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小学2022年全面工作计划怎么写10篇

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小学2022年全面工作计划怎么写10篇小学2022年全面工作计划怎么写  2022年小学年度工作计划  一、指导思想以“中国梦”重要思想为指导,以规范办学行为全面提高教学质量为重点,以安全保障做基础,以加强下面是小编为大家整理的小学2022年全面工作计划怎么写10篇,供大家参考。

小学2022年全面工作计划怎么写10篇

篇一:小学2022年全面工作计划怎么写

  2022年小学年度工作计划

  一、指导思想以“中国梦”重要思想为指导,以规范办学行为全面提高教学质量为重点,以安全保障做基础,以加强教学常规管理为中心,以提高教师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点,全面实施素质教育,促进我校各项工作全面健康协调发展。二、主要重点工作1、加强德育队伍建设,创设良好育人环境。2、大力加强教师队伍建设,开展多种有效的活动培育一批骨干教师。3、建立常规管理新秩序。4、继续巩固平安校园创建成果,做好师生的安全健康工作。5、初步建立我校的校园文化,并把学校的各项文化系统成册。三、主要措施(一)重视德育工作,成就育人环境德育是素质教育的重要组成部分,是提高学生素质的关键所在,所以,必须坚持德育为首,育人为先。扎实推进未成年人思想道德建设,积极探索新课程下德育工作的新途径,不断提高德育工作的实效性,全面营造学生健康成长的良好环境。1、加强德育队伍建设。根据中小学教师职业规范十不准要求,严格规范教师从教行为。认真履行学校、校长、教师“十不准”承诺,努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的教师队伍。进一步健全以政教处、教务处、少先队、班主任为主线的德育网

  

  络,树立每位教师都是德育教育工作者,树立德育是为每一位学生服务的观念,尤其是要重视班主任工作的规范管理,提高班主任德育素养和管理能力,为学校的德育工作打下良好的基础。

  2、重视德育环境建设。校园文化是德育建设的窗口,搞好班级文化建设,抓好少先队各种活动,同时在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人,努力创造一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

  3、优化德育内容。学校将经常利用班队会、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进行日常行为规范教育、纪律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教学与管理工作中,寓教育于活动之中。

  4、丰富校园文化活动。在“六一”前后,以儿童节日为契机,以表演、读书、书法、绘画、手工、体育为内容,开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。充分发挥少先队作用,一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动,,让广大学生在活动中明理、晓行,最后内化为自觉的行为,帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质。教导处要要面向全体学生,扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动,让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。(二)加强教师队伍建设,使教学质量再上新台阶

  

  教育教学工作是学校的常规工作,随着教育环境的变化和学校自身发展的需要,此常规工作也要因势而变,推陈出新。因此,我校除继续以政治、业务、自读三项学习促进教师内涵的增强;以校内公开课保证教师业务的互动交流,不断成长;以各项考评制度,激励教师业务习惯的养成外,还着手将师生互评制度引入常规管理,帮助师生建立沟通平台,挖掘教师综合素质提升的基点。同时常抓教师师德和普法教育,帮助完善教师人格,树立教师和学校良好形象。

  目前,我校教师队伍1、首先,加大资金投入,为教师提供培训学习的机会。参加各级各类培训进修,是提高在职教师工作能力的必由之路,是学校应该承担的一项重要义务,也是教师本人的一项基本权利。我们学校抽调大量的资金,保障我们学校的教师,尤其是中青年教师能够接受必要的培训进修,从而提高教师队伍整体素质,努力建设一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的教师队伍,为提高学校办学水平打好基础。2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高(1)积极开展多种形式的听评课活动和比赛。引导青年教师树立终生学习的理念,切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度,通过“集体备课教研--一课多研”、“教学大比武”等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。本学年继续抓好这两大活动:骨干教师培育计划。(2)开展青年教师的教学工作经验交流会。上学年,我校开展了班主任工作经验交流会,大家集思广议,热烈讨论,从中汲取了许多先进的管理理念和方法。今年我校将经验交流活动拓宽到各学科中,努

  

  力创设一个教师交流学习的平台,拓宽了青年教师的工作思路,提高了育人的整体水平。

  (3)同时要认真开展校本教研。校本教研要以促进每个学生的发展为宗旨,以新课程实施过程中教师所遇到的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,以解决教学实际问题为目标,总结和提升教学经验,使教师形成在研究状态下工作的职业生活方式。继续开展以课堂教学为中心的研讨活动,形成互动局面,营造浓厚的教研氛围。

  (4)改革备课模式。备课方式,加强高科技设备的使用率。调整老师备课时间,能打印的尽量打印,把写教案的时间用到分析教材的时间上,效果会更好。在旁边留白,需要手写的补充调整即可。

  (三)、建立常规管理新秩序。“平安”、“绿色”、“和谐”是当前我校常规管理新的建设要求,我校教师将树立“全员育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,积极参与到学校常规管理当中。“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全,要在保证环境设施安全的前提下,注重师生教学活动的安全,特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课,相关教师要有针对性地开展安全教育,培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查,特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活

  

篇二:小学2022年全面工作计划怎么写

  2022年小学教学工作计划一、指导思想以“___”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,以“强管理、提实力、出成效”为目标,以“新课程改革”为契机,以课堂教学改革“创新”为动力,加强信息化建设,本着求真务实、团结协作的态度,优化教学与管理过程,促进教师专业化成长,努力提高学校教育教学质量。二、工作目标以新课程为载体,以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨,改进和完善教学研究制度和工作方式,形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制,提升学校的教学质量与办学品位。三、主要工作(一)以课堂教学为主线,全面提高教学质量。本学期,我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究,体现课程功能观,在备课、上课、评课、反思各环节中的整合,使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度,积极开展课堂常规抽查制度,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动,加强个性化学科教学模式的研究,推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯,提高学生自主学习能力和信心。

  

  (1)备课:___教师利用网络资源,积极探索教学,研究教学方法,在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思,向___分钟要实效。

  (2)继续抓好“说、上、评”和教学反思:深入课堂听课,及时评课,从听课入手,提高教师讲课水平,突出课堂教学的改革研究。

  (3)加强理论学习,苦练基本功。每周一次___教研,解决教学中的疑难问题。

  (二)以校本教研为重点,不断提升教学研究水平。本学期,校本教研活动注重教师讲课、评课及___教研活动的能力,培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研组的管理力度,充分发挥教研组的作用,积极开展___备课,同年级组备课,确定___备课的时间,充分发挥___智慧,取长补短。通过相互交流、相互切磋,强化对教材、教法的探讨,切实提高全体教师的科研意识和教学水平。(三)以教师培训为纽带,开展丰富多彩的教学活动。积极___教师参与各种培训活动,给教师创造条件,主动参与中心___的各类听课、培训活动,并要求教师认真做笔记,提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到①自学与___学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。(四)安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全

  教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。

  时代在飞速发展,面对新的形势和任务,只要我们上下一心,精诚团结,同心同德,真抓实干,不懈追求,学校的教育一定会在科学发展之路上越走越宽,学校教育的明天一定会更加灿烂辉煌,祖国的教育事业一定会欣欣向荣!

  

  2022年小学教学工作计划3篇一.指导思想:执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析:本班共有___名学生,___名女生,___名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、工作目标

  为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

  

  一、指导思想

  以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!

  

篇三:小学2022年全面工作计划怎么写

  小学2022年学校工作计划

  一、指导思想以XXXX思想为指导,紧紧围绕区教体局重点工作,以立德树人为根本任务,贯彻落实“双减”和“五项管理”规定,进一步减负增效、提升教育教学质量、回归教育初心和本质。加强教师队伍建设,实施精、细、深管理,努力践行学校精神,打造“善美”教育特色。凝心聚力、务实奋进,努力开创学校教育发展新局面。二、工作措施(一)旗引领,师德为先,强化队伍建设认真学习贯彻XXXX“七一”讲话精神,坚持建引领学校发展的思想。全体班子和员牢固树立为师生服务的意识,立足岗位,率先垂范。抓实抓好三会一课、员组织生活学习和教职工政治理论学习,全体教师每天继续利用“学习强国”平台坚持学习,扎实推进思想道德建设,深化建品牌创建,发扬“五星级”基层组织的模范引领作用。在师德师风方面,坚守教书育人的初心使命,引领全体教师努力“上好每一节课,善待每一个学生,感动每一位家

  长”。发挥榜样的力量,激励全体教师“静心教书,潜心育人”,注重在学生管理上下功夫,在课堂教学上下功夫,在质量提升上下功夫。评选新一届“明珠榜样”。

  (二)立德树人,创新模式,落实养成教育

  以“童心永向.做好接棒人”为主导思想,针对我校实际情况创新性地开展德育工作。坚持以“立德树人”为主线,以XXXX在《史学习教育动员大会》上的重要讲话为指引,以强化行为规范养成教育为重点,开展各类主题突出、内容丰富、形式新颖的主题实践活动。利用“教师节”“中秋节”、“重阳节”等传统节日组织队员开展感恩、帮扶活动,利用“抗战胜利纪念日”“国庆节”、“建队日”开展爱国主义教育。积极开展“争做新时代好队员”、“扣好人生第一粒扣子”、“传承红色基因争做时代新人”、“向新时代好少年学习,我为红领巾添光彩”、“学守则遵规范”等主题活动。注重养成教育,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行常规评比活动。树立理想信念,培育良好品德,弘扬培育民族精神,让红色基因代代相传。增强学校德育工作的主动性、实效性,形成全成员、全方位、全过程参与的德育模式。

  (三)精深管理,凸显特色,提升课程领导力

  严格落实课程方案。严格执行班级课程表和提前5分钟“候课制”,教导处通过“走听”“巡课”“推门听课”等形式不定时抽查各班课程表执行情况。凡造成班级空堂、课时不足、质量下降的,将严格追究其责任,并依据《绩效考核方案》进行处罚。

  全面推进善美特色课程。通过跟进道德与法治教研活动,加强思政课程的组织管理和教研组建设;通过“钉钉群”学生作品及活动展示,落实劳动校本课程的过程管理;通过引领学生“追根溯源”“畅想未来”深化科技课程实施,激发学生探究意识和创新精神;通过组织“歌咏比赛”“元旦画展”提升音美课程质量和学生艺术素养;通过关注体育课教学常规、抓好监测全面提升学生体质。坚持广播操、跑操、跳绳相结合的锻炼方式,逐步形成阳光体育新亮点,坚持空竹、足球两项体育特色的长年训练,做到长远规划、梯队跟进、实力凸显。本学期进行3--5年级广播操队列比赛、全体学生的冬季跳绳比赛。坚持古诗考级,继续将“经典诵读”推向纵深。

  (四)提质增效,落实“双减”和“五项管理”规定。

  开学初,带领全体教师认真学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及《五项管理》《XX省普通中小学办学基本规范》等文件。深刻领会

  “双减”政策的出发点就是让学科教育回归学校教育主阵地,减负增效。

  1.强化作业管理。学期初集思广益,制订完善的作业管理办法,落实作业的布置、帮扶、批改与反馈环节。坚持作业公示制度,年级业务负责人、学科组长和班主任三级管理,严控作业总量,让绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业。建立作业质量定期评价、监控制度,期中期末让家长和学生共同参与作业评价。建立对学习有困难学生的辅导帮扶制度。

  2.落实课后服务。制定切实可行的课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。各学科社团老师要本着“张扬个性,发展特长”的原则,进一步深入思考、丰富社团内容和形式,形成体系,由社团活动向校本课程转化,展示社团成果。

  3.抓实五项管理。教育部出台的“五项管理”,是促进学生健康成长、解决广大家长急难愁盼的有力举措。学校将从小处和细处入手做好落实。严格做到在校期间学生手机的有效管控;通过制定睡眠管理计划、签订责任书形成家校共管合力,保证学生睡眠;建立课外读物进校园遴选审核制度,堵住问题

  读物入校通道;重视作业质量,设计差异化作业,在“控量”的同时力求“增效”;严格按规定开齐开足体育与健康课程,建立完善的体质健康测试和抽测复核制度。

  4.严格考试管理。落实教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求,结合我校实际,严格规范考试内容,合理控制考试难度,将提高命题质量作为本学期重要教研内容,注重命题的开放性、应用性、探究性试题比例,体验素质教育导向。同时研究制定符合我校特色的创新成绩评价制度,统筹处理好减少考试与质量检测之间的关系,注重学生的综合素质、学习习惯、学习能力与创新精神等方面的综合评价。

  (五)精细管理,加强研训,全面提升教学质量

  1.精细管理,落实教学常规。一是抓住课堂、提升质量。开学初,召开教学工作会议,深度分析上学期教学成绩、存在的问题,明确努力方向。引领全体教师反思自身课堂的问题症结,多关注教的成效、练的反馈、问题的讲评。坚决摒弃不精心备课的课堂、不关注学生的课堂,努力倡导“有效的教、深度的学、精心的练”课堂,提升教学目标的达成率。尝试通过课后检测,了解学生知识点的掌握情况,为教师改进教学提供第一手资料。

  二是夯实常规,打造亮点。从实际出发,组织业务领导和全体任课教师加强学习《XX市XX区小学教学成果视导评估标准》评价标准,吃透精神,提升标杆。认真学习各学科教研员针对暑期常规教学“亮点”展评的反馈讲座,提出改进措施和具体管理指标。为确保每个学科、每位教师的常规资料精细完善,亮点突出,要求每周三教研活动前,以组为单位上传本周最美教案、作业,形成“比、学、赶、超”的良好氛围。全力以赴迎接11月份区教研中心教学视导工作。

  2.深度研学,打造善美课堂。(1)骨干教师示范引领。为切实提高我校教师的课堂教学水平和教学质量,发挥骨干教师的引领示范和辐射作用,开学第二周进行骨干教师观摩课活动。(2)常态课堂高质高效。继续通过推门听课的方式加强常规课的质量监控。一方面督促教学进度,关注教师的备课与执教情况,一方面了解学生的学习状态和学习效果,帮助老师们研判教学中存在的问题。(3)单元研究课率先垂范。各教研组精心安排单元研究课计划,并按计划实施。通过“集体备课—磨课—评课反思—再执教”的教研模式,努力提升单元研究课质量。学校将根据

  学期初上报情况,每周在校园群中公布,本组教师要全程参与听课和研究。

  (4)善美赛课百花齐放。组织老中青人人一节课赛课活动,全校形成注重课堂、研究课堂、互帮互助的良好的教风。表彰优秀执教者和善美师徒。

  3.锤炼队伍,助推专业提升(1)同伴互助,研磨内功。本学期集体教研将围绕堂课重难点的突破,组织教师以微课的形式进行深度钻研。形成组内“专业引领,同伴互助”的教研模式。(2)落实日常管理,抓好班主任队伍建设。狠抓“一日常规”,坚持每周班级考核公示。继续开展“争章创星”“每月之星”评选,促进良好班风、学风的形成。期中召开班主任“先进管理经验分享交流会”加强班主任的责任心和敬业精神,提升班级管理的精细度和艺术性。(3)加大青年教师培训力度。着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导,继续发挥青蓝工程辐射作用,组织开展“师徒同上一节课”、“青年教师赛课”等活动。加强青年教师的基本功培训,35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法和微课作品,做好优秀作品展示、评

  比。开学初举行《教师的解放与超越》第十四季读书沙龙活动。

  (4)充分发挥教研组长的作用。一是通过培训提高责任心与担当意识,将日常业务资料的收集与整理,各种通知的传达、提醒与落实成为自觉行动。二是提升专业引领意识和教研活动深度。三是加强创新意识。结合区教研室《教学常规视导评估标准》要求,在精细做好工作的同时,创新工作内容、形式和方法,做到组组有特色,人人有亮点,事事有效果。四是教研组长协同教务处参与课程实施落实情况,参与班级纪律检查情况,参与质量检测约谈等,发挥教研组长管理效能。

  (六)统筹规划,做好其他工作1.安全。坚持“一岗双责、失职追责”的原则,健全制度、完善预案,全面做好安全排查,切实消除安全隐患。加大应急演练,扎实开展安全教育,确保安全工作万无一失。2.防疫。认真执行上级关于疫情防控的有关规定,制定开学方案,做好日常防控和应急处置的物资储备,落实消毒防疫措施,做好师生晨午检、缺勤登记追踪、以及“日报告、零报告”工作。3.考勤。根据上级要求,学校《教职工考勤办法》和《请销假制度》已交至市局备案。并且要求每月把学校的考勤、请

  销假情况、长期请假情况进行公示后向教体机纪检组备案。学校规定一线教师一天以内给李校长请假,行政后勤人员一天以内给丁校长请假,一天以上由张校长批准,再到教务处办理请假、调课手续,回来上班后要及时销假,其他事宜继续按照原绩效考核办法执行。

  4.工会。学校工会认真筹办今年的教代会,切实做好困难职工慰问、医疗保险和节日福利发放等工作。

  5.资助。建立贫困家庭学生档案,跟踪管理,做到资助金额全部按时足额的发放到本人,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学习不掉队。让真正家庭困难的学生得到资助,感受到和给与的温暖。

  新学年展现新气象,新思路担当新作为。新征程开启之际,在推动学校优质特色发展,打造“善美”教育品牌的引领下,让我们同心聚力,共筑梦想,锐意进取,不负韶华,以更加昂扬的姿态描绘明珠中心小学发展的新画卷!

  

  

篇四:小学2022年全面工作计划怎么写

  2022-2022年度小学工作计划范文

  指导思想:

  以培养学生良好习惯和优良品德为基础,以引导学生探求新知、开发智力、培养能力为手段,以建设一支优良的师资队伍为保障,以优化环境、强化育人氛围为辅助,进一步提高学校教育教学质量,提升学校社会声誉,努力把我校建设成一所学生快乐学习成长,教师幸福发展进步,家长信任支持配合,社会理解关注满意的优质校园。

  一、优化教风、学风、考风,让严谨、勤奋、诚信的风气充溢校园。

  1、加强师德建设

  没有良好的师德,就不会产生积极、有效的教育。目前,我校教师队伍中存在的师德方面的主要问题有:懈怠懒惰、功利至上、诚信不足、民主尊重意识缺乏等。具体表现在:

  ①懈怠懒惰方面;工作上拈轻怕重,本来一周只有几节课,还要以各种理由推脱,总认为自己很累;学习上厌烦学新东西、厌烦开会,不看书、不读报、不动笔写东西。工作过程中偷奸取巧,中途外出,晚来早走,办不完的私事。课堂教学,应付了事,不会深入细致全面的备课等。

  ③诚信不足方面,老师失去了家长信任,失去的学生的尊敬与崇拜。家长怕孩子受到不公正的待遇,对老师请客送礼,代交话费等,利益的付出隐藏着家长的担忧。老师对学生的教育影响力也日益淡化,学生的品行发展受到严重制约。

  ④民主尊重意识缺乏方面,尤其在处理与学生、家长的关系方面,很多老师善于居高临下,善于把责任推给学生和家长。缺少一分为二的思维,不能对自己反思,自省等。

  如果上问题表面上看来对老师无害,很多老师不以为然,但追究起来,这些问题不但在严重损害着事业的大局,同时也从灵魂的深处伤害着教师的道德,伤害着教师的社会声誉,损伤着教师内在的追求与安静,破坏着自己对事业的认同感、幸福感。因此,我们必须紧紧抓住师德这个核心,加强教师队伍的管理与学习,加强集体的教育与个人的自我教育,具体措施有:

  ②营造书香校园,促进教师学习,通过学习充实生活,丰富心灵,促进精神生命的不断提升,感受到求知的幸福与欢乐,弱化对物欲的追求与偏爱。

  ③尽学校所能,加大对优秀老师的奖励与帮助。为教师的幸福工作和快乐发展提供充足的条件。

  ④开展向教育界优秀人物(包括本校教师的优秀典型,如赵艳红老师连续教毕业班课程,师德纯正,班风优良,把好班教到拔尖,把差班教到大幅提升)学习的活动。一个没有深厚文化底蕴和道德基础的人,总是会在世俗中奔波忙碌,获微利而失大局,而真正有境界和追求的人,才会在付出中找到尊严、价值和幸福,获得真正的发展与提升。向优秀人物学习,体悟他们的内在的精神世界,修炼坦诚、阔大、智慧、美好的心灵。

  2、优化教风

  教风懈怠、不思进取、能力不足、只懂挤压学生、不求自强自律是影响教育教学质量提升的主要障碍。为端正教风,优化教风,我们要求大家要努力做到常怀忧患,加强学习,提升课堂,平等爱生。

  ①常怀忧患。作为一名教师,个人的学识修养,举止言行时刻都在影响着周围的每一个学生。任何人懈怠,教师都不能懈怠;任何人庸俗,教师都不能庸俗。教师的懈怠、庸俗会毁掉一群人,会毁掉一代人。我们要怀有这样的忧患意识,要志存高远,跳出自我,多一些国家、人民、大局的理念,多一些孩子成长、发展的责任。否则,贬值自己,贻害他人。

  ②加强学习。现代的教师不能再仅凭已有的知识、经验来面对今天的学生,新的知识、思想、理念、方法不断出现,学生也异常的灵活、广泛,教师只有热爱学习、不断学习,用新

  鲜、广博的知识才能真正激发出孩子求知、求学、思考上进的热情。建议我们的领导和老师要把每天的学习当成如同吃饭、喝水一样,必须做到每天一定量的阅读,形成习惯。让我们每个人在阅读中不断积累新的知识,新的能量。在阅读中不断提升自己,在阅读中不断丰富我们的课堂,优化我们的课堂。阅读使人书香浓郁,阅读使人气质高雅,每天阅读感悟,每天背诵积累,每天笔耕不辍,师者的尊严与形象才会盈然于身。岁月催人老,思想精神却使人年轻。

  ③提升课堂。课堂教学是学校促进学生成长,提升教育教学质量最重要的方式。学校领导要把狠抓课堂教学当成最主要的一项任务。听说课、帮备课、听评课、评议课,要把帮助的过程具体化、细致化。从大的方面,要使思想理念正确,尝试教学理论是我们深入学习和实践的一种方法和理念,要认真系统地学习,从小的方面,每个环节使用什么语言、方法、板书,可能遇到什么问题,应如何予以解答等等,尽可能帮助我们的每一位

  老师实现课堂教学的升华与跨越,让老师感受到教学过程中的成长与欢欣。作为一名老师,也要把研磨课堂提升课堂当成发展自己、惠及学生的主要工作方式。力求深挖一篇文章、深究一种活动,深研一节内容,求得更多人的参与,集中更多人的智慧,争取在一段时间内能够推出一节高品位、有创新、高实效的课堂教学。当大家一旦在课堂教学中获得成功时,我们才会感到教育是一项内容极其丰富、意义极其广远的事业。才会感到学生并不僵化,并不愚笨,真正主导学生的是老师,我们学校也将下大力气,对在课堂教学中下苦功,肯钻研,获得初步成效的老师予以大张旗鼓的表扬与鼓励,给他们培训,学习外出参观等多种机会,支持他们向更高更远的目标奋进追求。

  ④平等爱生。善于做学生的思想工作,善于与学生沟通感情。今年我校个别年级出现了部分学生与老师对立的情绪,老师越是要求,学生越是不背。这其中有学生厌学、惰学的因素,但根本原因还是老师缺乏与学生的感情沟通与思想教育。一味的高压政策在一定的限度内还可发挥作用,但要是真正地促进学生的持久发展,必须要唤起他们对学习的热情,对知识的渴望,对老师的敬重。所以认真细致地上好每节课,有的放失地解决好每个学生的思想问题,亲和友善地组织一些活动,拉近与孩子们的距离,也是促进教学,提升质量的关键。

  教师的作风与态度是学校一切工作的基石,我们既要清醒地认识到,又要从细节入手,用优良的方法、积极的情绪营造一个良好的教学氛围。

  3、培养良好学风,让更多的孩子走上自我激励,自我追求的健康发展之路。

  教师的教是为了学生的学,没有学生的学,教的再好都是零。教师要以学定教,尝试教学法中的先学后教,现代教学中提倡合作探究,小组学

  

篇五:小学2022年全面工作计划怎么写

  2022小学年度工作计划范文

  年度工作计划(一)新学期,我校将深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县教科体局的各

  项工作部署,以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标,营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化,培养教师高尚的品德和良好的修养;崇尚“德为首,人文本、勤为先”的校训,培养学生勤学的态度和善问的品质;按照“有计划、有创新、有成果”的要求,培养领导班子思想的深度与锐意进取的精神,不断提高管理和服务的水平。继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点,优化教育结构,深化素质教育,规范教育管理,办好让人民满意的教育。

  一、德育为首,丰富各项活动,让观小充满活力。

  1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才,追求卓越”为指向,进一步推进学校用人、分配等方面的改革,形成人人争先,个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度,用制度引领人,用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案,以考核为抓手,加强过程性考核,达到以考核激发活力,以人文关怀增强凝聚力的目的。

  2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识,公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心,及时发现工作中存在的问题,同时要做到小问题的解决不隔夜,其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作,发现问题相互提醒,做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确,检查结果必须在校园网上及时公布,增强透明度。

  3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表,在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平...

  

  

篇六:小学2022年全面工作计划怎么写

  2022小学学校工作计划(通用5篇)

  小学学校工作计划1

  本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据蕉城区小学教研工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:

  一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益

  1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生课堂常规要求》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

  2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课,充分利用网络资源,在三至六年级数学学科上,以数学新课标为主,组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。

  二、开展教师学习交流活动

  1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源,本学期通过已培训过的学员出发,在相关专家讲授微课理论的基础上,注重实践操作演练和微课作品成品成果展现,在教学中,应用微课“先学后导”新模式,每位教师学会制作一个优质的“微课”视频,让学生能通过微课视频,更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。

  2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续遵循,走出去、请进来、网络学习的方式尽力提供教师学习的机会。

  3、外派教师到外校听课交流学习,听取名优教师课堂教学和管理经验,回校做好转训工作,扩大学习交流面。

  4、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流,共同促进。

  三、搞好校本培训,营造书香校园。

  1、校本培训是教师提高教育觉悟,提高教学技能,掌握教育业务知识的重要途径。本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。

  2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习,其它不定期学习

  四、举行网络“晒课”活动

  根据上级有关计划,在校内积极组织教师参加网上“晒课”活动。在活动中发现教师问题,针对性的交流,促使教师专业化发展。五、强化教师基本功

  做为教师,更应与时俱进,让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。教师的基本功关系着学校教育发展前途,本期着重加强教师基本功,比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等

  小学学校工作计划2

  根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求,结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本,以学生的发展为根本,一切从实际出发,理论联系实际,扎实有效地实施校本研修,为教师的专业成长和学校持续发展带给广阔的学习空间。努力造

  就一支具有较高素质的学习型教师队伍,全面推进素质教育,稳步实施新课程改革。

  一、工作思路

  “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新潜力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展潜力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

  二、工作目标

  透过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,透过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,用心探索学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的基础。

  三、工作要点

  本年度的校本研修,我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料,以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习

  为载体,以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的潜力这一目标。构成一支具有必须规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;构成一批在课程教材改革的'理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师,培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时,学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自己的教学风格和特长,由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。

  1、师德研修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,使广大教师爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生,就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务;爱自己,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、职责感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

  2、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习状况,使理

  论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

  3、教育教学潜力研修,以教师的教学基本功和教学基本技能为主要资料,对教师通用基本功、学科基本功和综合潜力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修;要透过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。用心引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

  4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动,帮忙教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合潜力,为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识,学习多媒体课件制作,提高教师运用和处理信息的潜力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间,构成有思想、有品味、有影响的博客群落。

  5、教育科研潜力研修,要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点,做到教学即研究,让老师不畏惧科研,使老师懂得教科研

  就在反思中,教学中,教育叙事中,提升总结中,借鉴学习提炼中……

  四、研修方式与活动

  1、自主学习:

  教师自学,写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮忙教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。

  2、专题讲座:

  结合教育热点和教学实际,针对我校共性“问题”,聘请专家学者,搞专题讲座。各教研组在每月要安排一次专题讲座,专题讲座资料及时交教科室存档。

  3、小组研讨:

  以教研组为单位,利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。

  4、教学观摩:

  利用教研课进行课堂教学研究,扎实做好好评课活动,教研组做好详实记录;同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。

  5、名师指导:

  聘请本校骨干教师或专家等定期听课、评课,进行教学研究指导。

  6、参观考察:

  用心组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习,促进与优秀学校的合作交流,学习好的教学方法和先进的教学理念。

  五、考核方法:

  教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法,把教师参加校本研修的资料按学时计算,完成研修任务与月奖联系,考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。

  小学学校工作计划3

  一、指导思想

  为了贯彻道里区教育局及道里区教师进修校关于校本研修工作的指示精神,以提高教师教育教学实践潜力为根本,以教师

  需求和可持续发展为着眼点,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,求真务实,开拓创新,努力搞好校本研修,造就一支师德高尚、业务扎实、管理科学、开拓创新的特色教师队伍,建立一批特色村小学校,以促进中心校教育教学质量更上一层楼。

  二、研修资料

  1、重温《有效技能》一书,严格实施“十二五”,全面深入地推进课改成果,推进“自修—反思”式校本研修模式发展与研究。

  2、搞好几种培训:

  班主任培训,骨干教师高层次研修培训,教师岗位培训,教师学历提高培训,教师潜力培训,青年教师培训和村小校长主任培训。

  2、加强培训学习:

  (1)营造“书香校园”。教师职业需要终身学习。中心校和各村小要充分利用图书储备和新订的书报杂志,营造读书环境,开展读书活动,鼓励和指导教师多读书、读好书,提高教师的理论素养,奠定教师专业成长的扎实根基。本学期学校将集中学习和自主学习相结合,将书刊学习和网络学习相结合,将读书摘记和感受交流相结合,逐步在教师中构成喜爱读书、认真读书、

  坚持读书、超多读书的良好风尚。要求每个教师撰写学习笔记和学习心得,并力争在相关刊物上发表。

  (2)改善业务学习。学校将每周二下午作为固定的师德培训、校本研修和业务学习时间。学习活动的形式包括集中理论学习、读书交流、观看录像、专题讲座、学科论坛等等。根据活动形式,或面向全体教师,或分学科开展。

  2、教学实践:

  围绕基础教育课程改革,在新课程理念指导下,用心开展教育创新实践,促进教师自身素质的不断提高。透过学习学科创新的基本理论、基本要求,研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为,完善自己的课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略,进而构成自己独特的教学风格,创造性地实施新课程。

  3、教育科研:

  继续抓好抓实教学反思,在总结反思和实践创新的基础上,根据学校、教师本人实际,针对当前教学中的实际问题,个性是基础教育新课程实施中的问题,确定研究课题,进行有针对性的研究,逐步提高教育教学科研潜力和水平,用心有效地推进课改成果。

  4、总结提升:

  针对新课程实施中学校改革发展和教师发展中的问题,课程实施,校本课程建设,培优转差的途径与方法,班级管理及优良班风的构成,德育工作的实效性等组织全体教师对学习和反思、实践、科研三个阶段的查漏补缺,进一步提高培训的针对性和实效性,从而切实提高教师队伍的整体素质,更好地适应基础教育改革与发展的需要,透过开展各种评比、竞赛活动,对研修成果进一步综合运用,推动工作的深入开展。

  三、研修的形式

  校本研修的基本形式包括学习培训、自我反思、交流研讨、协作互助、师徒结对、群众备课、观课议课、案例研究、网络研修、论坛交流、咨询指导、专题辅导、课题研究、论文写作等。教师个人的自我反思、教师群众的同伴互助、专业研究人员的专业引领,是校本研修的三个核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式;以新课程标准为蓝本,灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,努力提高教学研究的针对性和实效性。

  1、自我反思:教师的自我对话,对自己的思考、审视、分析。结合教师专业发展的规律,自定个人研训学习、专业提高学习计划,并根据学校校本研修计划资料,自行学习和对自己教学行为进行分析,提出问题,制定对策。要求每位教师每学期上1—2节研究课,每位教师每学期听课达16节以上,学年组长听

  课20节以上,村小领导、教导主任和主管教学的副校长及校长听课更多节数;教师每学期写教学行为叙事案例1—2篇,研究性论文1篇。

  2、同伴互助:以学年组和学习型小组为互助载体,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新,以新促老,以强带弱”;提倡在校本研修中有不同呼声,在每一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆批评,各抒己见。以教师提出的问题为研究资料,将问题入组,以组为单位制定计划,开展研究。校本实施研修同伴互助活动各村小每学期开展1—3次,中心校每学期开展1次,以不断促进提高。用心组织有效研修团队成果展示,并准备参加上级竞赛活动。

  3、专业引领:一方面提倡教师从专业报刊和教育信息网上学习和引进名家教研思想;另一方面要构成中心校“优势骨干群体”,充分发挥我校名师和骨干教师的作用,学习他们的崭新的理念和教学思想,促进我校教师的专业发展。将“随堂听课、课后议课、议后反思”作为新教研常规,促进课堂教学的实效性和教师的发展。

  4、教师“六个一”个人研修。

  ①每学期读教育教学专著一本以上,写出读书心得;

  ②订阅专业杂志一本以上;

  ③每课教学后有教学反思,每学期整理出优秀教学反思__一篇以上;

  ④每学期参与校外举行的研讨活动一次以上;⑤每学年出公开课一堂以上;⑥每学期写出教育教学论文、案例、教育叙事或教育随笔一篇以上。四、组织与管理1、提高校本研修工作效率,实行统一规划,统一管理,分工负责,特成立太平中心校“校本研修”工作领导小组。组长:副组长:成员:副主任:成员:2、中心校校本研修领导小组,负责校本研修、教学教研、信息上传等工作,及时上传我校校本研修相关信息。3、中心校和各村小要为教师开展教研带给方便,并予以大力支持和奖励。

  小学学校工作计划4

  一、指导思想:

  结合我校的实际情况,本着“教学、教研、教科研”一体化管理的原则,围绕县教体局__年教育工作会议精神,“课例研究,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,在继承以往活动优势的基础上,本着“常规教研带弱师,主题教研促强师”的指导思想,创新教研活动形式,采用常规教研和主题教研相结合的方式开展活动。常规教研以研究教材为主,通过老师们对单元教材的理解、单元教学的设计,重点、难点的突破等方面的研讨,带动一部分弱师。学校根据教学实际推出相应的“主题教研活动月”。我们力求通过富有个性特色、富有实效的校本教研形式,充分利用、挖掘学校的教学资源,让每一位师生都能发展、都有发展。

  二、主要工作:

  (一)培训学习

  我们采用集体学习与自学相结合的形式,让教师通过多种渠道接受前沿信息,更新知识结构,开阔学术视野,转变教育教学观念,端正教育教学思想。

  1、继续做好信息技术培训。

  在课件制作培训的基础上,进行flash动画制作培训。

  进行教师个人博客管理方面的培训,对教师的教育博客提出更高的要求,提高教师个人教育博客的质量,鼓励更多的教师参加市县教育博客的评比。

  2、教科室下发的专题学习资料,供教师们自学。

  3、鼓励教师围绕自己的本学期的校本教研专题或教科研课题,进行专题学习,并将专题学习材料转贴在自己的博客中,以供教师们互相学习。

  4、教科室向教师们推荐优秀刊物及优秀__,引导教师们学习。

  (二)专家引领

  1、邀请县教科所专家来校讲座,指导我校教科研工作。做好县级课题《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》的结题及校级教科研小课题的开题工作。

  2、认真配合上级部门做好县级培养骨干教师的小课题的申报、研讨工作。

  3、充分发挥我校市县骨干教师、学科带头人的示范引领作用。

  (三)课例研究

  组织“课例研究”的校本教研,本学期要求全员参与。

  1、采取每周1次研究的办法,周四下午教师办公的时间。

  2、每周每组研究1、2人的课,通过“教师根据研究的问题选定课题自主设计教学方案教研组对方案进行论证课堂实践与观察教研组集体评价、分析得失个人反思、写出调整计划。”五步进行研究。

  3、各教研组讨论拟定实验研究课安排表,及时组织教师“三课“活动。

  4、教科室总结研究课情况并对优秀课例进行奖励。

  (四)学生展示

  我校的人文校本课程开发已初见成效,各学科都有自己的校本课程。如语文组的“诗情雅韵”“童谣”等课程,各学科围绕自己的校本课程开展系列展演活动。

  1、每周一个教研组组织。依次是:语文活动月,数学活动月,英语活动月,艺体综合活动月。

  2、各学科的活动分为2部分:活动展演和成果展示。如语文组可开展“美文背诵擂台赛”等,前者属活动展演,后者属成果展示。

  3、学校将对各组开展活动情况进行评比奖励。

  (五)成果推广1、__年,我校有三项课题进入了结题阶段,为了充分做好结题准备,学校将开展县级课题阶段报告交流活动。2、开展手拉手教科研活动。3、优秀教学案例评比及交流活动。4、优秀教学反思评比及交流活动。5、优秀教学论文评比及交流活动。5、汇编优秀案例集,反思集,论文集,课题阶段报告集。

  小学学校工作计划5

  学校安全工作将紧抓安全电子台帐管理,强化安全管理意识。坚持“预防为主,教育先行”的安全工作原则,要紧紧围绕构建和谐校园工作目标,全面加强学校安全工作,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,切实推进“平安校园”建设工作的提高和巩固。

  一、切实提高对学校安全工作重要性的认识全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度,本着对人民利益高度负责的精神,充分认识学校安全工作的重要性,要牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”

  的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全。

  二、全面落实学校安全工作责任制

  我校明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。学校也与班主任、教师、学生、家长等签订学校安全工作管理目标责任书,明确学校安全工作的职责和要求,学年末进行安全工作专项考核,并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围,使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

  三、贯彻完善学校安全管理制度

  学校根据上级的安全文件精神,结合学校实际,进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案,同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会议,严格校门进出登记制度,坚持和完善安全事故的报告制度,发生师生伤亡事故,以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故,必须在第一时间内逐级上报。

  四、扎实开展“平安校园”创建活动

  以构建和谐校园为目标,继续扎实开展“平安校园”创建活动,努力消除各种安全隐患。

  1、检查校舍和教育教学设备。

  学校要严格执行安全工作检查制度,做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查,特别是梅雨、台风季节,发现隐患及时排除。检查要有记录,排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理,贵重物品和设施要加强人防、物防和技防,加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。

  2、切实加强安全教育和安全防范。

  全体教师要充分利用教育网上的教育资源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车,在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育,做好紧急疏散安全演练。

  3、加强消防安全和消防演练工作。

  重视学校校舍消防安全,尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全,要加强火源、通道、消防设施等方面的检查,发现问题,立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,进行消防安全演练,使学生掌握消防安全知识

  和基本技能。一旦发现火警,立即向有关部门报告,严禁组织中小学生参加火灾扑救。

  4、严格学生集体外出活动的管理。

  组织学生集体外出活动,要制订切实可行的安全防范措施和应急预案,确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则,同时加强各个环节的安全教育,务必做到层层落实,责任到人。执行外出活动审批制度,在外出活动前15天将活动方案(其中包括活动时间、活动人数、活动线路、活动地点、安全保卫措施、安全责任人、应急方案等)交校长室审批。

  5、食品卫生,防疫把关。

  学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度,切实加强食品卫生,卫生防疫的管理,对进入学校的食品进行严格控制。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育,让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。

  6、加强对学生的心理健康教育和辅导。

  学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导,使学生能正确认识自我,增强自我调控和承受挫折的能力,提高学生的心理健康水平,消除学生心理障碍,保障学生心理健康。教师

  要关心爱护每一位学生,要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励,善于发现学生身上的闪光点,引导学生健康成长。

  五、主动营造良好的校园周边安全环境

  学校要主动配合,争取各方支持,充分发挥法制副校长作用,深入开展“警校共建”活动,积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合,健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度,进一步加强校园周边环境治理,同时要净化校园文化环境,营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。

  六、进一步加强学校安全工作过程管理

  学校要对照上级部门关于安全工作要求,认真开展自查工作,发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的,将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。学校要重视安全工作过程管理和台帐建设,规范学校安全工作台帐,对学校安全领导小组成员名单、安全责任制度、安全管理制度,安全检查记录、安全隐患及整改记录、安全教育记录、安全会议记录等学校安全工作资料要及时收集、整理、归档。

  

  

篇七:小学2022年全面工作计划怎么写

  小学20222022年学校年度工作计划

  一、指导思想以党的十九大精神和“科学发展观”为指导,继续深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实系列讲话精神,深入落实教育规划纲要,全面推进素质教育,把立德树人作为根本任务;进一步加强学校管理,优化教育环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵;加强教学研究,着力提高教师业务素质和教学能力,改进和强化教学管理,推进教学研究和改革,不断提高教育教学质量;牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识,全力打造优质教育品牌,全面提升学校核心竞争力。二、重点工作1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动,顺应全体师生、家长和社会的期盼,努力建设学习型、服务型领导班子,着力培养敢于担当、奋发有为、富有激情的管理团队。进一步完善管理机制和管理结构。完善校长办公会决策、引领,各职能部门布置、督查、考评,年级部、教研组、备课组分工落实的管理机制。确保从整体到局部,从教

  

  学到后勤,事事有人管,人人有事管。进一步明晰岗位职责,树立责任意识,努力实现岗位工作新突破。

  2、提高效能,加强管理。在新的学年里,我们将加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度,使之能适应并促进学校和学校中每个成员的跨越发展,进一步加强领导班子队伍建设和年级部管理,积极推进课时津贴。各职能部门,要坚持引导和服务,要实行精细化管理,即方方面面有规定,事事有人管,人人有责任。

  3、加大宣传力度,强化健康意识。做好创建健康促进学校的宣传发动工作,提高全体师生对创建工作的认识,增强积极开展创建工作的自觉性。增强师生的健康意识,提高全体师生的健康素质,充分开发师生的健康潜能,培养师生健壮的体魄和良好的心理素质。

  4、规范办学,家校联动。我们将严格规范办学行为。进一步加强与学生家长之间的联系,充分发挥家长委员会的作用,为教师、家长、学生提供更多更实用的信息资讯。让学生家长及时了解孩子的学习状况和学校的工作状况家校互动,对学生的安全、生活和学习进行全方位的监管和保护。多项措施落实开学教育,对学生开展纪律、安全、文明礼仪等教育。要求所有学生熟记社会主义核心价值观24字内容,带领学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。对班级常

  

  规工作要做到日有检查,周有小结,月有评比。继续开展“文明班级”等评选活动,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。充分利用班班通,校园广播、橱窗、校刊、短信平台、电子屏等阵地,以主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式,对学生进行民族精神、爱国情怀、行为习惯、法制意识、安全健康、理想信念教育。

  5、开展活动,提高素养。继续开展好学生的综合社会实践活动,搭建社会德育实践平台,提高学生了解社会、服务社会的责任意识,增强学生的社会适应、人际协调和资运用能力。

  6、建立文化,精神引领。新学年我们将进一步加强对宣传栏内容更新和校刊的编辑出版,全面提升学校综合实力,打造特色品牌学校。

  7、严肃校纪,树立新风。着力优化校风学风教风,继续加强学生管理和行为规范教育,对不良表现进行重点整顿,重塑学风,树立良好的学生形象。

  8、改善条件,提供保障。学校硬件设施,全面规划,分步实施。保卫科进一步强化门卫管控,建立应急反应和安全信息通报体系,确保生命财产安全。加强对食堂和学生宿舍托管的监督管理。

  

  9、统筹兼顾,和谐发展。校党总支将结合党的“两学一做”实践活动,推进党务工作更好开展,认真做好年青党员的培养教育工作;进一步推动工会组织建设,优化人口与计生管理,积聚力量、引领发展;继续推进阳光助学活动,建立贫困生档案,确保学生不会因贫辍学;继续发挥少先队在学生思想道德建设中的重要作用,抓好少先队工作以及学生社团管理和指导。

  三、主要措施(一)、加强制度建设,规范学校管理1、加强管理队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动,顺应全体师生、家长和社会的期盼,加强学习型、服务型、创新型领导班子建设以及上进、团结、有凝聚力的党组织、工会组织建设,着力培养奋发有为,富有激情的领导干部队伍。进一步明晰岗位职责,树立责任意识,努力实现岗位工作新突破。要强化廉洁、自律意识,加强和完善党风廉政制度建设,坚持制度管人、管理、管权,学校领导成员要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。2、进一步完善管理机制和管理结构。完善校长室决策、导领,各中层职能部门布置、督查、考评的管理机制。细化分工,提高管理水平和工作效率,以适应学校发展需要,确保从整体到局部,从教学到后勤,做到事事有人管,人人有事管。

  

  3、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、教代会等制度,对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明,加大校务公开力度,对教师关注的事项予以公示,充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用,增强教师的向心力、凝聚力,提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

  4、严格规范办学行为。①规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格,不歧视学生,不体罚、变相体罚学生,关心帮助学习困难的学生;无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象;自觉学习,积极进取,教书育人,为人师表,保护学生合法权益。②规范招生行为。严格执行招生计划,加强招生管理,招生工作公开、公平、公正。③规范收费行为。按规定项目和标准收费,不乱收费。实行收费公示制度,做到收支两条线管理。④规范办班行为。加强管理和引导,严格执行学籍管理制度,按规定要求转学、休学等。⑤规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表,并上墙、上网,接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;不占用节假日集

  

  体上课、补课;认真上好“两课两操”,积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。

  

篇八:小学2022年全面工作计划怎么写

  2022年小学学校工作方案

  新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦,描绘有教无类、因材施教、终身学习、人人成才的教育梦想,本学期,我校将在XX教育局正确领导下,在大河中心学校的关心和指导下,紧紧围绕《XX教育局2022年工作要点》等文件精神,以科学开展观统领学校工作全局,以上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,加强教师队伍建设,抓住机遇,开拓创新,与时俱进,全面提高我校的办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康开展。

  一、指导思想以十八届三中、四中全会精神为指导,开展群众路线教育实践活动,行教育梦助推中国梦;继续优化育人环境,落实教育惠民工程,努力实现教育资源共享,认真落实《义务教育法》,力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学开展,从而推动大河九小办学品位上台阶。二、工作目标:1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓效劳;另一方面学校教师以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

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  2、强化学校常规管理。注重实施精细化和流程化管理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校标准深入人心。

  3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面开展、素质优良,促进学校整体教育教学质量开展。

  4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为标准教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构。

  5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和根底设施,营造和谐、民主、向上的良好学校开展气氛,努力做好各项教育宣传工作,把我们的九小营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园。本学期,学校要完成校园文化墙的布置工作。

  6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作:(一)、坚持德育为首,切实加强学生的养成教育。

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  1、在学校工作中,我们牢固树立德育无小事、事事皆育人的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人。

  2、认真开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育和心理教育。还要对学生进行理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、文明礼仪教育等。促进我校校风、班风、学风建设,进一步促进我校德育工作的标准化和制度化,为更好地培养有理想、有文化、有纪律的在德、智、体、美、劳全面开展的社会主义事业,建设者和接班人打下良好的根底。一要继续组织学生学习社会主义核心价值观的活动,开展知荣辱树新风教育活动。让学生真真领会,落实在行动中,融合在生活中。二要上好品德与社会课,并组织学生深入学习《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》,做到要熟记于心,切实纠正学风不正。三要加强法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等。要从正反两面教育,从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、守法和自觉抵抗社会不良现象的影响和侵蚀。四要继续加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作方案、做到有方案、有目的、有措施、要抓好落实。①各班要制订好三公约要经常对照检查落实。②抓好班干部队伍的建设,要充分发挥班干部的助手作用。③要抓好班风、学风建设,培养学生遵纪守法、团结友爱、勤奋好学、主动积极地学习。④要抓好典型教育,形成一个竞争机制,以名人、英雄人物、好人好事、先进事迹为典范。开展比学赶帮活动,每月各班3评出文明学生公布表扬,各班继续设立好人好事和违规登记本,扬后避短,促进班风建设。⑤要抓好班级活动,利用好校本课程和活动课开展形式多样的教育和实践活动。

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  3、全面贯彻党和国家的教育方针,严格执行课程方案,开齐开足各类课程,确保教育质量,科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、效劳育人。

  (二)、加强学习交流,塑造教师形象。1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动,提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,标准教师的教育行为和工作方式;通过教务处组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动,促进教师科研理论素养,提高教师的学习意识,在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为,促进教师专业开展。2、我们将积极鼓励教师投身教育科研,参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。(三)、深化素质教育,全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识,对照课程方案,认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照国家公布要求安排的课程方案,严格控制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面开展,积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度,对学校教学常规进行精细化管理,从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核,课堂教学力求表达新课标精神,做到双基落实优质化、习惯培养

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  经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作,注重开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用,做到几个统一:统一思想,形成合力;统一进度,齐头并进;统一备课,取长补短;统一练习(包括作业、复习资料),高效轻负,使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体,成为一个学习、交流、研究的共同体。

  四、平安工作坚持不懈地搞好学校平安工作,加大对平安工作的管理力度,进一步落实平安工作责任制,完善《学校平安检查制度》,继续实行领导干部、学生校外平安护卫队、校内学生平安宣传督导队值班制度,对学生入校、放学、在校平安,实行全方位、无间隙监控,继续推行平安工作日报告制度、平安整改通知书制度。加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水等方面的平安常识及自救自护知识教育。建立特殊学生跟踪档案,及时消除不稳定因素,确保师生平安和教育教学秩序的稳定。五、后勤管理工作后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障,为此学校继续抓好学校的总务后勤工作,硬化后勤管理,进一步强化后勤人员的效劳意识。1、严格财务管理,做好经费预算,收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度,做到教师人人心里有底,人人为家着想。2、进一步抓好对微机房、图书室等各室的管理。抓好对班级电视、日光灯、课桌凳椅等校产校具使用情况的监管。

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  3、财产责任到人,坚持谁损坏谁赔偿的原那么,控制学校财产流失。后勤处和会计处要做好财产登记,完善财务财产规章制度,认真落实兼管人员的工作职责,将有限的资金投入教育教学之中。

  4、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。总之,新学期的工作是任重而道远,只要全体教师以学校工作为重,增强责任意识,团结奋进,为促进我校教育教学工作健康开展奉献力量。

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篇九:小学2022年全面工作计划怎么写

  新2022年小学工作计划范文

  一、学校当前形势分析:

  优势:地理位置优越,生源充足;校园环境逐年改善,家长对学校比较认可;学校内部管理井然有序,校园文化建设初步形成特色,在省、县、镇树立了良好形象,享有较高声誉。

  劣势:教师队伍建设急需加强;教学质量需稳步提高;学校文化建设,仍需加强。

  二、主要目标任务:

  争创张弓镇教学质量先进单位。

  尖庙学校要在“张弓镇平安校园先进单位”的基础上,争取教学质量稳步提高。分析影响学校教学成绩在整个张弓镇排名不前的因素:与村级小学相比,同等的师资学生多;与镇级小学相比,同等的学生师资弱。本学期我们要研究改进办法,争取今年各级各班成绩都有大的突破。我们教师要多为提高找理由,少为落后找借口。

  三、学校内部管理方方面面仍要加强。

  学校全体教师平时要出满勤,干满点。并把自己的备、讲、辅、批、考等份内业务按部就班的做好。学校领导要各司其职,按工作日程安排将学校各方面的工作步步抓好落实!力争保持“教学管理先进单位”这面旗帜!

  四、不断扩大学校的硬件设施建设。

  上学期学校新建的教学楼于已投入使用,本学期要在去年整改餐厅的基础上,新建一所餐厅,以满足全体学生在校就餐的需要。

  五、大力发展学前教育。

  学前教育是学校发展的后备力量。我们本学期对学前教育加大了投资力度,更要加强对学前幼儿的管理。从对幼儿的习惯养成、能力培养、知识传授等几方面进行定期督导。并借助学校组织的大型活动大力宣传我校的学前教育,争取下学期学前幼儿人数突破200人。

  六、队伍建设

  1、领导干部建设。“干部干部,先干一步。”我校领导人员要顾大局,识大体,奉献意识强,时时处处走在团队的前面,用自己的言行感召团队、凝聚人心,为人方正、做事圆满。要通过不断的学习提高自己份内工作执行能力和独当一面的能力。今年我校继续用“讲政治、讲正气、讲学习”的标准,不断加强领导干部建设。

  2、教师队伍建设。教师要敬业爱岗,乐于奉献,把爱心、公平、宽容贯穿于教学的全过程;要为人师表,有健全的人格、积极的工作态度、务实的工作作风、宽阔的胸怀,能够团结协作,共同发展;教师要坚持自觉学习、终身学习,做高效的学习者。要记住:学历代表过去,实力代表现在,学习代表将来。教师要工作中不断总结,不断反思,改革创新,早日形成自己的教学特色。

  本期学校开展“校园名师工程”,按照量化积分细则,评出学校名师,名师照片和寄语将张贴在板报上方,以示鼓励。

  3、班主任建设。坚持班主任周会制度,加强班级管理的理论学习,引领班主任管理班级向高效型发展。并做好校信通工程,借助这个平台,加强家校互动,引导家长共同教育孩子。

  七、教学工作

  1、认真贯彻新的课程计划,花大气力提高课堂教学质量,向第一课堂要效益。一是精心备课,二是精心设计,三是要充分运用现代教育技术,四是加强学法引导,提高学生学习效率。

  2、坚持面向全体学生,学生在我们手中是许许多多正在成长的生命,每一个都很重要,他们都依赖我们的指引和塑造,才能成为更好的个人和有用的公民。一方面我们要重视尖子生的培养,另一方面也不能歧视和放弃“潜能生”和边缘生。我们要把成才的路铺在每个学生脚下,这是我们学校教育的底线。

  3、切实抓好常规教研活动,形成浓厚的学习研究氛围。学校以教研组为核心,组织各教研组认真开展学习和研究。单周为语文组活动时间,双周为数学组活动时间,连同听课评课活动,每组一期不能低于十次。教研组要开展适合学生年级段的各种形式多样的活动,如:写字、朗诵、计算、智力游戏等,让学生在活动中得到锻炼和提高。

  4、本学期学校要开展“快乐作文进课堂”活动,让师生在快乐的课堂中享受教与学的幸福。

  八、学生工作

  1、安全教育。学生的安全工作是学校的重心,每个孩子都是家里的一块宝,学校就是一个“聚宝盆”。任何一个孩子的健康安全都是学校时时刻刻的牵挂。所以,学校的安全领导组要一如既往地做好学生的安全防范教育,及时排查各种安全隐患,做到安全警钟长鸣,防患于未然。

  2、德育工作。坚持“依法治校,以德立校,以人为本”的办学方略。以《学生规范》和《守则》要求学生,并借助“国学教育”引领学生学会求知,学会做事,学会共处,学会生存。

  九、校园文化建设1、文化是学校之魂,我校提出的“国学教育”之所以在整个宁陵教

  育界焕发生机,就是因为我们理念的超前苏醒,抢占了思想认识上的制高点。文化是一片土壤,是一种力量。本学期我们仍要加强校园文化建设,每个班级要张贴经典国学教育版面,由班主任利用统一时间进行学习,相信日积月累的熏陶,定会启迪孩子人生的智慧。

  2、本学期学校要开展广播操比赛、朗诵比赛、写字比赛、跳绳比赛、拔河比赛、庆“六一”、春游、十佳少年评选等活动。让每一个师生在丰富多彩的校园文化里汲取营养、发展成长!十、充分发挥“教学经费服务于教学”的作用。

  合理利用国家拨付的教学经费,本着一切服务于教学的宗旨,将费用投入到教学管理,奖励师生,校园美化之中。工作日程安排如下:

  月份学校活动安排组织开学,制定计划,学生《守则》、《规范》学习。三八节向妈妈献爱心,学雷锋活动,教案作业检查,文明班级评比,校本教研,安全教育,先进学生春游。校本教研,跳绳比赛,写字比赛,教案作业检查,文明班级评比,感恩教育。

  期中考试,期中表先,安全教育,快乐作文教学展示,庆“六一”活动,新队员入队。

  文明班级评比,教案作业检查,广播操比赛,迎镇竞赛。各项工作总结,期末考试,安全教育。

  

  

篇十:小学2022年全面工作计划怎么写

  2022小学学校工作计划5篇

  2022小学学校工作计划1一、指导思想在新的一年,要在__县教育局和__镇中心校的正确领导下,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局和中心校的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。二、工作措施(一)细化落实平时工作,做好招生工作促进学校发展。1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。2、做好学前班招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童就近入学工作,想法设法保证学校生源。(二)坚持以人为本,提高队伍素质。1、加强学校教师队伍建设,不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的

  理念、优质的教育服务,限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

  2、加强师德教育,树立“内强素质,外树形象”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

  3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流,提高自身业务素质。

  (三)坚持德育首位,提高育人实效。

  1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

  2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。

  3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教

  育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

  (四)规范教学管理,提高教学质量。

  1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

  2、努力提高课堂效率,减轻学生课业负担,让学生乐学。

  3、做好毕业班工作,做好学生和老师的思想工作,定期进行座谈,争取创造佳绩。

  4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。

  总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创文光教育新局面而努力奋斗。

  2022小学学校工作计划2

  一、工作思路

  “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

  二、工作目标

  通过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,积极探索学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的基础。

  三、工作要点

  本年度的校本研修,我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容,以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习

  为载体,以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师,培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时,学习、发扬优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长,由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。

  1、师德研修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,使广大教师爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生,就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务;爱自己,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

  2、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况,使理

  论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

  3、教育教学能力研修,以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

  4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动,帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合能力,为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识,学习多媒体课件制作,提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间,形成有思想、有品味、有影响的博客群落。

  5、教育科研能力研修,要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点,做到教学即研究,让老师不畏惧科研,使老师懂得教科研

  就在反思中,教学中,教育叙事中,提升总结中,借鉴学习提炼中。

  四、研修方式与活动

  1、自主学习:教师自学,写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。

  2、专题讲座:结合教育热点和教学实际,针对我校共性“问题”,各教研组在每月要安排一次专题讲座,专题讲座资料及时交教科室存档。

  3、小组研讨:以教研组为单位,利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。

  4、教学观摩:利用教研课进行课堂教学研究,扎实做好好评课活动,教研组做好详实记录;同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织教师观看录象。

  5、参观考察:积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习,促进与优秀学校的合作交流,学习好的教学方法和先进的教学理念。

  五、考核方法教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法,把教师参加校本研修的内容按学时计算,完成研修任务与月奖联系,考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。

  2022小学学校工作计划3一、指导思想紧紧围绕学校工作的总体要求,以"运转有序、协调有力、督促有效、服务到位"为目标,抓调研,抓协调,抓督查,抓学习与作风建设,校长工作计划。在主管校长的领导下,认真贯彻党的教育方针、政策,遵照上级部门的指示、决定,以为学校、为教师、为学生服务为己任,加强学习,注重细节、提高效率、落实到位。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作,充分发挥办公室的职能,在校领导的统一领导下,脚踏实地,勤奋工作,默默奉献,为学校发展作出应有的贡献!二、主要任务与目标(一)增强责任意识,协调各职能部门积极做好学校重点工作

  1、协助学校搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通,做到"及时,全面,准确,高效"。协助校长做好学校有关创建工作的文字撰写和资料收集整理工作。

  2、整理各分管校长工作要点和各处室工作,提前做好学校一周工作安排,在学校网站上开辟"一周工作"专栏,将每周工作及时发布到学校网站"一周工作"栏,使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。

  (二)加强办公室建设,做好协调与服务。

  1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始,建立办公室定期例会制度,完善内部管理,确定每个岗位、每项工作的标准和责任,坚持从高、从严、从全、从细要求。同时,营造健康的工作环境,自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调,牢固树立全局观念,强化服务意识。

  2、根据学校的实际情况,做好《实验小学制度汇编》,进一步完善《教师年度考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度;以管理考核为手段,旨在提高教师的素质,加强我校的教师队伍建设,使优秀的教师通过评比的平台露出头角,满足人才的需求。

  3、根据学校整体工作要求,具体协调安排好各种会议、工作,做好会议记录。认真完成校领导交办的工作,注重调查研究,为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料,在求实、务实、落实上下功夫。

  4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排,根据学校部署及时起草学校工作计划。

  5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。

  6、创建学习型处室,创设良好的学习氛围,加强办公室工作人员的政治业务学习,提高自身素质,为更好的开展工作打好坚实的理论基础。

  (三)高质量地完成办公室常规工作。

  1、在校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效。

  2、继续做好宣传工作,以及各种迎检及接待工作。

  我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内的广播站、板报、橱窗等板块的内容,办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用,围绕学校重点工作,以信息为载体,反映学校实力,展示亮点,营造氛围,提升学校的知名度和美誉度。

  3、继续做好精神文明创建工作,巩固文明创建成果。

  __省级文明单位为目标,继续坚持不懈地抓好文明创建工作,不断创新精神文明创建的途径,不断丰富精神文明建设的内涵,把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来,以精神文明建设促进学校发展。

  4、做好学校文函档案管理工作,根据档案管理的要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范。符合保密要求,做好档案利用工作,更好地为教育教学及各项工作服务。

  5、做好单位考勤工作,按月及时公布。

  6、管理好单位印章,实事求是地开具各类证明、介绍,慎重使用学校印章,做好印章使用登记。

  7、认真做好信访工作。建立老干部档案,按时慰问离退休老教师,关心帮助老教师解决生活中的困难。对到校来访的家长、

  老教师要耐心接受咨询做好解释工作。对不属于自身职责范围内的事项,应及时引导到相关部门或说明情况、作好记录、转交材料、上报上级领导。采用多种渠道,加强家校联系

  8、完成好校领导交办的其他临时工作任务。

  2022小学学校工作计划4一、指导思想坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,为了学校研究,在学校中研究,基于学校研究,研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续发展。二、总体目标(一)通过开展校本教研活动,解决我校教育教学实际问题,改变教科研活动与实际教学活动脱节。(二)通过开展校本教研活动,提升教师教育教学水平,转变教师的教学理念和行为,汇总教师教学经验,积聚教师的教育教学智慧,让教师成为教育智慧的创造者。(三)通过开展校本教研活动,改善我校教育教学实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长。

  (四)通过开展校本教研活动,研究我校科研课题,使之应运到实际的教学中,使教科研一体化。

  三、校本教研的基本原则和过程

  基本原则

  1、“为了教学”:是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论,而在于“改进”。解决教学中的实际问题,提升教学效率,实现教学的价值。

  2、“在教学中”:是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。

  3、“通过教学”:是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题,而不是将自己的日常教学工作放一边,到另外的地方做研究。

  四、校本教研的主要措施

  我校本学期设立三个教研组,即数学教研组、语文教研组、综合教研组。校长为校本教研的第一责任人,是校本教研的身体力行者。长期蹲点在语文教研组,李晓庆老师多年毕业班教师,有丰富的教学经验,蹲点数学教研组和曲晓娜老师蹲点综合教研组。本学期我们大胆选用年轻教师作为教研组长(葛琼和王晓青),具体组织教研活动。数学组活动时间为每周四第二节课后,

  语文教研组活动时间每周三第二节课后,综合组活动时间为每月最后一周的周五。

  (一)强化组织和管理,成立校本教研指导小组。以骨干教师为龙头成立教研组,按计划深入班级听课、评课,力求做到融教研、科研、调研为一体。逐步成为校本教研的主力军。(二)加强学习和培训,提高全体教师的科研素质。1、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式,全力提高教师的科研实践能力。组织教师利用校际交流的机会外出参观学习考察活动,吸取教学智慧,获得灵感,解决我校教学中的实际问题。2、继续挖掘自身资源,开展各类校长讲座活动。3、发挥现代远程教育的优势,狠抓现代教育技术的培训。4、创建促进教师专业发展的培训活动,全体教师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思和教学论文,并作为教师年度教研考核的重要依据之一。(三)改进和完善集体教研制度,提升集体教研的质量。1、确保校本教研的时间。

  2、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助,结合课例开展合作研究办法,将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体。

  3、改进校本教研的形式。充分发挥教师个体、教研组集体的作用。

  (四)加强校本教研的宏观指导,不断提高管理指导能力。

  每学期各教研组根据教学研究的需要,确定一个主题,各教研组按组开展小组专题教学活动。围绕专题全组共同研究,人人做课,相互观摩,随时研讨,形成一种人人参与,相互交流的研究氛围。

  (五)建立激励机制,调动教师参与校本教研的积极性。

  1、鼓励教师积极参与校本教研,凡在校本教研方面取得突出成绩的教师,学校纳入年终考核积分。

  2、立足实效,建立保障机制确保落实到位

  (1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教导主任负责抓、教研处具体抓的校本教研的管理网络。

  (2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量。

  (3)人员到位。实施教研活动组长负责制,同时学科指导组成员要深入课堂、研究教学,全面负责各学科的教学指导工作。

  (六)“网络教研”的细致化、实效化。“网络教研”打破了时间、空间的局限,教师可以随时随地进行交流与学习。并且还可以很好的实现跨学科交流与学习。本学期我们会将“网络教研”进一步的细致化,进一步确定每一次的网络实施主题,还是利用实录的形式,有目的性的进行网络评价,让网络更具有时效性。

  2022小学学校工作计划5一、指导思想:本学期我校数学教研组以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:二、工作目标:

  1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个良好的研讨平台,组建好数学教学研讨基地。

  2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课标的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

  4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

  5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

  三、具体措施:

  (一)以新课标为核心开展教研活动。

  1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材。

  2、加强教材研讨、备课的研讨,加强数学常规课的量化考核。

  (二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展。

  1、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式,对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。

  2、加强以“反思为动力”的教学研究,鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考,自觉加强业务学习,收集资料,充实博客内容。

  (三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

  1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教学信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  2、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  3、开展听课、评课的研讨活动,每周开展一次集体研修活动。以课堂教学为活动主要内容,每次活动完成“四个一”即:一个问题交流;一个教学得失;一个专题学习。教师本学期听课不

  少于15节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

  4、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台。

  (四)开展校本培训,提升教师业务研究和实践能力,

  1、本学期在加强教研组专业化建设。让每一位教师在科研中成长提高。教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合,使教研活动经常化、专题化;使研究有过程、有成果。

  2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座,另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用,利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

  3、扎实开展教研活动,深化课程。以老教师榜样化,中年教师典型化,青年教师骨干化为目标,提升教师业务研究和实践能力。

  4、组织丰富的学生活动,落实素质教育。

  (五)开展网络教研,促共同发展

  在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物,突破了地域限制、时间限制,缩小了学校、地区的差距,拉近了教师和专家的距离,为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。本学期,我们将发挥网络教研的优势,让网络教研成为数学教研组的一大特色。

  1、实行网络环境下的数学集体备课,开展网络备课研讨。

  2、努力开发建设“数学教学资源库”,打造优质课堂教学,实现网络资源共享。

  3、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。

  (六)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性

  1、坚持每周三的教研活动,采用理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

  2、严格执行备课制度,继续采用电子备课的全新方式进行。

  3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

  4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担

  对于作业的设计、布置、批改,力求做到“精而细”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  

  

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