教师汇报课活动,35周岁以下青年教师准备一节公开课。各教研组先进行组内研讨,整改,通过活动提升青年教师专业素养。6、积极参加上级组织的教师培训活动。按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动,做到参加市里培训教师有学习记录,参加外市培训教师有学习心得。7、做好市级课题研究工作。教研室组织教师按照课题计划开展工作,定期收集科研成果,组织课题组长按时撰写课题总结。教研室工作计划篇11一、指导思想

  在新课程标准背景下,贯彻以“学生发展为本”,努力构建和谐教育生态的学校教育理念,在教导处工作计划的指导下,以提高课堂教学效率为抓手,教学常规为基础,积极争创先进教研组,认真开展教学教研,推进教研组建设。

  以课程改革为中心,积极推广新课程,以新课理念指导教学实践,在新课程新教材背景下,以校本研修为主,有效的开展课堂教学,注重教学设计的合理性,教学组织的有续性,教学方法的适切性及教学技能的确当性。

  加强师资队伍建设,注重集体学习与研究,注重合作与交流,在新的教改形势下,掌握和运用现代信息技术与学科的整合,不断提高专业化素养。

  二、工作要点1.加强课程改革的理论学习,提高教研、教学实效组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨,认真学习新的《课程标准》,改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,领悟新一轮课程改革的特点和培养目标,钻研教材教法。2.规范集体备课,提高备课质量加强集体备课,关心指导年轻教师的备课,交流教学方法教学心得,提高教师的备课质量。共同研究教材教法,针对存在问题共同商讨对策,群策群力,通力合作,共同进步。3.树立团结协作意识,增强教研组凝聚本教研组学科比较多,因此团结协作是我们教研组的团队精神,只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台,促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法,开展小型多样的体育比赛,6.认真向其他先进的教研组学习,取长补短,争取在新学期艺体

  组的各项工作取得更大的进步。教研室工作计划篇12

  一、本学期教研活动工作重点继续以“有效教学”为核心开展初中英语教学的实践与研究,促进学生的全面发展,促进英语教师的专业成长,逐步提高全县英语教学质量。具体工作如下:1.通过新课程新教材培训会,发动并引导教师开展对《课程标准(xx版)》和修订后的新目标教材的解读和教学实践工作,帮助教师准确理解课程标准,准确把握教学要求,加强教学的针对性和有效性,提高课堂教学质量。2.切实做好“推门听课”“集体调研”等教学视导工作,有针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题;做好对市、县教研基地学校的调研和服务工作,指导基地学校有效开展团队研课活动,发挥基地学校的辐射示范作用。3.组织好初中毕业生学业考试质量分析会,开展相关命题培训,提高一线教师的命题能力,引领广大教师研究考试,研究教学,关注每一位学生的发展,尤其是后20%学生的发展。4.做好英语课堂教学评比的策划和组织工作,为学科骨干教师搭建成长和展示的平台,并通过相关的教学观摩活动和教学资料网络共享,为广大教师搭建学习交流的平台,促进其课堂教学水平的提高。5.积极探索建立新的教研机制,努力创造条件和营造适宜平台,强化问题意识,提高教研组长、备课组长的教育教学研究能力。精心组织、指导教师参加市级初中各种学科评比活动,为优秀教师创造展示才华的机会。二、教研活动的载体与方法通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式,了解与分析当前初中英语教学中的热点和难点问题,努力探寻切实有效的解决对策,提高英语教学质量;通过组织、开展不同主题的校本教研活动,在广度和深度上加大教研组建设和教研活动力度,提高学校英语教研活动的有效性。

  三、学科教研的主题或课题1.解读新课程标准与新教材2.初中英语写作教学实践与研究教研室工作计划篇13一、指导思想以《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部xx年度职业教育与成人教育工作会议》的精神为指导,围绕学校制定“xx”发展规划和20xx年度系部工作,在配合机电技术系本学期工作的基础上开展工作。让教研室更好发挥师生创新实践、教学科研、技能提高的基地作用。二、主要工作内容和措施(一)技能大赛集训工作1、踏实做好技能大赛的集训工作,制定科学的训练计划,争取在10月市技能竞赛中取得好成绩。2、在15级新生的增加技能大赛的宣传,和技能大赛获奖学生成功升学、就业的案例分享。为20xx年年底市赛做准备。3、积极配合系部组织教师和学生参加学校生活节活动。做好下学期选拔新选手的铺垫工作。(二)教学资源库建设1、制定切实可行的教学计划2、承担学校有关专业人才培养方案工作3、利用已有资源、整理开发新课程试题库4、充分运用多媒体教学5、继续研究课程改革,打造精品课程6、完善已有试题库,使试题更适合学生,更能培养学生。(三)系部特色发展1、发挥教研室专业特长,在教学中把握IPQ的培养目标,教学方法上突出“做中教、做中学”的职教特色。教研室每学期开设校级以上或有同类学校教师听课的公开课1节以上。2、积极参加暑期省级骨干教师培训、新课程培训的教师,分享培

  训内容,扩大培训受益面。3、进一步推进产学研工作,成员下企业锻炼及成果分享。4、结合教学经验和实际情况编写教材。5、加强校企合作,在生产、项目合作、以及对外加工上再上一层。(四)成绩评价方案以数控教学评价改革总体方案为基础,制定专业课的成绩评价具

  体方案。(五)安全卫生工作配合系部做好实训的安全、卫生工作。高度重视实训教学工作中

  安全措施和操作规范的细化和督察工作;建立安全、卫生工作责任制。对卫生不合格、安全有隐患的,要责成责任人及时进行整改,并跟踪整改效果。重点关注实训教学工作中的安全问题,做到学期安全事故发生率为零。教研室工作计划篇14

  本学期艺术设计教研室研工作的基本思路是:以提高课程的实施水平和推进校本教研为中心工作,紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题,深入而全面、扎实而有效地展开教学研究活动,从而加快促进教师的专业发展。本学期的主要工作是以下几个方面:

  一、积极探索,不断提升教学质量进一步规范教师课堂教学行为、学生学习行为,切实加强教学过程管理。大力推进课堂教学行为变革。教学理念的改变如果不紧随着教学行为的改变是不能够产生真实的变化的。如何使我们的课堂教与学的行为有明显的突破,从而真正改变学生的学习方式是我们需要探索的。根据学校要求,积极推行自主合作式学习,以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力。二、深化教研,实现科研兴教继续加强和规范教研组活动,强化校本教研,积极营造教研氛围,形成互相听课、共同备课的融洽氛围,推行教研活动课题化、专题化,力争在形式、内容和方法上有所创新,定期召开教学工作会议,就教

  学实践中热点、难点和困惑等问题进行研讨,找出解决问题的对策,通过团队协作,实现教研组工作的提升。发挥教科研工作的功能,提高教学质量、加强专业现代化建设和师资队伍建设。

  三、规范管理,加强对外联系1、为保证高水平的教学质量,本学期将专业教师按照职称分成两个小组,即艺术专科和艺术本科,分别由司号和苗腾辉担任小组长,艺术专科专业方向的教师包括:苗腾辉、陈晓琪,景兴旺;艺术本科专业方向的教师包括:司浩,杨柳,翟龄浩,李媛。2、加强与艺术设计相关的行业、企业、院校的联系,在企业、行业介入下进行专业建设,进一步丰富办学模式,寻求更多的办学渠道,建立更丰富的办学层次,给学生提供更多的求学空间,真正体现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。3、本学期除了教学工作之外,还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上,进一步拓宽思路,求真务实,创建更好的教育研究氛围。4、本学期为提高学生艺术氛围,将计划开展2—3次师生画展。此活动为艺术教研主要活动重点。教研室工作计划篇15为了提高教学质量,培养良好的学风和教风,围绕迎接本科教学评估工作,《文检》教研室在20XX年度特制定本计划。一、目标:(一)提高教学质量做到教学相长本年度要认真抓好"教学"这个中心环节。要求课前认真详实的备课,精心写作教案,钻研教学方法,总结教学经验,学习教育理论;课后主动与学生交流,虚心听取他们的反馈意见,及时调整教学方法,做到精益求精,达到"教学相长"的目的。教学过程中要严格按照教学大纲的要求,精心制定教学计划,保质保量的圆满的完成教学任务。(二)理论与实践相结合教学科研齐进步教学必须要以理论为指导,理论必须用实践去检验。在教学实践中发现问题,将问题上升为研究对象,将研究对象转化为研究成果。

  将教学实践与教学理论相结合,以教学出理论,以理论创新实践。二、措施和步骤:1.开学初要做好《文检》课学期教学计划,确定教学进度。2.组织教师间、同行间互相听课,相互学习,并填好相关的听课

  记录。召开教研室全体成员会议,总结反馈听课后的意见和建议。3.定期召开教研室全体成员会议,检查教学进度和教学计划落实

  的相关情况。4.开展一次教师的课件评比活动,开展关于多媒体教学的研究活

  动,加强相互学习和交流,提高教学质量。5.开展一次关于论文发表、教改课题申报为主题的研讨活动,促

  进相互学习。6.组织探讨和交流期末考试试卷命题、阅卷、试卷分析工作,提

  高评卷质量,及时反馈教学中存在的相关问题。7.做好教学、教研等相关活动的总结,对下学期教研活动提出建

  议。8.做好《文检》课下学期开课计划、教师教学任务安排和填写教

  师教学任务书等工作。9.按照开课计划,做好新学期《文检》课程理论课和上机课的排

  课工作。10.教学过程中注意收集教师对所任课教材意见和建议,做好教材

  的征订工作。11.做好教师教学工作量统计工作。12.做好学期末试卷的装订、《文检》课相关教学档案的收集和整

  理工作,并及时归挡。教研室工作计划篇16

  指导思想:创新、发展、超越、务实工作重点:以学生发展为中心,以队伍建设为重点,以增强课堂教学有效性为核心,努力构建现代课堂质量保证体系,强化组内集体与个人相结合的反思性教学实践,提高课堂效益,全面提升教学质量和科研水平,

  促进师生和谐发展,重点抓好高三工作。奋斗目标:以教研组、备课组的各项活动为阵地,以团结协作并力争高考成

  绩稳居省市前一、二名为核心竞争力,以教育科研为抓手,以培养与锻炼青年教师为基础,力争本期完成我组上报的科研项目,形成教学与科研并举,高考成绩与教学质量并重,团结协作,竞争有序,互相取长补短的和谐和有力的战斗团体。

  遵照以上思路,特订出本期具体的工作计划和实施方案于下:一、2、3月份的主要工作1、讨论并形成本期工作计划。2、在组内交流高一、二、三个年级备课组的工作计划。两个校区交流组上计划。3、进行两次青年教师的上课和评课议课活动,由张雷、张洪春和陆焱上课,题目待定。4、进行三个年级的组内听课活动(时间安排在20xx年3月开始的一周内),并组织其他年级备课组参加。5、落实并顺利进行高二、高三文科的培优补差工作,重点抓好高三年级二诊前的复习工作。6、完成高一年级历史课考试标准(科研课题)的编研工作,并初步决定由方力牵头,由全组参加并在5月内完成初稿。7、抓好本组第一次月考的研讨工作。8、组织好高一研究性学习和高二活动课的开展。二、4月份的主要工作1、总结好四川省各地二诊工作,认真深入研究四川省自主命题的“四川高考”,并制订出相应的复习思路和意见。2、抓好教研组内关于“历史学科最新研究动态”的研讨与学习。3、在认真总结二诊的基础上重点抓好高三三诊的考前复习工作。三、5月份的主要工作1、重点抓好高三的三诊考前复习及迎考工作。2、与光华校区联合展开教研工作,尤其是高三年级。

  3、重点抓好高考前的总复习工作。四、6、7月份的主要工作1、做好高一、二年级期末复习迎考工作。2、与光华校区联合开展一次教研工作。3、总结本期的各备课组工作情况。教研室工作计划篇17本期工作计划是根据省电大和我院下达的工作任务,并通过与教研室辅导员多次反复商讨后,在总结了上学期工作经验的基础上制订,内容纲要如下:1.常规教学管理方面,继续发挥我们“团体协作”精神和主观能动性,以高涨的工作情绪,完成院下达的各项常规教学任务,如:老师聘请、教学计划制订、新生报到,入门指导、课程安排、作业检查及管理资料收集和整理等),力争在期末各项管理指标评比中,教研室获得“优秀教研室”称号,把理工教研室建成为学院的亮点。2.9月中旬组织安排新生入学教育和测试工作3.10月中旬,我们按照学生会成立要求和工作宗旨,采用辅导员推荐和自主竞聘方式选定学生干部,组建理工学生分会,并将学生分会宣传栏和网站建立任务委派给学生分会完成,要求拟定本学期学生分会工作计划。4.10月中旬周密、细致的协助安排好“一村一大”开学典礼,确保会议满圆完成,组织上好第一堂面授辅导课;我们积极与各县负责人联系搞好县区教学组织工作,做到让学生满意,让领导满意。5.11月上旬周密组织网上期中测试,教研室计划开设11门课程进行了网上期中测试,检查学生半期自主学习效果。6.11月中旬组织理工专业学生到实习基地参加实习。由教研室联系,学生分会组织学生到新浪潮、市一建基地实习,体现学生分会工作为教学服务的宗旨。同时,也是学生分会组织能力和自我宣传的一个锻炼机会7.11月下旬组织本学期理工专业教师教学座谈会,拟定教师座谈会实施方案。在会议上,我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”

  的要求,要求任课教师为学生提供复习软件包,下午并组织学院任课教师参加“图像处理及课件制作”培训。

  8.毕业论文组织方面,本学期共有四个班级安排了毕业设计,计算机应用54人,计算机科学与技术16人,自动化36人,计划12月底完成毕业设计初审工作。

  9.协助省校评估工作,为省校提供必要的评估材料10.根据教学要求,对各教学班(点)进行教学检查,并整理整改意见存档。

  

  

篇八:教研室工作计划2022

  教研室2022年工作计划【指导思想】以科学发展观为指导,以改革创新为动力,以服务“创人民满意教育活动”为根本,以“___课堂,提高课效”为中心,以教育科研工作为重心,以推进课程改革为主线,以创造“和谐教研”为宗旨,以争创一流工作为目标,努力探索新思路、新办法、新机制,开创我室工作新局面。【工作思路】一、强化两个观念⒈强化大教研观义务教育阶段的教学研究与指导,是我们的工作重点,但我们不能只限于此。根据教育发展的走向与趋势,我们的研究视角应该拓宽到其它教学领域,在注重中小学的教学教研的同时,还应当把眼光锁定在职教、成教、幼教、特教等教育教学领域里面,这样才能真正落实科学发展观,创办人民满意教育。⒉强化大学科观目前,同一学科的教学研究,各个学段彼此是割离的,封闭的。从学科教学的本质来看,我们应当___同一学科不同学段之间的联系与交流。为此,我们强调,同一学科不同学段的教研员在平常的教研活动中理应相互加强联系与合作,促进同一学科不同学段之间的了解与交流,共同提高教研效益。二、寻求两个突破⒈寻求教学质量的突破。

  

  服务教学是我们的中心工作,提高教学质量是我们的目的。近几年我县的中、高考质量有所提高,但提高的幅度不明显。本年度,我们将在中、高考的备考工作方面,加大研究力量,强化相关措施,力争中、高考质量有新的突破。

  ⒉寻求指导效益的突破。注重视导,加大视导力度,是本室既定的工作思路。本年度,我们在继承传统作法的同时,把工作重点转移到提高指导效益上。让每次的视导以及其他的教研活动取得良好的效果,让学校,让教师尽可能地受益。三、促进两个发展⒈促进全体教师的专业发展。继续加强校本研训工作,让全县各级各类学校教师在研训工作中,其专业素质、专业思想、专业水平,都得到提升与加强。努力促使一批教学名师、教学能手出现,为培养人民满意教师发挥我室应有的培训作用。⒉促进本室教研员的专业发展。近几年,我室教研员在指导教学过程中专业能力得到了显著提高,在黄冈市乃至全省均有一定知名度和影响力。但随着“课改”的不断深入,新课程的全面实施,我们教研员的专业素质也应该做到与时俱进。为此,我们在促进一线教师专业发展的同时,也要实现自身业务水平的提高,使之成为真正的、过硬的业务权威。四、夯实两个平台⒈加强《罗田教育科研》杂志编辑工作,充分发挥其科研成果交流的平台作用

  

  《罗田教育科研》杂志,既是我县教育科研成果的展现方式,也是全县教师进行交流的一个有效平台,它为推动我县校本教研、提高课效作出了突出的贡献,在全市、全省有一定的影响。本年度,我们将进一步发挥其重要作用,在采稿、编审、出版、发行方面不断创新,不断提高质量,让读者更加满意。

  ⒉加强《罗田教育科研网站》建设,进一步发挥其教学资源交流的平台作用。

  《罗田教育科研网》自建立以来,特别是___年下半年以后,已充当了我县教育战线广大教师开展教研活动、交流信息及整合其它教育资源的

  六、突出两个品牌⒈突出课题研究品牌。课题研究是我室教研工作中的一个品牌,深受上级有关部门好评与肯定。我室将继续努力打造这一品牌,今年主要抓好初中“

  定在职教、成教、幼教、特教等教育教学领域里面,这样才能真正落实科学发展观,创办人民满意教育。

  ⒉强化大学科观目前,同一学科的教学研究,各个学段彼此是割离的,封闭的。从学科教学的本质来看,我们应当___同一学科不同学段之间的联系与交流。为此,我们强调,同一学科不同学段的教研员在平常的教研活动中理应相互加强联系与合作,促进同一学科不同学段之间的了解与交流,共同提高教研效益。二、寻求两个突破⒈寻求教学质量的突破。服务教学是我们的中心工作,提高教学质量是我们的目的。近几年我县的中、高考质量有所提高,但提高的幅度不明显。本年度,我们将在中、高考的备考工作方面,加大研究力量,强化相关措施,力争中、高考质量有新的突破。⒉寻求指导效益的突破。注重视导,加大视导力度,是本室既定的工作思路。本年度,我们在继承传统作法的同时,把工作重点转移到提高指导效益上。让每次的视导以及其他的教研活动取得良好的效果,让学校,让教师尽可能地受益。三、促进两个发展⒈促进全体教师的专业发展。继续加强校本研训工作,让全县各级各类学校教师在研训工作中,其专业素质、专业思想、专业水平,都得到提升与加强。努力促

  

篇九:教研室工作计划2022

  学校教研工作计划2022

  本学期我校教研工作的指导思想是:以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题讨论,切实抓好课堂教学,乐观探讨评价改革,着力夯实常规治理,坚持求新务实作风,强化指导效劳职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校训练教学的可持续进展。一、抓学习,强讨论,不断推动课堂教学改革1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化训练教学改革全面推动素养训练的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的训练理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两局部。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性,每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、训练故事、教学反思活动,[莲山课件]不断提高教师教学教研水平。新的训练形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思索,要有调查分析,要进展准时的总结。

  思索怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和训练的仆人,成为真正意义上的人,幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇,每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、训练故事、教学反思参与学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和训练故事、教学反思参与市教研室组织的评比活动,期末获奖状况纳入教师积分,望全体教师乐观参与,并力争取得好成绩。二、优化教研常规治理,提高工作的实效性。1、教研组教学教研打算。学校各年级分区设立两个综合教研组,级主任担当教研组长,下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组,各教研组依据学校要求制订本组教学教研打算。打算每学期制订一次。教师个人应依据打算,结合自身实际,制定教研打算和进展教研总结,教师个人的教研工作打算和总结应纳入教学工作打算和总结之中。2、定期召开教研会议(1)教科室定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。(2)教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。

  教研组每两周至少开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前打算,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应乐观参加和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用,县级骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干教师每人必需主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求乐观参与教研活动,总结教学阅历,争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师,将依据有关规定,取消骨干教师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好教科研,提高教师科研意识和力量。新型的教师应当是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动,必需围绕肯定的讨论专题开展,必需有明确的讨论方向,有打算、有过程、有结论;学校要求人人有讨论课题,周周有讨论活动,凡有试验课题的教师要广泛搜集

  资料,扎扎实实进展试验。市级以上的试验课题必需定期向全体教师进展展现,承受大家的评价,要求试验教师学期初要有试验打算,试验过程中要设立教科研学习试验记录,其中相关教科研学问学习不少于10篇,课题试验记录不少于10次,学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的教师.并乐观做好省市级重点试验课题的指导与治理,乐观做好省、市、各级课题的立项和结题工作。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学讨论活动,树立典范和旗帜,提高教师的教学水平。(一)每学期初第一个月,每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。(二)每学期初其次个月达标课:由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和标准上课,到达常规教学标准,符合一个合格教师的教学水平。(三)每学期初第三个月优质课:在达标课和示范课的根底上,学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课,发给优质课证书。(四)每学期新调入和新安排的教师要在学期初上一节展现课,学校及本教研组教师参加听评,有关教研组长和骨干教师要赐予辅导,力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师,回校后要上一节能表达新的教学思想的

  汇报课。(五)为了鼓励全体教师相互学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评比,教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。(六)凡在活动完毕时,还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理,达标课按不合格处理。五、连续实施“工程”,选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师(一)工程实施目标五年内,形成高素养教师梯队,逐步建成一支规模适当,素养优良,构造合理,相对稳定,能够适应训练改革和进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。(二)、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作1、、学科带头人、骨干教师的推举选拔我校、学科带头人、骨干教师每年评比一次。学校教学、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上、学科带头人、骨干教师只有在学校教学、学科带头人、骨干教师中推举上报。对于没有履行相应职责的、学科带头人、骨干教师学校不予推举和成认。(三)、学科带头人、骨干教师的培育培训工作1、专家指导:定期邀请有关的专家讲学,为教师开阔视野,接理论前沿,

  

篇十:教研室工作计划2022

  教研室2022年工作计划

  一、指导思想初中教研工作的指导思想是:以党的十七大精神为指导,以提高教师整体素质和教学质量为核心,以校本培训为切入点,积极推动初中教师树立现代教育理念,改进教学方法,充分发挥现代教育技术优势,积极促进教师专业发展与学生各项素质协调发展,为学校可持续发展贡献力量。二,教研目标1.提高教师对课程改革的认识,改进教学方法,提高教学质量。2.提高教师现代教育技术水平,充分利用网络资源为教学服务。3.提高教师自学和反思能力,积极反思教育教学活动,提高课堂教学效率。4.提高教师科研能力和xx能力,促进教师专业发展。三.具体措施1、加强日常检查,规范教研行为,严格执行教研室考核制度。加强教研组和备考组的日常工作,争取在教研活动中取得实效。抓好每周教研活动,要求每项活动有计划、有主题、有xx演讲者,切实提高教师参与教研的能力。集体备课和评课要充分发挥集体智慧,争取上好更多的课。2.努力提高学科教学质量。教学质量是每个老师的生命线,每个老师都要有清醒的认识。提高教学质量的具体措施如下:(1)继续加强青年教师的培养和考核,充分发挥学科带头人和教学能手的示范作用,形成师徒关系,让青年教师尽快成长。(2)要求教师用《xx课标》指导自己的教学工作。xx强调“自主、合作、探索”,处理好:教与学的关系。结论与过程的关系学习与情感的关系,可以提高教学效率。(3)充分发挥考试的评价功能,xx特别注重月考和单元测试的命题训练。要求教师充分利用网络资源,做好月考和单元测试。加快初中多媒体课件库、试题库、电子教案库建设。(4)做好毕业班模拟考试和成绩分析。(5)积极开展第二课堂,做好学生竞赛辅导,使竞赛辅导成为常规。提高奖

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  励水平和数量。3.加速教师个人发展,成为研究型教师。(1)以本学期校本培训为契机,多方面提高教师对现代教育技术的应用。要

  求40岁以下教师选择“xx思维网”开设个人教学博客。(2)支持教师个人参加各级各类竞赛,落实“竞赛育人机制”。(3)及时引入课题,提高教师科研能力。(4)开展面向家长的开放式教学活动,寻求学校、社会和家长的连接点,促

  进教师与家长的互动,提高教师和学校的声誉。教研室工作要点安排:3月:(1)各类教学常规检查;(2)第十九届希望杯数学竞赛预赛:北京时间2010年3月16日星期日上午

  10:00-11:30;(3)第十八届全国初中应用物理知识竞赛:2010年3月30日(星期日),上午:

  10:00-11336040(北京时间);(4)本月校本培训主题:如何做学生喜欢的老师。4月:(1)7、8年级月考,9年级模拟考试;(2)2010年全国初中数学竞赛:2010年4月6日;(3)第十九届希望杯数学竞赛决赛:北京时间2010年4月13日星期日

  10:00-12:00;(4)2010年全国初中生Ch(2)外出听课,跨部门听课。(3)家长开放日

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