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无废学校工作计划15篇

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无废学校工作计划15篇无废学校工作计划  校园清洁卫生工作计划三本学期仍以县教育局关于学校卫生工作会议精神为指导围绕关于进一步加强中小学卫生工作意见广泛对全校师生进行卫生知识下面是小编为大家整理的无废学校工作计划15篇,供大家参考。

无废学校工作计划15篇

篇一:无废学校工作计划

  校园清洁卫生工作计划三本学期仍以县教育局关于学校卫生工作会议精神为指导围绕关于进一步加强中小学卫生工作意见广泛对全校师生进行卫生知识卫生习惯的规范教育牢固树立健康第一思想深入推进健康校园建设继续加强学校卫生防疫和食品卫生和环境卫生工作提高全体师生的健康意识和学校健康服务水平努力使学校卫生工作规范健康有实效

  校园清洁卫生工作计划范文5篇

  工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。下面是关于校园清洁卫生工作计划范文5篇,希望对您有所帮助。

  校园清洁卫生工作计划(一)许多方面都得由我自己去适应,这一学期是步入大学校门的第一个学期。而卫生就是其中的一个方面。这所医学院校,卫生抓的很紧,检查和监督都比较严,每周的周日到周五都进行卫生检查,周四进行全校性的大扫除。这样的背景下,让班上许多同学对卫生打扫产生了抵触情绪,打扫时也会时常抱怨,有的甚至不打扫卫生。出现这些问题后,跟同学们做出了解释,并在卫生安排中充分听取了同学们意见,奉行公平第一的原则,使同学们用平静的心去对待。平时的学习生活中监督同学们做好清洁保洁工作,也投入到同学中宣传清洁卫生的重要性。要知道,一个良好的学医环境,不仅需要提供者,更需要维持者。学校是医学院校,对卫生的严格要求是必须的毕竟将来我要救死扶伤,而保证清洁干净就十分重要了通过班上同学的共同努力,过去的几个月里。班在卫生方面取得比较好的成绩,接下来的时间只要我能够团结一致保持这种态势,相信中会取得更好的成绩。同时在本学期当中,学校对我们新生安排了密集的课外活动。随之而来的是繁重卫生打扫。通过和同学们的协商,安排了班上的同学对所属的范围进行卫生打扫。在接下来的卫生工作中,我作为卫生委员将继续本着公正、公平、公开的原则安排好监督好班上的卫生打扫,为同学们创造一个良好的学习环境。后段时间工作计划内容如下:1,卫生工作再接再厉,团结班上同学,争取更加优秀的成绩。2,配合班上其他班干部的工作,以班级利益为重。3,根据班规,切实的记载好卫生方面的情况,并且每周定时交给副班长。4,卫生安排将在公平、公正、公开的原则下进行。切实维护好同学们的权

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  益。5,平时多和同学们交流,了解他们对卫生工作的看法和建议,积极采纳一

  些合理有用的建议,。以此促进平常工作的改进。6,要多了解学校在卫生方面的工作动态,及时的将信息传达到班上。也会

  多和其他班级的卫生委员进行经验交流,吸取一些有利于我班的经验,促使我班的卫生工作更上一层楼。

  在接下来的工作中,大体上将根据以上六点实行。当然,在遇到特殊情况时,会进行调整。相信在班上同学的共同努力下,我们班一定会成为优秀班级。

  校园清洁卫生工作计划(二)为促进学生素质全面、健康发展,努力做好学校的环境卫生工作,创设洁净美观的校园环境,进一步增强学生的卫生意识,特制定学校环境卫生工作计划如下:一、主要工作1、健全学校卫生工作队伍,做到分工明确,责任到人。2、统一思想,提高认识,明确目标。3、划分好卫生包管区,责任到班级。4、认真做好卫生工作,加强学校整体和学生个人卫生工作。二、具体要求(一)教室内外要求:1、地面干净,无纸屑、无杂物。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。4、书柜或者放置物件的课桌无积尘,清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。(二)包管区要求:1、地面干净,无纸屑、无杂物。2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶,周围瓷砖上无积尘、无脚印。3、厕所内外地面干净,水池清洁无污垢,墙壁无积尘、无脚印。4、楼梯上地面干净,墙壁、窗台、灭火器无积尘。

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  5、墙裙瓷砖要擦拭干净,没有积尘。6、垃圾桶外要经常擦拭,保持洁净,桶内垃圾满了要及时倒掉。(三)办公室要求:1、地面干净,无纸屑、无杂物、无痰迹。2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。4、办公室内桌椅整齐,办公桌上作业本,常用物品有序摆放。5、物品柜上无积尘,无杂物。6、卫生工具摆放有序,保持水池的清洁,并天天清理。三、工作措施1、强化全体师生的卫生管理意识,充分发挥学校宣传橱窗的作用,宣传并强调学校环境卫生工作的重要性,使全体师生提高对环境卫生工作的重视,并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。2、建立一支由各班卫生委员组成的32人的环境卫生队伍,坚持每天检查一次卫生。3、每天公布卫生检查的结果,成绩上墙。每月进行一次卫生总结,及时表扬先进。4、每周三利用第八节进行一次大扫除,将主楼梯、门厅及清扫厕所彻底清扫一次。5、学校直接与卫生委员和班内值日生进行沟通,对出现的卫生不良情况及时处理,解放第一线教师和班主任,让他们能专心致志地搞好教学工作,做到卫生工作也为教学服务。6、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。校园清洁卫生工作计划(三)本学期仍以县教育局关于学校卫生工作会议精神为指导,,围绕《关于进一步加强中小学卫生工作意见》,广泛对全校师生进行卫生知识、卫生习惯的规范

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  教育,牢固树立“健康第一”思想,深入推进“健康校园”建设,继续加强学校卫生防疫和食品卫生和环境卫生工作,提高全体师生的健康意识和学校健康服务水平,努力使学校卫生工作规范、健康、有实效。

  一、主要工作与要求。1、加强卫生的防治宣传教育。开学初要做好学校春季传染病、流行病的预防、接种工作,及季节性多发病预防。同时充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机,进行广泛的宣传教育,使卫生保健意识深入人心。如利用3月3日全国爱耳日、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日、5月20日中国学生营养日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月6日全国爱眼日、6月26日国际禁毒日、4月全国爱国卫生月等进行广泛卫生知识宣传,积极宣传健康的生活方式。2、重点提高学校应对“甲流感”的处置能力,制订好“甲流感”应急预案,切实提高学校的应对能力。切实做好学生的晨检工作,班主任及各任科老师要提高对学生晨检工作的认识,发现学生有发热、流感、猩红热、水痘等流行性疾病症状的,应在最快时间报告卫生室。平时学生因病缺课的要及时登记并报卫生室。发现有传染病症状的学生,班主任和卫生保健老师要迅速向有关领导报告并迅速采取措施,隔离病人,并送医院治疗。要做到学校、班级两级重点监控。3、继续做好“健康校园”的建设工作。要结合学校新一轮发展要求,通过广播、墙报、黑板报、班(队)会等多种渠道,多种形式,教育师生树立“学校是我家,健康靠大家”的浓厚意识,增强师生“讲卫生、重健康、防疾病”的意识和自律行为,提高师生“人人都是卫生工作者”的主人翁责任感和自觉性,真正营造起人人维护学校环境卫生,人人规范公共卫生行为和健康的生活方式,人人重视除害防病,科学健身的良好氛围。4、继续加强校园环境卫生。安排好各班室外保洁责任区,并坚持每天清扫一次。看见公共场所有垃圾、纸屑,有关班级要及时清扫。学校卫生室、后勤组要督促好清洁工做好室内外环境的保洁,厕所的清洁、消毒和垃圾的及时处理。各个班级、办公室、专用教室要加强清洁卫生值日制度,要坚持做好每天清洁一次,每周大扫一次,保持班级、办公室、专用教室日常的清洁、整齐、美观。门卫室人员要按要求做好校门内外场地的清洁工作。

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  5、进一步加强“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血,特别是加强近视的预防。重点监控学生视力,近视生常抓不懈要持平。

  卫生保健老师和全体任课老师要十分注意学生正确的用眼卫生知识和指导学生做好眼保健操,做到穴位准确手法正确。切实保证眼保健操时间、检查、监督落实,准时上课、下课不拖堂,不让学生疲劳作业。严格落实“三个一”(一尺一拳一寸),规范用眼卫生,使学生从小养成良好的用眼卫生习惯。协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育,做到预防为主保护为主,及早发现、及早纠正、及早治疗,共同保护学生视力。

  6、坚持开展卫生检查和评比制度。7、提高“健康教育”课程的实效性。认真学习和实施《健康教育指导纲要》,积极推动学校健康教育工作规范、有效开展。学校制定的健康教育课程必需要专课专用,任课教师要认真按照教科书或教学参考书合理选择教学内容,认真备课并力争提高教学的实效性,努力提高学生卫生与健康的认知与实践水平。教导处和卫生室要有计划、有目的地对“健康教育”课情况进行检查和反馈分析。每个班级应根据各自情况有针对性地开展1—2次的班队主题教育活动。8、继续加强学校卫生保健工作。学校卫生保健教师要认真学习学校卫生与保健方面的专业知识,不断提高使命感与责任感。要切实做好常见病的宣传教育和防治及各项书面的登记、调查、统计,要主动配合主管局开展学生的视力、口腔和“六病”的检查,统计、上报,以及每年一次学生的体质健康检查工作,要认真地建立一支卫生小干部队伍并加强培训指导。要认真开展对学生的健康服务工作。对学生中发生各种流行性疾病力争做到,早发现、早隔离、早治疗,及时上报。平时要加强与班主任及任课老师的沟通,要认真参与学校食堂卫生、环境卫生、学生个人卫生的指导和监督。二、每月工作具体安排。二月份:1、做好新学期开学准备工作:包括环境卫生;室内卫生;卫生室药品、物资准备等。2、开展一次全面的学校卫生检查,发现问题及时整改。

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  3、划分好学校卫生包干区域,做好学校环境卫生工作,抓好学生的个人卫生和班级卫生检查,坚持每天一小扫,每周一大扫,并进行定期检查,将成绩公布。

  三月份:1、开展一次预防春季各种传染病的卫生知识的宣传。2、对全体学生进行视力的检查,做好统计分析工作,并开展一次防近视宣传。3、做好学生预防接种证查验工作,填写好各种自查登记表。四月份1、做好卫生月的各项工作,并开展一次全校的环境卫生检查。2、继续做好每周一次的班级及专用教室的消毒工作,积极预防各种传染病。五月份1、三、四年级开展口腔健康宣传教育活动,刷牙操及口腔卫生知识的测试。2、开展一次全校的环境卫生检查组织一次卫生检查,重点食堂卫生和饮水卫生。3、做好充分准备,迎接上级领导的卫生检查。六月份1、对学校健康教育开展情况进行自查,对全校学生进行健康教育测试。2、对本学期学校卫生工作进行总结及其他各种表格、资料的汇总、积累整理。3、有关资料的收集和整理工作。4、期末卫生检查。校园清洁卫生工作计划(四)20xx学年度第一学期为促进学生素质全面、健康发展,努力做好学校的环境卫生工作,创设洁净美观的校园环境,进一步增强学生的卫生意识,特制定学校环境卫生工作计划如下:一、组织机构为了保证卫生工作的顺利开展,特成立卫生工作的领导小组和工作小组:1、卫生领导小组

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  组长:阳建甫副组长:陈代田、郑代树、阳志民、刘志丹、钟锡南、聂会民、

  成员:李密、罗美红、肖鹰、周震源、宁水娇、刘茜、阳凌云、刘志、阳云虎

  二、组织实施办法(一)做好日常卫生工作,营造良好环境卫生认真抓好各辖区内的日常保洁工作。公共卫生区域、教学楼、学生宿舍、食堂、小卖部等区域的日常卫生工作专人负责、人人参与,由政教处和团委及值周老师组织相关人员实行定期检查和不定期抽查,发现问题及时整改。狠抓落实各项卫生检查考核机制,各项卫生检查评比结果与班主任、寝室管理员绩效工资挂钩。具体分工如下:一、主要工作1、健全学校卫生工作队伍,做到分工明确,责任到人。2、统一思想,提高认识,明确目标。3、划分好卫生公共区,责任到班级。4、认真做好卫生工作,加强学校整体和学生个人卫生工作。二、具体要求(一)教室内外要求:1、地面干净,无纸屑、无杂物。2、墙壁、阳台、天花板、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。4、书柜或者放臵物件的课桌无积尘,清洁工具摆放有序,不准放在室外。(二)公共区要求:1、地面干净,无纸屑、无杂物。2、花坛内无纸屑、无杂物,周围瓷砖上无积尘、无脚印。3、厕所内外地面干净,水池清洁无污垢,墙壁无积尘、无脚印。4、楼梯上地面干净,墙壁、窗台、无积尘。5、墙裙瓷砖要擦拭干净,没有积尘。6、垃圾桶外要经常擦拭,保持洁净,桶内垃圾满了要及时倒掉。

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  (三)宿舍内外要求1、地面:(包括阳台)清洁,无痰迹、积水、污迹、果壳、废物等,用拖把拖干净,禁止水冲。2、门窗、墙壁:室内墙壁、天花板、灯管无灰尘、蜘蛛网、污损,墙壁整洁无涂画;玻璃明亮,无破损,无糊纸及贴物,墙壁无污迹。3、洗漱用品等公共用品:牙缸摆放要整齐有序;牙刷摆放方向一致;毛巾叠放一致;桌面其他私人物品摆放整齐有序。4、床上用品:被子要叠放整齐(统一为方块型)统一放在一头;枕头下面不要放杂物,放在床头,方向一致;床单干净、平整;床上用品要定期洗晒,保持干净,健康。床上无杂物。5、床下鞋子:摆放整齐,鞋跟向外成一线,床下无杂物乱放。6、纸篓和卫生工具:垃圾要及时清理,不得存放在室内,卫生工具摆放整齐,定期清洗。9、卫生间、公共卫生:地面干净整洁,要时刻保持清洁,室内空气清新;门外不能堆放垃圾,不能摆放鞋子,自觉遵守公共卫生间的卫生要求。(四)、食堂大厅要求(由班级负责)(1)就餐大厅整洁明亮,餐桌上无灰尘,地板无垃圾,凳子无脏水、灰尘等。地板要求明亮干净,责任班级对大厅的地板每天至少要清扫3次,星期二、四对餐厅要拖洗,保证就餐大厅整洁卫生。(2)食堂周边无杂物、垃圾、食堂外围排水沟无污物、垃圾,每天最少清扫1次,保证室外整洁、干净。(3)大厅窗户要求每周至少擦拭一次,玻璃上无灰尘、无痕迹,保证清洁明亮。(4)就餐大厅四周墙壁、天花板无蛛网,每周至少打扫一次。墙砖至少每月擦洗1次,保持干净。(5)食堂内外栏杆干净,无灰尘,坚持擦拭。(五)、食堂厨房、操作间要求(由工友负责)(六)库房卫生(保管员负责)

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  三、工作措施1、强化全体师生的卫生管理意识,宣传并强调学校环境卫生工作的重要性,使全体师生提高对环境卫生工作的重视,并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。2、建立一支由各班卫生委员组成的环境卫生队伍,由值周老师带队坚持第二节课后检查第一次教室及公共区卫生和学生的个人卫生、晚自习前检查第二次教室及公共区卫生。3、每天公布卫生检查的结果,成绩上墙。每周进行一次卫生总结,及时表扬先进。4、每天各班在检查前进行一次大扫除,并负责保持好本班卫生。5、学校直接与卫生委员和班主任进行沟通,对出现的卫生不良情况及时处理。为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。校园清洁卫生工作计划(五)学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作,是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度,改善学校卫生环境和教育卫生条件,监测学生健康状况,努力提高学生健康水平的工作。本学期具体工作如下:一、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》《条例》是学校卫生工作的主要依据,学校须按《条例》规定,把学校卫生工作纳入学校工作计划,有专人分管建立组织,制定规划制度加强管理,使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。二、做好学生健康体质的检测工作根据《条例》规定,九月份认真组织完成本校学生的健康体检,血色素普查及其他形态机能、身体素质检测工作,并做好资料的统计、汇总、分析工作。三、保持大小环境的整洁优美狠抓学校大小环境,保持校园及室内外的整洁,实行一日两扫制,每班分有包管区,并有负责老师检查督促,保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境,经常抽查各班的卫生情况,要求学生离开座位做操或到专用教室去上课,课桌上的物品要放到抽屉里,课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙

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  壁洁白,窗玻璃明亮,课桌椅排列整齐,地面清洁无杂物,卫生角整洁,清洁用具摆放整齐,真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责,每周一下午进行打扫,周二卫生室进行检查。校园花圃有专人负责,定期修剪。

  四、督促做好教育卫生工作做好教育卫生工作,学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率,做到不拖课,卫生室每月随机检查教师有无拖课现象。教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米。每周要求学生调换座位。课上要求教师板书字迹端正,大小适中,学生读、写时教师要督促学生做到三个一,“一寸”“一尺”“一拳”,降低近视率。五、进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求,办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查,防止食物中毒的发生,肠道传染病的爆发流行。各班配备纯净水以保证学生饮用水质量。六、认真做好学校卫生常规工作。认真做好本学期卫生保健的总结工作,认真参加保健老师例会及业务培训,提高自己的业务水平,提高学校卫生工作的质量。

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篇二:无废学校工作计划

  环境教育具有综合性边缘性的特点诸多学科都涉及到环境教育内容所以要求相关科目教师积极渗透环境教育具体要落实到教学计划教案中并进行环境教育教案的常规检查和好课评比将环境教育与学科教育有机地结合渗透拓宽深化使环境教育成为课堂教学的重要内容从而增强学生对环保的感性和理性的认识

  学校环保教育工作计划5篇

  学校环保教育工作计划5篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编精心整理的学校环保教育工作计划,希望能够帮助到大家。学校环保教育工作计划1一、指导思想环境保护对于科学发展,协调发展,构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护,教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作,是学校教育的重要组成部分,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境,取决于一代又一代人的共同奋斗,不懈努力。青少年是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境,保护环境,与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代中学生应具备的基本素质,也是历史和社会赋予我们的义务和责任。20xx年,学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一和创建“全国绿色学校”的要求,组织开展全校性的环保教育活动,普及环保知识,不断提高环保知识水平,增强全校师生的环保意识,努力营造良好的教育环境,以此推进学校的素质教育。二、环境教育目标培养学生热爱祖国,关心家乡的环保事业,帮助学生进一步增长环保知识,掌握环保基本方法,树立环保意识,引导学生参与环保实践,培养学生良好的环保习惯。以创建市级绿色学校为抓手,努力建设生态校园,为最终构建和谐社会作出贡献。三、中心工作(一)努力争创市级绿色学校继续绿化校园,使校园绿化覆盖率高标准。整体优化校园环境,

  利用宣传阵地(橱窗、黑板报等)宣传环保知识,教师以身作则,率先垂范,创文明办公室,师生共创“市级绿色学校”。

  (二)加强组织领导,强化师资队伍1.为了使学校的环境教育落到实处,要调整和充实环境教育领导小组,要构成我校环境教育的组织机构,全方位、立体式地推进环境教育。2.强化师资队伍。要想使学生具有强烈的环保意识,具有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施:A.加强对教师的环保培训,在教学业务培训的同时结合环保培训。B.请进来。请环保局领导、专家来校辅导。C.创造机会,组织校领导和教师参加环保专题培训班。D.订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。E.定期交流环保信息。(三)抓好四个结合,加强环境教育A.与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点,诸多学科都涉及到环境教育内容,所以要求相关科目教师积极渗透环境教育,具体要落实到教学计划、教案中,并进行环境教育教案的常规检查和好课评比,将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化,使环境教育成为课堂教学的重要内容,从而增强学生对环保的感性和理性的认识。B.与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育,“3、12”开展植树节活动,上街开展护绿活动,地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作,发放环保宣传品,开好主题活动。C.与行为习惯相结合。学校将根据校本教材《保护环境从身边做起》和《中学生环保行为规范》。要求做好行为习惯的养成训练教育,要求学生爱绿护绿,不乱扔乱抛杂物,不在墙上桌上乱涂乱画乱刻;学校和教师要经常检查学生的学习活动环境,如教室、班级环保区、自行车车棚等,以整齐干净为标准,评比打分,作为班级常规管理,使每一个学生在爱环境的每个具体行为上检查自己“做好事”,“不

  做坏事”,在公共场合,如街道、医院、公园等不随地叶痰,不抛任何杂物,不损坏一草一木。

  D.与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学,学校环境教育只有与课程相结合,才能具有持久的生命力,学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题,以凸现学校文化特色。

  (四)以“生态校园”建设校园近来学校在重新调整、规划、建设的同时,要始终围绕建设“生态校园”的办学目标,创造“人化”自然,学校占地面积17000平方米,其中绿化面积1800.5平方米,绿化面积占学校总面积的10.8%,生均绿化面积达2.35平方米。我校地处菱北西路旁,虽门前车水马龙,人声鼎沸,校园却清新静谧,四季飘香。学校要根据自身财力,经济地制订"让每一块墙壁说话,每一棵树木寓意,每一个景点启智"的环保教育总原则,发动师生挂植物铭牌,筑人工鸟巢,树环保警句,建生态校园。在自然与人的和谐相处中,规范道德与自然交往行为。学校环保教育工作计划2一、教学目的1。培养学生的环保意识,树立牢固的环保意识与可持续发展观念,2。使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强,成为主体自觉参与环保活动的源动力。3。要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的认识。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。二、教学方法1、创设环环相扣的环境教育途径,使学生初步树立环境意识。2、各学科教学渗透环境教育途径,提高学生的环保意识。指导学生制作"保护环境、美化社区"沙盘;"减卡救树"宣传卡等。使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益,免赠贺卡可以节省大量自然资源,使自然环境可持续发展。努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之

  一。3、丰富多彩的环保教育活动途径,强化学生环保意识和培养学生

  保护环境的社会责任感。活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法,所以把开展丰富

  多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。组织的活动:

  (1)参观考察活动。参观颖丰农场、洋溪蔬菜基地等。(2)社区环保活动每逢双休日、节假日,组织学生参加"绿色志愿者清扫日"和社区假日小队活动。到社区、走上街头、插挂彩旗及宣传标语、向路人播放环保宣传录音、清扫绿地、捡拾白色垃圾、刷洗电线杆上的非法小广告。(3)读环保书报活动(4)环保社会调查,环保座谈会。组织学生到社区开展环境调查,调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。4、在环保活动中引进评比、表彰机制的途径,激发学生主体自觉参与环保活动的积极性。环境教育中也要引进评比表彰机制,这不仅仅是可以激发学生主体参与环保活动的积极性。更重要的是唤醒学生参加环保活动的主体意识,学生的潜能得以展示。为此每次开展环保活动前都要提出活动要求和评比条件,活动后进行总结、评比、表彰。学校环保教育工作计划3为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色环保学校”活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,学校特拟订“绿色环保学校”工作计划。一、指导思想:以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动

  计划》为指导,以“绿色环保学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。

  二、奋斗目标:(一)创建绿色环保学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。(二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。(三)创建活动多样化以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色环保学校”活动。三、总体要求:把“绿色环保学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。四、主要措施:(一)加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作。明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,德育处、教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。2.强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。3.完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。4.定期召开专题会议,推动校环保工作。(二)完善环保队伍建设1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,

  充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带

  动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。3、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保

  意识发展,同时聘请专业人员指导环保教育工作,切实落实工作。(三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设1、绿化校园。整体规划校园建设,计划在校内加植各类树木,并

  对学校的花草树木布局进行调整,使植物群落布局合理,校园绿化覆盖率达到60%以上。

  2、美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。

  3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作,加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁卫生符合标准。

  4、加强学校环保硬件建设。(四)多层面、全方位,开展环保教育活动。1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。2、大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。3、发动学生,组织“绿色卫队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。4、结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和环保实践活动。各部门要结合学生实际,开展教育活动。

  (五)做好环保教育工作总结,注重实效和档案管理1、加强环保教育工作总结交流。开辟“绿色教育”专栏,宣传各级政府关于环境教育的方针政策,介绍交流学校和各部门创建“绿色环保学校”的工作情况和经验。2、做好环保档案的整理工作,学校档案室和各部门要加强档案管理,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊等资料要妥善管理。总之,通过营造绿色校园,开展绿色活动,使全校师生员工树立绿色理念,提高绿色教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;校园清洁优美,争创一个文明健康,清新宜人,绿意融融的“绿色环保学校”。学校环保教育工作计划4为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订创建绿色学校工作计划。一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建绿色学校活动,积极推进我校可持续发展战略的进程。二、创建目标(一)引导师生关注环境保护问题,掌握基本的环境科学知识。(二)培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。(三)使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。三、创建措施

  (一)成立创建绿色学校领导小组和办公室,加强对创建工作的领导。

  (二)加强学习,提高认识,发展环境教育工作。1、利用教师业务学习时间,组织全校教师进行环境教育学习。2、请环保部门的`专家来校举办讲座和培训班。3、组织骨干教师外出参观学习。(三)规范建设,优化环境,创造良好育人条件。1、校园建设立足长远发展,实行整体规划,规范建设,教学、运动、生活、三区各自独立。2、校园环境建设以美化、绿化、园林化为目的,努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。3、大力加强校园文化建设,通过开辟《环境园地》专栏等形式,把整个校园建成环境教育的大课堂。4、开展环境教育观摩课,建“绿色学校”黑板报。(四)校内渗透,课外实践,进行环境知识教育。1、以课堂教学为主,以课程标准为纲,以现行课本为本,适时、适量、适度渗透环境教育。2、加强环境教育管理,纳入学校工作计划和教师的教学计划。3、开展形式多样的环境教育活动:(1)举办环保知识讲座;(2)开展社会调查;(3)开展读书活动;(4)组织环保小卫士活动;(5)撰写环境小论文;(6)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;(7)组织故事会、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动;(8)参与一些保护环境的实践活动。(五)以身作则,言传身教,提高环境教育效果。1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

  2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。3、教师带头不浪费纸张粉笔等。学校环保教育工作计划5一、工作目标:1、围绕我校环境教育的实际,使我校的环境教育走向前列,开创环境教育新局面。2、通过学校组织管理,相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动,培养学生的环保意识和环保道德,养成学生良好的环保行为。3、通过学习和活动,普及环保问题、环保科技、治理环境等环抱知识,培养学生社会调查、实践技能,以及相应的观察力、思维力和创造力,全面提高学生环保素质和能力。4、通过学生的社会环保活动,扩大社会影响,推动当地环保事业的健康发展。二、工作思路:我校成立以校长为组长的环境教育领导小组,由教导处具体操作,制定环境教育计划及实施方案。1、结合教学进行环保知识渗透。小学生的主要任务是学习,通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。首先,小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。根据课程安排,每周一次的专题课要落实教学任务,分教时进行教学,让学生了解并掌握一系列环境保护常识。其次,我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划,整理出有关环保方面的教学内容,然后在备课中体现教学目的,详细安排教学步骤,让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。2、开展科技活动对学生进行环境教育。科技活动是环境教育的重要渠道,它可以使学生获得环境知识和环保技能,树立科学的环境观,形成正确的环境意识,自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报,进行环保知识

  竞赛和环保征文活动。3、加强校内环保宣传。组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾

  广播站进行环保知识专题广播。进行环境知识竞赛。在学生及教工家属的幼儿中征集环境画,选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动。通常是将召开纪念大会、颁奖、专题报告、专题广播、专刊等结合起来进行,形成一个宣传环境知识的高潮。

  4、组织班级召开以环保教育为主题的班队活动,由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目,寓教育于娱乐之中。

  5、参加环境教育培训。6、让学生积极参与校内外的绿化活动。7、结合大型的环境日开展环境保护活动,动员全校师生搞卫生,如:除杂草、捡垃圾、擦窗户等。组织学生上街宣传,向市民发放传单,打扫公共场所等。做到事事有人干,人人有事干。三、总结提高:通过一系列的环境教育活动,使师生进一步增强环保意识,获得环保体验,积累环保经验。为了把这一活动推向深入,提高层次,鼓励教师积极撰写论文和开展相关课题研究。在学生中评比“环保小卫士”,活动总结时发奖。工作行事历:九月份:1、各班进行爱绿护绿教育。2、出一期有关环境绿化的黑板报。十月份:1、开展环保专题讲座。2、开展以环保为主题的班队活动。十一月份:1、召开环保专题广播会。2、组织学生制作环境小报并进行评比展览。3、进行一次环保知识竞赛和环保征文活动。

  十二月份:1、整治校园环境。2、总结评比“环保小卫士”并发奖。

  

  

篇三:无废学校工作计划

  2022年学校垃圾分类工作计划范文3篇

  垃圾分类工作计划

  2022年学校垃圾分类工作计划(2)

  2022年学校垃圾分类工作计划精选多篇

  篇一:我校于9月开展大力宣传垃圾分类处理活动。我班师生积极响应并开展了以“积极参与垃圾分类,创造学校优美环境”活动,现将该项工作总结如下:

  一、宣传垃圾分类知识,培养环境保护意识

  有人预计,在不久的将来,城市之间的间隔可能不再是绿色的田野,而是恶臭的垃圾。垃圾问题,是世界性的,我班利用了一切可利用的渠道,对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况,明确目标,知道我们该做什么,可以做些什么;将垃圾分类活动落实到每个小组;大家积极行动起来,将黑板报内容设为“垃圾分类”专题,学生的自我教育能力得到了充分发挥。

  二、制定措施,落实到位

  班级设置分类垃圾筒:垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志,并且通过广播宣传,告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里,值日生在清理垃圾的时候,再分别进行处置。并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱,将本班的可回收物品分类存放,比如学生每天喝过奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放进指定的桶内,不能乱扔。

  三、开展垃圾分类实践活动,培养环境行为习惯

  良好习惯的养成需要一个漫长的过程,光靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生实际,开展各类垃圾分类实践活动。如举行“伸伸手,弯弯腰,把垃圾送回家”实践活动比赛,以及将活动延伸至家庭,调查自家生活垃

  圾构成情况,并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合,合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化,潜移默化地影响着他们的行为。

  “垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋”,尽管这项活动已接近尾声,但我班师生垃圾分类的脚步不会停止,不仅要让垃圾分类在校园扎根,还要让小手牵大手,营造全民参与的良好氛围。

  篇二:我们的生活中会产生太多太多的废品,但是这些堆积如山的废品,却没能得到妥善的安排,掩埋、焚烧,这些都不是能将它们的危害化为最小的办法,终归最后伤及的也是我们的环境。

  想要让危害不在是危害,污染不再是污染,那么的办法,就是讲污染转变,将它变成能为我们所用的东西!就算是我们随手丢弃的垃圾,也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用,但是只是能回收的那部分废品,就已经为地球减少了很大的负担。

  最近有些城市退休了垃圾分类的政策,为了更上时代的潮流,为了提高学生们的环保意识,我们的学校也展开了“垃圾会分类,校园更文明”活动,学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。

  一、活动的序幕

  这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识,连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间,学校不仅每天都播出许多优

  秀的广播稿,还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前,让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。

  二、知识的学习

  在活动开始的时候,老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识,偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。

  我们想要做好垃圾的分类,那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾,不仅没能帮忙,反而还会添乱!这写知识虽然学者听简单,但当真正做起来的时候,却发现自己有许多的盲点和错误的认识,班会课上的学习让我们都有了许多发现,连老师都惊呼不断。

  在这次的知识学习当中,我们全校的师生都得到了收获,走在学校的小路上,许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。

  三、活动正式开始

  在活动开始的这一周里,学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶,并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。

  在这次活动中,虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类,但是到底还是没能在细节方面胜过对方,导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜,但这并不是我们真正值得后悔的地方,自己并没有在垃圾的分类上做好这点,才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误,但却影响了一个班级,就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块,但其实影响的却会整个环境!

  篇三:某某作为首轮某某区学校垃圾分类试点学校,努力推动学校垃圾分类工作,号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中,树立绿色低碳、环保健康的生活理念,通过小手牵大手,辐射家庭和社区,营造全社会都来关心生活垃圾分类工作,践行生活垃圾分类的良好氛围。

  一、建立机制,长效管理

  1、部门联动,全员参与:建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教导处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力,全体师生积极参与。

  2、创建模式,简便易行:在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类,餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。

  3、创优评优,长效管理:将学校垃圾分类工作纳入常态化管理。同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径,树立典型,鼓励先进。

  二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作,逐步纳入常规管理

  1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中,保证垃圾桶整洁、规范、齐全,周围环境整洁。按照布局,适当添置垃圾分类设施设备,以便进一步完善,使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用。

  3、安排保洁员进行垃圾辅助分拣,减少垃圾混装现象。

  4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。

  5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作。

  6、经常性做好横幅等宣传工作。

  三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则

  ①垃圾分类:分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物。

  ②回收时间及地点:物品按类分放,不可回收类放垃圾筒集中处理

  ③回收收入:各班回收收入充作各班班费。

  ④实施要点:全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作。资源回收品,各班各自整理集中于各班存放处,由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次。树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理。一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱,每日由清洁人员清运处理。

  篇四:星期六,我到公园里转了一圈,发现公园里有成堆的垃圾,什么雪糕袋、小传单、饮料瓶等等随处可见,美丽的公园也变得不再美丽。这使我陷入了沉思。

  近几年来,中国的经济飞速发展,可是在另一方面——环保上却不容乐观,我们经常可以看到大街上的人们将手中的垃圾随手一抛,口香糖随地一吐,电线杆子上也贴有乱七八糟的宣传广告。实际上,当我们扔下这一片垃圾时,那就是在破坏着养育了我们几千年的地球母亲啊!

  随着科技的发展,人们的生活水平也大大提升了,人们对物资的需求也越来越大。在生活中,人们根本不把树木当回事,大片的树木被肆虐砍伐,做出一件件精美的生活用品却不知道地球母亲的痛苦!人们在不知觉中破坏着大自然,让许许多多小动物无家可归,频临灭绝。浑浊的汽车尾气、工业废料,总能使城市的天空中变得乌烟瘴气这无一不破坏着大自然。大自然也愤然回击,我们经常可以从电视上得知自然灾害的报道:洪水冲

  塌了美丽的家园;沙尘暴、台风也越来越多,影响着人们的健康生活。这等等的现象不得不让人深思啊!我们应该从中吸取教训。

  与环保有关的另一个问题就是“节能”,他们是相辅相成的。从网上看到国际上再生纸的回收标准为二分之一,而在我们国家却只有可怜巴巴的十分之一,这是多么大的区别啊!我们如果能增强这些环保节能意识,那么我们也不会再随处乱丢垃圾,我们会将垃圾进行再回收。这既环保又节能何乐而不为呢关键是这一切都是要靠我们每个人从一点一滴做起。例如不用木头做的一次性筷子,这样树木就会被砍伐的少了;买菜时用布袋子或篮子,这样我们就不会再看到塑料袋满天乱飞了;扔垃圾时要进行垃圾分类,能回收的要放入可回收的垃圾箱里,这样可以使废物充分利用起来。

  地球的资源是有限的,我们要有节能环保的意识,让我们行动起来,让我们从小做起、从我做起、从现在做起,为保护人类地球做出一点贡献,让我们少丢一点垃圾,多节约一点能源,让我们这个世界变得更加美好。

  篇五:本学期我校积极响应市委市政府的号召,在学校领导的指导下,全体教师和同学群策群力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结。

  一、明确任务和目标

  严格按照学校制定的工作方案,开展普及宣传、教育活动,召开工作会议,通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动,来提高垃圾分类的知晓率和参与率,提升文明程度。

  二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的意义

  校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境,同时,培养了学生的环保意识。

  三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

  1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费。

  2、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支,更可降低环境污染和资源浪费。

  3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

  4、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。

  5、拒绝接受不环保的广告传单。

  6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

  7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积一定数量交由旧货商或回收队处理,以减少资源的浪费。

  8、通过各项活动的开展,使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

  9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议:希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真

  做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!

  四、立足课堂教学,扎实开展环保教育

  五、利用活动载体,深化环保行为

  我们校园内坚持一日三扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织学生会干部每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。号召全体少先队员行动起来,绿化美化家园,保护生态环境;在社会实践活动中,组织学生们清理垃圾,要求队员以自己的实际行动,影响、带动邻里、社会,共同创造优美环境,达到良好效果。

  垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。

  普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。

  在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。

  2022年学校垃圾分类工作计划(3)

  垃圾分类工作计划

  华龙校园垃圾分类处理工作计划

  当前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万吨,高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时,在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下,在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下,我们根据我校的实际情况,特制定本计划。

  一、活动目的:

  1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

  2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。

  3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将观念和意识转化为实际行动。

  4、从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知,进而进行实践。

  5、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源的生活习惯。

  二、内容要点:

  1、宣传和动员:

  (1)掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学(科学课、美术课等)中,渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传,指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。

  (3)开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。

  (4)成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。

  (5)定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会,制作“垃圾分类与资源节约”小报。

  2、发出倡议:

  在了解有关“垃圾分类”知识后,经过绿委会的宣传,发出如下倡议:希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时,让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。

  3、组织全员参与:

  三、活动形式与方法:

  (一)落实行动:

  第一阶段:

  1、撰写环保小论文

  组织部分学生进行校园的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口,这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。

  

  

篇四:无废学校工作计划

  学校年度工作计划2023参考

  学校年度工作计划2023参考1一、意义和宗旨环保事业是我国的一项基本国策,少年儿童环保意识关系人类未来的前途,帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。学校重视环境教育工作,认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育、综合实践,在培植花木,绿化校园中做了大量工作。校园环境优美,空气清新。培养少年儿童认识自然,珍惜资源,善待地球的环境意识和道德行为,帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨,保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。二、创设良好的教育环境本着处处有教育的思想,利用春季大好时机,调整花木布局,搞好学校绿化、美化工作,并给每样花木挂牌,创设文化氛围,使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语,规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度,搞好环境保护工作,创设美丽清新的校园环境,形成环境教育氛围。三、认真搞好环保培训工作为了使广大教师掌握环保知识,提高业务工作能力,更有效地对学生进行环保教育,学校领导组织教师开展有关环

  境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。

  四、认真做好环境教育工作通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等,面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育,使绿色教育在家庭、新农村扎根、开花、结果。五、认真做好课内教育。1、各学科认真进行渗透教育,把环保教育,寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材,结合实际生活,做好环境教育工作。2、加强环境教育,使学生初步掌握环保知识,增强学生环保意识。3、充分利用环保日,通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或渗透教育。4、聘请县环保局班干部来校上环保教育课,使教师和学生更多地了解一些环保知识。六、认真组织课外实践活动1、以班为单位成立环保小组,都有相应的活动内容及辅导教师,能够定期搞好环保活动。2、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草,翻地松土,防涝抗旱,修剪花木等护绿活动。在净化校园方面,

  师生开展“身边无废物”活动,及时清除卫生死角,做到身边三无:无纸屑、无果皮、无包装物。

  3、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。(1)、组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语,宣传绿色行为。(2)、组织学生对道路护绿。(3)、组织学生对浦阳江进行水质调查,寻找污染源,并写出调查报告。4、认真组织学生开展专题教育活动。充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育,培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。(1)、3月12日,植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动,调整花木布局。并开展我与小树同成长,为家乡添新绿和节约零花钱,我为环保作贡献等活动。(2)、4月20日-26日,爱鸟周。每班做5个鸟巢,共做30个鸟巢挂在校园东面的杨树上,增强了学生爱鸟、护鸟意识。由于校园花木比较繁茂,校园成了各种鸟类栖息之地。今年杨树上又增加了三个喜鹊窝。(3)、4月22日,地球日。少先队开展了热爱我们的地球妈妈的主题队会活动,并向全体师生宣讲只有一个地球教育活动,使广大师生进一步树立环保意识。(4)、6月5日,环境日。少先队开展了世间万物,生命之网大型主题队会,并向全体师生宣讲环境保护是我国一

  项基本国策,使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。(5)、9月11日-21日开展了保护环境,热爱地球的系

  列活动,评环保小卫士共44人,使学生的环保意识更加浓厚。

  5、进行垃圾分类处理。开展回收废电池,减少污染,变废为宝,节约资源活动。6、收集信息,整理资料。组织师生查阅报刊,收集信息资料,了解环保信息,掌握环保知识,并制作小报,向社会宣传。七、积极参加环保征文活动鼓励教师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖。积极组织学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动。环境保护是一项长远而意义深刻的大事,是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力,持之以恒搞好环境教育工作,教育每个孩子,影响每个家庭,带动整个社会,为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。学校年度工作计划2023参考2为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的有关精神,认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。进一步对学校的环境教育与环境建设进行合理的规划和安排,以保证实施与此相关

  的人力、物力、财力,确保使环境教育与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分。

  一、指导思想:以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导,以“绿色学校”为载体,遵循生态教育的内在规律,从青少年学生的实际情况出发,强化生态道德、环境伦理教育,努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平,推进青少年学生的素质教育(含环境教育)和精神文明建设。二、奋斗目标:在各学科渗透绿色教育的基础上,通过专题教育的形式,引导学生欣赏和关爱大自然,关注家庭、社区、国家和全球的环境问题,正确认识个人、社会与自然之间的相互联系,帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力,培养学生对环境友善的情感、态度和价值观,形成正确的生态道德,引导学生选择有益于环境的生活方式,为“加快发展、富民强市”服务。具体目标如下:(一)创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的立体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。(二)教育工作优质化。充分利用现代信息技术、网络,

  

篇五:无废学校工作计划

  为创造良好的无烟环境教育教职工学生养成良好的不吸烟习惯促进学生身心健康发展幼儿园积极响应上级的创建无烟学校活动的号召认真学习对照国家卫生部门颁布的无烟学校标准争创无烟学校特制定20xx年创建无烟学校工作计划

  [文档标题]

  幼儿园创建无烟校园工作计划

  为创造良好的无烟环境,教育教职工、学生养成良好的不吸烟习惯,促进学生身心健康发展,幼儿园积极响应上级的创建无烟学校活动的号召,认真学习对照国家卫生部门颁布的“无烟学校标准”,争创无烟学校,特制定2019年创建无烟学校工作计划。

  一、指导思想以“创建无烟学校,构建和谐幼儿园”为主题,完善活动措施,加强师生健康知识教育和控烟舆论宣传,进一步提高广大师生对吸烟危害的认识,积极主动参与控烟、戒烟活动,努力营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。二、创建目标通过“无烟校园”创建活动,营造幼儿园无烟环境,带动全社会无烟环境的建立,今年全园力争达到无烟校园标准。三、创建措施(一)加强领导,健全组织

  为保证创建工作的顺利进行,学校成立创建无烟学校领导小组。1.领导小组平安校园创建工作计划组长:副组长:组员:各班教师以及保育员2.监督小组:组长:组员:3.控烟志愿者:领导小组定期召开领导小组会议,制订控烟计划和措施,安排布置控烟活动的检查和落实工作,各部门要紧密配合,积极开展控烟工作,及时对工作中出现的问题进行通报批评,限期整改。(二)完善制度,落实责任学校领导对控烟工作高度重视,先后制定了《创建无烟学校工作计划》、《无烟幼儿园管理规定》等规章制度,既做到了分工协作,责任到人,又有制度保障。同时,学校坚持每学期召开两次专题会议,有针对性地研究控烟工作,并坚持自查和学校统一检查相结合,将控烟工作纳入学

  校年度工作计划之中,与教师的年度考核相挂钩,对违反《无烟幼儿园管理规定》的师生,学校控烟领导小组组织人员专门进行谈话教育,责令限期整改。

  (三)强化宣传,营造氛围

  为提高师生对吸烟有害健康的认识,创造良好的控烟氛围,让控烟工作深入人心。

  1.利用政治学习等各种途径,组织教师认真学习烟草危害的知识和控烟要求的相关内容。

  2.对学生利用周一班会活动时间认真学习“守则”“规范”,通过学习,提高师生对控烟的认识,人人参与控烟活动,自觉抵制烟害,创造良好的控烟氛围。

  3.向师生、社会广泛宣传“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”等吸烟危害的科学知识,扩大宣传面。

  4.幼儿园在宣传栏中专设宣传吸烟有害健康的知识,提供戒烟的方法供戒烟者参考。

  5.张贴禁标语,如“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志,营造环境氛围。

  (四)开展活动,增强意识

  为使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动,通过各种形式在教职工中开展丰富多彩的控烟、戒烟、禁烟活动。

  1.幼儿园每期举办一次健康教育讲座、办二期健康教育专栏等,利用健康教育课、黑板报等途径宣传禁烟法规,通报吸烟状况,介绍吸烟对健康的危害,对社会的不良影响。

  2.加强培训工作。培训班主任,提高班主任对控烟工作的认识,班主任是教育学生最直接的实施者,提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证。

  3.建立幼儿园、家庭、社会三结合的控烟网络,幼儿园要在净化学校环境的同时,将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。

  (1)以幼儿园的名义撰写一封《告家长书》,号召学生的家长也来参与、支持学校的创建活动,并以身作则不要吸烟尤其是进园不吸烟不敬烟,为孩子作出表率。

  (2)分别进行师生控烟知识测试。

  (3)全校各班级出一期以“远离烟草,净化环境”为主题的黑板报,并进行评比

  (4)组织学生观看吸烟有害健康的教育影片。

  (5)呼唤社会监督。通过宣传活动,让更多的人知道学校是控烟学校。共同为学生创造优美舒适的学习环境,关心学生的健康成长。

  (6)向家长散发控烟倡议书、发放宣传资料等等。通过多种形式,整合各种力量,把控烟活动推向深入。

  (五)加强督查,养成习惯

  创无烟幼儿园的控烟工作是一项长期而艰巨的任务。为进一步健全和完善控烟、禁烟各项规章制度,建立控烟、禁烟和创建无烟幼儿园长效管理和督查机制,将创建无烟学校工作纳入学生德育管理工作和教师年终总评之中,有效促成师生养成良好的控烟习惯。

  1.建立健全控烟考评奖惩制度,将控烟工作纳入教师年度考核与评优晋级。

  2.各年级设立控烟监督员,由年级主任担任,负责监督检查,作好检查记录。

  3.园内设立控烟巡查员,负责在园内巡查,并作好检查记录。

  4.与吸烟教师签订“禁烟协议书”,加强监督,让吸烟者达到戒烟目的。

  我们相信,通过以上措施的具体落实,在学校的正确领导、各部门的通力合作、全体师生的积极支持和理解下,我们创建“无烟幼儿园”的目标一定能实现。

  

  

篇六:无废学校工作计划

  为了保持校园的清洁、卫生,培养师生的环保意识,提高大家的环保能力,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化,希望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

  一、组织机构:成立我校垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长:田淑敏副组长:杨理、卢博逸、罗权荣、欧秋香、李贝组员:全体教职员工二、分类标准:生活垃圾推行“四分法”分类模式,一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。1.可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。3.有害垃圾:包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。4.其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。三、责任分工:1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3.德育处负责对学生的宣传教育,保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外,重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产

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  生。具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融

  入教材,并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队,充分调动广大学生的积极性、主动性,开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式,利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上,学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动,着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识,培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯,形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。

  4.总务处负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。

  四、阶段安排:1.宣传动员和准备阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动,设置垃圾分类箱。2.实施阶段按照分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动,组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。3.总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失,进一步完善工作制度,提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方,为下一步的深入实施积累成功的经验。五、具体要求:1.垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。2.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类

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  要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。

  3.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放,再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中,如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中,由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内,由总务处联系环保部门回收处理。

  4.厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式,由专人收集后统一处理。

  六、其他:1.本方案自制定之日起实施。2.本方案为初稿,我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步修改完善。我校在教育指导中心的领导下,师生群策群力、集思广益,在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。一、领导重视,健全机构制度,为创建垃圾分类提供了坚实的保障。垃圾分类是一个日常性的工作,必需有一个长期有效的组织机制保障,为此我校成立了由肖校长为组长的小组,长期指导督促我校的垃圾分类工作,具体小组名单如下:垃圾分类领导小组组长:xxx副组长:xxx主要组员:各班主任、各班科任老师领导小组实行两周一例会制度,学习先进的理论、经验,及时反馈相关工作的进度和实施情况,尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中,我们还加强对该活动的监督管理,通过检查评比,进一步提高该项工作的实效性和可持续性,通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

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  二、大力宣传,营造氛围为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义,我校利用了一切可利用的渠道,进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是:1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答比赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏,深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开展校外垃圾分类的实践活动。7、不定时进行班级回收工作检查,检查纳入文明班队评比,强化落实了等。三、立足课堂教学,扎实开展环保教育。课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,结合我校实际,广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动,营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等,通过“小手牵大手”的活动形式,让孩子们把相关的信息带进家庭,邀请家长一同参与创建活动,大大提高了广大群众的参与率、重视率,形成了良好的垃圾分类宣传氛围。我们校园内坚持一日三扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织值日队干每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动,其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛,全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。四、垃圾分类工作中推行的问题1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。2、来校垃圾回收的人员经常不到位,影响正常的回收安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一,有待对师生课回收分类物的更多认识。在下一步的工作中,金山小学将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。垃圾分类工作,看似小事情,实则大文明,事关大家生活环境改善,事关绿色可持续发展大局,事关生态文明建设的整体推进。近日,西固区陈坪街道西固中路社区党总支联合辖区大地幼儿园、兴达环保技术设备有限公司共同开展了以“党建引领垃圾分类”为主题的宣传活动。首先,由兴达环保技术设备有限公司的工作人员向党员同志们讲解了垃圾分类的相关知识,并与党员同志们签订了《垃圾分类承诺书》,接着党员同志们就深

  

篇七:无废学校工作计划

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  无烟学校工作计划

  《无烟学校工作方案》是一篇好的范文,觉得应当跟大家共享,这里给大家转摘到我。篇一:创建校内方案创建无烟校内工作方案

  为制造良好的无烟环境,训练教职工、同学养成良好的不习惯,促进同学身心健康进展,乐观响应上级的创建无烟学校活动的号召,仔细学习对比国家卫生部门颁布的无烟学校标准,争创无烟学校,特制定2022年创建无烟学校工作方案。

  一、指导思想以创建无烟学校,构建和谐校内为主题,完善活动措施,加强师生健康学问训练和控烟舆论,进一步提高广阔师生对吸烟危害的熟悉,乐观主动参加控烟、戒烟活动,努力营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。二、创建目标通过无烟校内创建活动,营造学校无烟环境,带动全社会无烟环境的建立,今年全校力争达到无烟校内标准。三、创建措施(一)加强领导,健全组织为保证创建工作的顺当进行,学校成立创建无烟学校领导小组。1.领导小组

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  组长:副组长:组员:2.监督小组:组长:组员:3.控烟志愿者:

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  领导小组定期召开领导小组会议,制订控烟方案和措施,支配布置控烟活动的检查和落实工作,各部门要紧密协作,乐观开展控烟工作,准时对工作中消失的问题进行通报批判,限期整改。

  (二)完善制度,落实责任学校领导对控烟工作高度重视,先后制定了《创建无烟学校工作方案》、《无烟校内管理规定》等规章制度,既做到了分工协作,责任到人,又有制度保障。同时,学校坚持每学期召开两次专题会议,有针对性地讨论控烟工作,并坚持自查和学校统一检查相结合,将控烟工作纳入学校年度工作方案之中,与老师的年度考核相挂钩,对违反《无烟校内管理规定》的师生,学校控烟领导小组组织人员特地进行谈话训练,责令限期整改。(三)强化宣扬,营造氛围为提高师生对吸烟有害健康的熟悉,制造良好的控烟氛围,让控烟工作深化人心。

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  1.利用政治学习等各种途径,组织老师仔细学习烟草危害的学问和控烟要求的相关内容。

  2.对同学利用周一升旗仪式、班会活动时间仔细学习守则规范,通过学习,提高师生对控烟的熟悉,人人参加控烟活动,自觉抵制烟害,制造良好的控烟氛围。

  3.充分利用健康训练课、主题班会、板报、橱窗、校内广播等各种形式,对同学开展吸烟有害健康的宣扬训练,培育同学良好的行为习惯,增加同学的自我保健意识与力量。

  4.向师生、社会广泛宣扬吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症等吸烟危害的科学学问,扩大宣扬面。

  5.学校在宣扬栏中专设宣扬吸烟有害健康的学问,供应戒烟的方法供戒烟者参考。

  6.张贴禁标语,如禁止吸烟、谢绝敬烟等禁烟标志,营造环境氛围。

  (四)开展活动,增加意识为使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动,通过各种形式在教职工中开展丰富多彩的控烟、戒烟、禁烟活动。1.学校每期举办一次健康训练讲座、办二期健康训练专栏等,利用健康训练课、黑板报等途径宣扬禁烟法规,通报吸烟状况,介绍吸烟对健康的危害,对社会的不良影响。2.加强培训工作。培训班主任,提高班主任对控烟工作的熟悉,班主任是训练同学最直接的实施者,提高班主任对控烟工作

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  的熟悉是搞好控烟工作的有力保证。在培训中,一是明确怎样组织同学开展控烟活动,二是提高班主任对控烟工作的熟悉,增加责任感,使命感。

  3.建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络,学校要在净化学校环境的同时,将控烟活动逐步延长到家庭、社会。

  (1)以学校的名义撰写一封《告家长书》,号召同学的家长也来参加、支持学校的创建活动,并以身作则不要吸烟尤其是进入校内不吸烟不敬烟,为孩子作出表率。

  (2)分别进行师生控烟学问测试。(3)全校各班级出一期以远离烟草,净化环境为主题的黑板报,并进行评比(4)组织同学观看吸烟有害健康的训练影片。(5)召唤社会监督。通过宣扬活动,让更多的人知道学校是控烟学校。共同为同学制造美丽舒适的学习环境,关怀同学的健康成长。(6)向家长散发控烟倡议书、发放宣扬资料等等。通过多种形式,整合各种力气,把控烟活动推向深化。(五)加强督查,养成习惯创无烟学校的控烟工作是一项长期而艰难的任务。为进一步健全和完善控烟、禁烟各项规章制度,建立控烟、禁烟和创建无烟学校长效管理和督查机制,将创建无烟学校工作纳入同学德育管理工作和老师年终总评之中,有效促成师生养成良好的控烟习

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  惯。1.建立健全控烟考评奖惩制度,将控烟工作纳入老师年度考

  核与评优晋级。2.各班级设立控烟监督员,由班级主任担当,负责监督检查,

  作好检查记录。3.校内内设立控烟巡查员,负责在校内内巡查,并作好检查

  记录。4.与吸烟老师签订禁烟协议书,加强监督,让吸烟者达到戒

  烟目的。我们信任,通过以上措施的详细落实,在学校的正确领导、

  各部门的通力合作、全体师生的乐观支持和理解下,我们创建无烟学校的目标肯定能实现。

  篇二:无烟学校控烟工作方案无烟学校控烟工作方案

  2022-2022年度一、指导思想以创建区无烟学校为契机,乐观提倡学校文明之风,树立良好的学校形象,改善学校环境,增加全社会卫生意识,为促进社会精神文明建设作贡献。二、任务措施1、落实控烟工作领导小组,明确分工和职责。在领导小组统一支配部署下,完善相应制度及奖惩方法,定期布置检查落实控

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  烟工作。2、宣扬发动,通过以吸烟有害健康为主题的宣扬活动,统一

  思想,并利用多种宣扬工具,明确要求,落实措施。3、在学校公共场所醒目处张贴禁烟告示及标志,提示进入学

  校的一切人员自觉禁烟。4、加强常常性有重点的阶段检查和考核,给对禁烟工作有精

  彩贡献的教职工进行肯定的嘉奖。三、工作要点1、坚决贯彻无烟学校及健康促进学校评估细则要求,努力做

  好学校的控烟和健康训练工作。2、加强控烟和健康训练,利用横幅、宣扬窗、广播站、黑板

  报、网站等,向师生宣扬卫生保健控烟学问,使师生增长健康学问,自觉接受有益于健康的行为和生活方式,消退或减轻影响健康的危急因素。

  

篇八:无废学校工作计划

  “无废学校”创建工作推进方案

  为推进我县“无废学校”建设,为我县创建“无废城市”作出应有贡献,根据**要求,结合我县教育系统实际,制定本工作推进方案。

  一、总体要求

  牢固树立新发展理念,坚持以人为本,将“无废文化”融入日常教育教学,持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用,最大限度减少固体废物对环境影响,不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识,培养生态道德和“无废文化"理念与行为习惯,推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式,为我县打造为理念先进、亮点突出、管理高效、全民参与的“无废城市”建设典范贡献教育力量。

  二、实施范围

  根据各方面条件考虑,2021年拟定17所学校创建“无废学校”(具体名单见附件3)。

  三、工作举措

  (一)成立组织机构。成立县教育局分管领导为组长的“无废学校”建设工作领导小组(具体名单见附件1),负责

  统筹指导、督导“无废学校”建设推进工作。各学校主要负责同志作为“无废学校”建设第一责任人,负责组织本单位落实“无废学校”建设工作任务,制定实施方案,明确领导分工,确定专人负责。请在6月15日之前把表格(见附件2),上报到县“无废学校”创建微信平台,加强督促检查,确保“无废学校”建设取得实效。

  (二)认真做好宣传教育工作

  1.营造宣传氛围。充分发挥学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地的作用,向学生大力宣传“无废文化”理念。班级板报、宣传栏定期宣传“无废城市”建设等环保知识,悬挂宣传条幅,积极营造宣传氛围,推动“无废学校”建设和“无废文化”理念入脑入心,使之成为“知行合一”的校园新风尚和师生自觉行动。

  2.组织特色活动。各校要利用班会、团队会、国旗下的讲话、社团课等多种形式开展“无废文化”宣教活动,如无废知识讲座、光盘行动、“关爱地球,拒绝一次性用品”环保实践活动、“无废学校”创意设计大赛、“无纸化办公,我们在行动”主题活动、环保知识竞赛、环保短视频评选、勤俭主题书法展、参观教育基地等形式,把“无废文化”理念渗透到师生喜爱的游戏、实践、互动活动中去,落实到师生的日常行为当中去。

  3.强化课堂教育。各校应合理安排开设相关课程,将“无废文化”融入到语文、政治、地理、化学等学科教学中,使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性,学会关心社会,关心他人,关心人类的生存环境。

  (三)开展“绿色校园”创建活动推动“无废学校”建设。

  县教育局将联合县生态环境局开展2021年县、市、省级绿色校园创建活动,我县各校要按照相关要求,结合学校实际,不断深化“绿色校园”内涵,形成植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化,打造人与自然和谐发展的绿色生态文明校园,争做绿色生态文明的实践者。各校要按照“扩绿、增花、添彩”的要求,扎实推进“增花添彩”绿化提升行动,丰富校园绿化层次和色彩,推动校园绿化向多彩化、艺术化、精细化发展。

  (四)结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废学校”建设。

  各学校要在近年垃圾分类宣传教育工作取得成绩的基础上,充分使用好各学校地方教材,落实好垃圾分类教育工作。试点推行垃圾分类“家校联系卡”制度,以学校教育为起点,发挥主人翁的意识作用,形成学校、家庭和社区共同

  参与的联动机制。整合学校教师和学生志愿服务力量,打造垃圾分类志愿服务品牌。

  四、相关要求

  (一)提高思想认识。健全工作机制,开展“无废城市”建设试点是深入落实党中央、国务院决策部署的具体行动,是从城市整体层面深化固体废物综合管理改革和推动“无废社会”建设的有力抓手,是提升生态文明、建设美丽中国的重要举措。“无废学校”作为“无废城市”建设的重要细胞工程,肩负着基础性关键性的教育工作,各单位要充分认识“无废学校”建设的重要性,提高站位、主动作为、突出重点、精心策划,各校制定创建“无废学校”实施方案。请各有关学校于6月15日前报送“无废学校”建设工作联络员信息表,8月20日前报送“无废学校”建设实施台账(以上均为电子版)。评价指标参照温州市“无废学校”评价指标(见附件4)。

  (二)加强宣传教育。务求宣传教育活动既要纵览全局,又要贴近师生,取得实效;既要注重政策解读,又要注重结合日常的教育教学,做到大处着眼,小处着手。要充分发挥党团组织和学生自治组织在师生环保教育中的作用,善于搭建平台,创新载体,注重将“无废文化”宣传教育与日常行为规范结合起来,提升工作实效。

  (三)定期自我检查。在推进“无废学校”建设过程中,要制定的实施方案,定期进行检查,发现问题及时予以纠正,不断提高建设水平。各单位“无废学校”领导小组为自我检查与提升的主体,持续改善提升,每月18日前各学校将本单位“无废学校”建设工作推进落实情况,以电子版形式报县教育局学生科,2021年8月30日前完成创建工作,考核时间另行通知。

  市“无废学校”评价指标

  单位名称(盖章):

  项目

  评价内容

  评价方式自评分考评分

  成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构,明确职档案文件、

  责,责任落实到人(4分)。Al(14分)

  会议记录等

  环境管理学期或学年工作计划中有明确的“无废城市”相关环境教学计划

  A组织管理20分

  体系

  教育内容(7分)。主要负责人定期听取工作进度并解决工作中遇到的问题

  (3分)。

  会议记录

  在全校范围发布“无废学校”运行管理组织机构信息(3图片及调查

  A2(6分)分)。

  座谈等

  信息公开设置有环境问题建议的渠道,对环境管理提出的意见、建意见记录、答

  议及时有回应有落实(3分)。

  复记录

  校园整体环境干净整洁,无卫生死角,公共区域无垃圾堆

  B校园

  积(3分);无生活污水进雨水管网的现象(3分);厕

  Bl(12分)

  环境

  所干净无异味(3分)。

  环境卫生

  12分

  校园内教学楼、办公室、学生宿舍、食堂等场所合理设置

  足够的生活垃圾分类收集容器(3分)。

  现场查看现场查看

  Cl(6分)教师推广使用电子文件,实行绿色办公(3分)。

  

篇九:无废学校工作计划

  要建立健全节能环保制度做好学校发展和校园建设规划加强基本建设维修改造及日常工作学习生活运行过程中的节能环保管理严格执行国家节能环保标准积极采用新技术新工艺新设备加强节能节水环保设备和器具的推广应用有条件的学校要建设节水和中水使用设施积极推广绿色照明和智能控制节约每一滴水每一度电每一粒粮食每一张纸节约资源保护环加强节能减排知识教育要认真落实组织师生认真学习中华人民共和国节约能源法和公共机构节能条例江苏省公共机构节能管理办法等法律法规把保护环境与教育教学要求相结合在学校教育教学中充实丰富节能环保教育内容将节能节水节地节粮节材等教育内容以灵精品文档44活多样的形式纳入学校课堂教学真正落实节能环保进校园进课堂培养学生的勤俭节约保护环境意识和主人翁责任意识

  学校节能工作计划(共12篇)学校节能工作计划(共12篇)篇一:节能减排是当前建设节约型社会和节约型学校中亟待解决的重大问题,是建设节约型学校工作的重要组成部分。认真贯彻落实科学发展观,按照党中央、国务院关于建设节约型、环境友好型社会的要求,以《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》、《江苏省公共机构节能管理办法》为依据,以提高能源利用效率为核心,以建设节约型学校为目标,加强领导、健全组织、强化管理、注重宣传,积极推进我市公共机构节能工作的开展,逐步改善公共机构用能现状,充分发挥公共机构在全社会节能工作中的示范作用。把节能减排工作与学校发展相结合、学校日常教育教学和后勤保障工作相结合,明确相应的工作目标,工作职责和管理人员,加大节能减排的宣传和教育力度,切实推进节能工作的深入开展,认真完成节能减排任务。二、工作目标建立健全节能减排规章制度,形成节能减排、保护环境、创建节约型校园的长效机制。努力使学校水、电、油、办公耗材等费用开支逐步减少,生活废水排放达到国家标准。通过大力宣传、强化教育、任务分解、监督检查等措施,使广大师生和教职工牢固树立节能意识,养成良好的节能习惯,形成“人人争创节约先进,事事要从节约出发”的良好局面。三、节能减排主要内容(一)节约用电。1.杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室等场所要做到光线好时不开灯,人少少开灯,人走随手关灯;2.减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备,最大限度降低能耗。3.加大道路、教学楼等公共区域照明设施的整体规划和技术改造力度,在能够使用节能灯具的地方一律采用节能灯具,实施绿色照明。4.严禁在办公室、值班室等处使用电炉、电取暖器、烤火器等电器。(二)节约用水。1.加强用水设备的日常维护与管理,严查跑、冒、滴、漏现象,发现故障及时排除。2.自觉养成节水习惯,随手关闭

  水龙头,杜绝长流水现象。3.加强对已有节水设备的管理,提高使用效率,物尽其用;有计划地对洗涮拖把、传统冲水厕所等进行改造,逐步安装节水计量装置。4.加强对学校基建工程用水的监管力度,减少浪费和废水排放对环境造成的污染。(三)节约用材。1.加快校园网建设步伐,积极推进校内网上办公,做到校内文件材料尽量通过校园网报送,提倡无纸化办公。2.学校的复印、打印等办公用纸指定专人管理,严格控制。校内传送的纸质材料及日常文件的打印,实行双面打印。3.加强各项工程的科学管理,降低材料损耗。(四)资源综合利用。1.科学管理、调配仪器设备,加强设备的共享共用,提高设备的完好率和使用率。2.加强实验室及现代化教学设施的管理,做到优势互补、资源共享,构建面向全校的教学服务体系,实现教学资源的开放和共享。3.加大对危险化学品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情况的监督检查力度,加强对实验室工作人员的技术培训,层层落实责任,从源头上杜绝有毒有害物品对环境造成的污染。4.加强对医务室的管理,严格执行废弃医疗用品回收管理规定,杜绝医疗废弃品污染环境。

  四、任务分解及工作措施我校节能减排活动要紧密结合“创建节约型校园”工作,在广大师生中广泛开展节能减排宣传,教育大家从我做起,从小事做起,从现在做起,扎实做好节能减排各项工作。(一)少先队要利用校园网、校报、校园广播等宣传平台,加大对节能减排工作的宣传教育力度,引导广大师生员工充分认识学校开展节能减排活动的重要意义,努力将节能减排工作变为师生的自觉行动。(二)学校工会要围绕“创建节约型校园”活动主题,组织广大

  职工学习相关文件精神,教育大家从节约每一度电、每一滴水、每一粒粮食、每一张纸、不乱抛乱撒生活垃圾做起,共同创建文明、优美的校园环境。(三)少先队要在全校范围内广泛开展“节能减耗,和谐发展,建设节约型校园”倡议活动,及时有效地进行节能环保宣传,营造良好的节能减排校园文化氛围。要结合淄博和我们学校实际,围绕“创建节约校园,我们共同行动”活动主题,组织广大学生积极参加节能环保社会实践活动,提高学生的环保意识。(四)教务处要结合教育教学改革,在有关课程中增加节能、节水、节粮、节材、环境保护等教育内容,认真落实节能环保教育进入课堂教学,采取专题报告会、课外活动等多种形式,加大对学生节能减排教育的力度,真正将节能环保进学校工作落到实处。要深入开展国情和节约资源教学工作,逐步增加以节约资源和保护环境为主的教学内容,增强广大师生的资源忧患意识,引导教育师生从自己做起,从身边的小事做起,爱护校园环境,积极创建节约型校园。(五)学生处要组织学生开展形式多样的节能减排社会宣传活动。采取走出去、请进来的方法,教育引导学生树立节能环保观念,通过社会实践活动达到熟悉节能减排要求和宣传群众、教育自己的目的。(六)后勤财务处负责做好节能减排有关设施设备维修改造的相关经费的预算、计划和落实工作。(七)要加强对实验室的管理,严格执行国家对化学品、放射性元素等有毒有害物品的管理与处置规定,从源头上杜绝有毒有害物品对环境造成的污染。要加大实验室耗材管理力度,杜绝浪费,切实做好保障工作。(八)后勤处要严格落实大宗物资采购制度,采取有效措施,在物资采购中严把商品的节能减排质量关,杜绝能源消耗不合格的物资流入学校,从物资采购源头上做好节能降耗工作。(九)后勤处要采取定期与不定期检查相结合、全面检查与重点检查相结合的形式,加大基础设施检查、维修和改造工作力度,重点加强对后勤服务保障基础设施的检查、维修、保养等工作,从学校长期发展和节约型校园建设全局出发,对节电、节水、节材等方面进行

  统筹规划,采取适当的节能减排措施,切实降低后勤保障运行成本。要进一步建立健全后勤节能环保制度,采取奖罚措施,鼓励广大职工在工作中严格执行国家相关节能标准,在降低后勤运行成本的同时,进一步提高后勤服务水平和质量。要在新建项目中加强对工程的全程监控,杜绝浪费现象的发生。加强对医务室的管理,严格执行国家关于废弃医疗用品的处理流程和规定,坚决杜绝乱扔、乱抛废弃医疗用品的现象。要进一步加大卫生防疫工作力度,定期对学校卫生死角等重点部位进行消毒,防止校园环境污染现象的发生。(十)各班主任要在各班加大节能减排、保护校园环境、创建节约型校园的宣传教育工作,学校进一步完善相关制度,加强本校水、电及办公耗材的管理,厉行节约,杜绝浪费,扎实做好节能减排工作。五、工作要求(一)加强领导,组织落实。开展节能减排活动是当前我校的一项重要工作,也是一项长期的系统工程。全校老师要高度重视,成立由领导负责的减排工作机构,并把节能减排工作纳入到学校工作的议事日程,要做好宣传和引导工作,真正做到让每一位师生都参与到这一活动中来,务求抓实抓好,抓出实效。(二)分解任务,明确责任。学校各部门要结合自身工作实际,科学管理,周密安排,制定可行的实施细则和制度办法,层层分解工作任务,落实责任,建立考核评价制度。学校将加大经费投入,在人力、物力及经费等方面给予支持,以保证节能减排工作的顺利完成。(三)检查指导,规范管理。为保证各项节能减排工作任务的落实,各部门必须加大监督、检查力度,规范管理,在工作中指导广大师生认真开展节能减排活动。(四)学校各部门要结合节能减排活动的开展,及时宣传节能减排工作好的经验和做法,提高广大师生的节能、环保意识。对检查中发现的问题要及时解决,对遇到的重点难点问题要制定措施逐个解决。(五)要重视相关资料的收集整理工作,加强资料的积累,并及时将本部门开展节能减排活动的相关信息和涌现出的好人好事报工作领导小组办公室。

  篇五:何庄小学校园节能宣传周活动计划何庄小学校园节能宣传周活动计划为贯彻落实市、县教育局“节能宣传周”的文件精神,增强我校师生节能低碳意识,确保学校事业科学发展,为建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献,推进我校节能减排进程,结合学校实际,特制定以下活动计划:一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,将低碳发展与提高能源使用效率,优化能源消费结构,面向师生推行“绿色学校”节能计划,积极创建节约型校园。教育和引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设,为我校建设低碳作出贡献,帮助广大学生树立节能环保意识,养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯。二、活动主题:何庄小学2016年节能宣传周活动的主题是:“节约能源,从我做起”三、活动措施:(一)积极开展低碳节能宣教活动,引导学生了解低碳知识,强化学生节能意识我校有计划地开展一系列形式灵活多样的低碳节能宣传教育活动。1.组织师生学习有关节能减排的文件;2.安排各班召开节能主题班会并出一期节能主题板报;3.安排一次面对全校师生的以节能为主题的国旗下讲话;4.开展低碳主题科普宣传进校园活动;让学生了解低碳知识,提高节能意识,培养学生低碳生活习惯。(二)积极开展节能降耗行动,抓好节能、节水、节电、节材工程,打造节约型校园加强学校财产管理,教育学生要爱护公共财产,爱护公物也是节能减排活动中的一件大举措,学校打印耗材要精打细算,做到不浪费一张纸。在指导学生实验的同时,开展节能减排活动,使学生在做实验中不浪费资源,不乱排放弃物达到节能环保目的。培养学生处理垃圾时,把有用的物质收取之后把真正垃圾放入坑中,达到既节约资源又做到环保的目的。另外对电脑、打印机、数码相机、复印机、等办公设备要实现资源有效利用和共享;用电设备尽量减少待机时间,下班后必须断电;要充分利用网络办文,减少纸质文件传递,积极提倡修旧利废。教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

  何庄小学二〇一三年六月十七日篇六:学校节能减排计划寨里初中节能减排计划节约能源是我国的基本国策,是全面落实科学发展观,构建和谐社会实施可持续发展战略,建设经济节约型社会的重要举措。在学校开展好节能减排工作,既能产生直接的节约环保效益,又能帮助青少年学生树立节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。我校全体师生积极行动起来,以建设节约型学校为目标,为学生的全面发展和社会的全面进步做出应有的贡献。按教体局通知并结合我校实际,节能减排计划如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持发展与节电、节水、节粮、节材等为主要内容,运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段,采取各种有效措施,在全校大力开展节能减排行动,推进节约型校园的建设。二、工作要求1、加强组织领导,明确工作职责为确保“节能减排”的贯彻落实,学校成立节能工作管理领导小组,学校节能管理工作领导小组由校长、副校长、各处室负责人、年级组任、班主任组成,主要负责管理、指导和检查全校的节能工作,积极开展学校节能减排工作。组长:宋国良副组长:张晓伟成员:刘瑞波周召升曹建波刘廷锋项群营全体班主任2、开展宣传教育,增强全员节约意识(1)每学期安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。(2)每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。(3)每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机宣传节能减排。(4)每位教师在授课过程中,适时对学生进行节能减排的教育,使节能减排的观念深入人心。(5)向全校师生发出节能环保倡议。每学期团委要向全校师生发起倡议:节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下,选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,从生活点滴做起,转变不合理的消费模式,崇尚节约、科学文明的生活方式,形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。(6)学校组织节能环保知识竞赛活动,让学生树立节能减排的意识。(7)营造节能减排校园文化。利用广播、板报、标语等多种方式,在广大师生中开展节能、环保宣传活动,营造良好氛围。在学校教育教学中充

  实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容,以综合实践的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进学校、进课堂。(8)开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动,节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。3、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用我校目前正在进行的校舍升级工程,应该按照建筑标准、建筑工艺、建筑材料对各项材料和设备提出明确的环保要求,使学校的基建工程符合国家的节能、环保要求;有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备,努力降低能耗;在学生宿舍、食堂、路灯等耗能集中的地方,推广使用节能灯等节能设备。4、办公室节能各办公室使用空调、电风扇、电脑要按学校要求使用,下班时及时关闭电源。不得随意使用学校配备以外的电器。学校将定期或不定期对办公室进行检查,检查内容包括私用大功率电器、开无人灯、开长明灯以及空调、电脑等设备的不当使用情况,如因此而造成安全事故的将计入个人的年终考核中;5、宿舍节能、食堂节能和机房、图书馆、音乐教室、美术教室等节能。严禁学生在宿舍内私接使用电源,一经发现没收电器,并要求学生写出说明及检讨,屡犯的,由学校取消住校资格。学生宿舍水电节约情况纳入班级、班主任及宿管人员年终考核内容;要经常对工作人员进行节约用电的教育,同时要逐步改善耗能较大的设备,或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持,食堂要出台专项的节能减排办法;学生电脑机房、图书馆、音乐教室、美术教室等要及时关灯、关设备。6、教室及走廊节能教室是节能的重要场所,班主任要采取措施,把教室用电量降下来。做到人走灯灭,人少灯少。晴朗天气白天不开灯,夜间走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。学校也将对教室进行定期或者不定期的节能检查,对节能排名前几名教室的班主任由学校给予适当奖励,并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号,对节能排名后几名的教室的班主任督促其写出说明和整改措施,如还不整改,则取消当年评优评先的资格,同时取消班集体的当年评优评先的资格。7、公厕节能公厕是耗水较多的地方,也是节能的重要区域。出现漏水时,总务处要

  立即派人予以维修或更换,接到报告,要立即出工。每日值班人员巡视校园时要注意水路,发现漏水及时采取措施并报告,要严防夜深水长流。8、食堂节能要经常对工作人员进行节约用电的教育,同时要逐步改善耗能较大的设备,或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持,食堂要出台专项的节能减排办法。9、建立节能减排专项档案资料有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由学校总务处收集整理,专项管理。2016年3月

  篇七:学校节能减排行动计划藁城市丽阳中学节能减排行动计划为贯彻落实藁城市教育局关于在全市中小学、幼儿园开展“节能减排学校行动”工作的文件精神,增强我校师生员工节能减排意识,确保学校事业科学发展,为建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献,推进我校节能减排进程,结合学校实际,经学校研究决定,从“节水、节电、节粮、节材”方面开展节能减排行动,并制定以下行动计划:一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持在保证教育质量持续提高的基础上,以节约水、节约电、节约粮食、节约耗材为主要内容,运用宣传教育,组织管理和技能改造等多种手段,在全校大力开展节能减排行动,推进“节约型校园”的建设。二、工作目的通过全体师生参与的节能减排活动,使学生养成珍惜资源,爱护环境的良好行为习惯,通过学生自身的节能减排校园行动带动家长家庭的节能减排行动,从而带动社会的节能减排行动,把我校建设成为“节约型校园”。同时,认真贯彻落实科学发展观和党中央、国务院关于节能减排行动的精神。三、工作内容1.开展宣传教育,增强全员节约意识让全校教职工充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义,它是深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大举措。开展节能减排行动,不仅能对我校的节能环保和绿色校园建设产生直接效益,而且能帮助广大师生员工树立节能环保意识,养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯,保持学校全面协调可持续发展。将节能减排教育纳入集体学习计划,促使全体师生员工加深对我国能源短缺和环境脆弱基本国情的认识,

  增强节能环保的历史责任感和强烈的忧患意识,进一步明确节能减排的必要性和紧迫性,进一步加深对科学发展观的认识和把握,牢固树立节约意识、环保意识和效益意识。利用校内媒体,大力传播节能环保知识,积极策划宣传学校节能减排行动的经验与做法,营造节能减排校园文化氛围,常抓不懈,使节能环保成为全体师生员工的自觉行为。利用校园广播、图书室、宣传栏、班级黑板报、学校多媒体设备,开展“节约社会资源,珍惜劳动成果”为主题的节电、节水、节粮、节材的宣传活动。具体安排:每周广播要进行1至2次的节能减排宣传活动,学校宣传栏、教室黑板报每学期要出2至3期关于节能减排方面的宣传知识,每周每班至少安排1节课进行节能减排教育活动,使节能减排活动走进课堂,学校多媒体教室负责教师要在本学期内对每1个班至少播放1次节能减排科普宣传片,图书室增订节能减排方面书籍,有利于学生借读。2.在校园推广节能减排方法,完善水电财产管理制度,切实将学校节能减排工作落到实处,具体从以下方面入手。在节约水方面:加大水资源的利用率,定期检查维护供水管道,减少管道抛锚滴漏现象,避免空开自来水,努力使我校用水量逐年递减。对学生用水实行定时,定量供水制度。具体做法为,学生放学在宿舍时间才供给,避免学生在上课期间浪费水的现象;在学生用水醒目地方贴上“节约用水,珍惜水资源”等标语和图案。在节约用电方面:深化学校水电运行指标管理,校区建设率先采用节能装置和节能材料,合理控制公用区域的照明,采用节能技术,强化统一管理。对学生用电采取学校总控与学生自控相结合,达到节约用电的目的。具体做法为,学校对教室、宿舍电源安装上定时开关(楼道、走廊照明外),在晚上需照明的前提下,按学生学习活动时间定时供给教室、宿舍电,同时学生按需要可自行控制用电,这样避免长明灯现象。在节约粮食方面:在食堂醒目地方贴上“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”等节约粮食方面宣传用语,同时制定让学生节约粮食的管理措施,使学生认识到节约粮食光荣,浪费粮食可耻,倡导厨房工作人员把残面剩饭发展饲养业达到节约粮食目的。在节材方面:加强学校财产管理,教育学生要爱护公共财产,爱护公物也是节能减排活动中的一件大举措,学校打印耗材要精打细算,做到不浪费一张纸。在

  指导学生实验的同时,开展节能减排活动,使学生在做实验中不浪费资源,不乱排放弃物和废液达到节能环保目的。培养学生处理垃圾时,把有用的物质收取之后把真正垃圾放入坑中,达到既节约资源又做到环保的目的。另外对电脑、打印机、数码相机、复印机、传真机、碎纸机等办公设备要实现资源有效利用和共享;用电设备尽量减少待机时间,下班后必须断电;要充分利用网络办文,减少纸质文件传递,积极提倡修旧利废。杜绝使用办公电话聊天或拨打信息台。3、对节能减排工作效果好的处室、班级进行表彰,对开展工作不力的将责令限期整改。四、保障措施为加强组织领导,学校成立领导小组,由校长樊立民同志为组长,分管副校长程志刚、总务主任刘荣贵为副组长,成员为各处室负责人及全体班主任。各成员明确工作职责,层层落实把“节能减排学校行动”与“节约型学校建设”结合起来,将其作为今后一个时期的重点工作,加强督促检查,及时总结经验,常抓不懈,务求实效。藁城市丘头镇丽阳中学2016年12月篇八:东岳观镇中学2016节能减排工作计划东岳观镇中学2016年度节能减排工作计划为全面落实《教育系统节能计划》构建经济节约型、环境友好型校园,特制订学校2016年节能减排工作计划。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻《教育系统节能计划》,认真开展学校节能减排活动,以建立节约型学校为目标,增强学校全体成员的节能意识,提高管理水平,努力降低能源消耗。二、节能工作计划1.3月份,制定印发《学校节能减排工作计划》2.4月,开展学校能源消耗调查,积极推广办公耗材节约活动。3.5月,开展节能减排活动月,利用黑板报、校园网、条幅、广播、知识竞赛等活动,让节能减排意识深入人心,让节能减排知识变成日常行为。4.6月,节能整改,对于学校节能减排不合格的进行整改,学校将投入专项资金进行整改。学校新校区的建设用材招标严格选择节能减排材料。5.7月,积极上报学校节能减排相关资料,宣传节约用水、节约用电小窍门等节能减排措施。6.8月,开展节约用电月活动。7.9月,开展节约用油和节约用气月活动。8.10月,开展节能减排整改检查,对未按照节能减排要求落

  实的部门进行批评整改,上报节能减排相关材料。9.11月,开展办公耗材节能比赛,重点开展办公无纸化活动和打印耗材节约活动。10.12月,开展节约用电活动月活动,对节能减排落实情况进行考核。三、保障措施1.加强领导。为加强对节能工作的领导,学校成立节能工作领导小组,负责节能工作的领导和指挥。2.强化意识。以建设节约型公共机构为目标,利用广播、宣传栏、校园网络、思想政治教育课、专题活动等开展各种形式的节能宣传,强化师生员工的节能意识。东岳观镇中学2016.3.10篇九:2016年度学校节能方案2016年度小学节能工作实施方案为扎实推进节能工作,贯彻实施上级部门文件精神,本着“节约资源,降低能耗,保护环境,和谐发展”的原则,根据学校实际情况,规范和指导有序开展我校节能管理工作,特制定本方案。一、工作目标坚持发展与节约、节水、节电、节气为主要内容,全面贯彻落实科学发展观,运用宣传教育、组织管理和技能改造等多种手段,采取各种有效措施,大力开展节能减排行动,培养全校师生的节能意识,使广大师生的思想上具备节能理念,行动上体现节能要求,力争实现今年耗电量、用水量较去年下降3%的目标,促进学校全面发展。二、加强组织领导,明确管理职责为确保“节能减排”的贯彻落实,学校成立节能工作管理领导小组,学校节能管理工作领导小组由校长、副校长、各处室负责人及班主任组成,主要负责管理、指导和检查全校的节能工作,各成员明确工作职责,层层落实,突出“节能、绿色、和谐”的主题,通过宣传发动,制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段,积极开展学校节能减排工作。校节能工作管理领导小组名单:三、宣传教育本制度所称能源,是指学校使用的水、电、气等常规能源。凡使用学校能源的全体教职员工和学生都必须遵守此规定。(1)利用校园网、宣传橱窗、广播讲话等宣传平台,加大对节能工作的宣传教育力度,倡导健康、文明、节俭、适度的消费理念,努力将节能工作变为师生员工的自觉行动,每学期初一个月内,安排一次国旗下“节能减排——小秋在行动”主题讲话,每学期安排一次“节能减排”主题班会。(2)在全校范围内广泛开展“节能降耗,和谐发展,建设节约型校园”倡议活动,采取组织学生专题讲座、知识问答、图片展览、分发宣传资

  料等形式,及时有效地进行节能环保宣传,营造良好的节能降耗校园文化氛围。(3)组织师生开展形式多样的节能社会宣传活动,采取走出去、请进来的方法,通过社会实践活动达到熟悉节能降耗要求,教育引导师生树立节能环保观念,养成良好行为习惯。每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排”主题板报。(4)在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,以综合实践的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进学校、进课堂。学校组织节能环保知识竞赛活动,让学生树立节能减排的意识,营造节能减排校园文化。四、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用我校目前正在进行的校舍升级工程,应该按照建筑标准、建筑工艺、建筑材料对各项材料和设备提出明确的环保要求,使学校的基建工程符合国家的节能、环保要求;2016年3月12日起应有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化使用的设备,努力降低能耗;在食堂、行政楼北面办公室、路灯等耗能集中的地方,推广使用节能灯等节能设备。五、办公室及教室节能学校将定期或不定期对办公室进行检查,检查内容包括私用大功率电器、开无人灯、开长明灯以及空调、电脑等设备的不当使用情况,检查结果将计入工会的最美办公室评比考核成绩中,如因此而造成安全事故的将计入个人的年终考核中;学校也将对教室进行定期或者不定期的节能检查,对节能排名前几名教室的班主任由学校给予适当奖励,并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号,对节能排名后几名的教室的班主任督促其写出说明和整改措施,如还不整改,则取消当年评优评先的资格,同时取消班集体的当年评优评先的资格。学生电脑机房、图书馆、音乐教室、美术教室等要及时关灯、关设备。七、建立节能减排专项档案资料有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由学校总务处及相关部门收集整理,专项管理。篇十:学校节能减排工作情况简介学校节能减排工作情况简介一、指导思想以科学发展观为指导,本着“节能、节俭”,“低碳”为主题的原则,在全校大力开展全国节能宣传周活动和全国低碳日活

  动,充分利用好现有财、物资源,竭力发挥其效用,使节约意识深入人心,成为全体师生员工的自觉行动。努力建设资源节约型和环境友好型社会,加强节能减排降碳,培育生态文化,珍爱自然,保护生态,建设美丽家园,转变生产生活方式。二、工作要求1、加强领导,组织落实。开展节能减排活动是我校的一项重要工作,也是一项长期的系统工程。各部门要高度重视,要做好宣传和引导工作,真正做到让每一位师生员工都参与到这一活动中来,务求抓实抓好,抓出实效。2、分解任务,明确责任。各部门要结合自身工作实际,科学管理,周密安排。3、检查指导,规范管理。结合节能减排活动的开展,及时宣传节能减排工作好的经验和做法,提高广大师生员工的节能、环保意识。对检查中发现的问题要及时解决,对遇到的重点难点问题要制订措施逐个解决。4、重视相关资料的收集整理工作,加强资料的积累,并及时将我校工作的开展情况和总结报送市教育局勤俭办。三、组织机构组长:徐承治副组长:王玉静陈征李鹏程刘伟成员:全体班主任和德育处人员四、活动主要内容1、开展节约资源和环境保护主题教育活动。充分利用互国旗下讲话、班队会、手抄报、校报等方式,增强小学生节约能源、保护生态、低碳生活的意识和能力。2、结合“节俭养德全民节约行动”,在校内开展“节能减排从小做起”活动。要充分发挥课堂主渠道作用,将节俭教育贯穿学生思想教育全过程。鼓励相关专业教师开展节约能源、循环利用等主题的课堂教学和班队活动。引导和支持学生走进社区,积极参与节能环保实践活动。要利用班(队)会、少队活动日、宣誓仪式、诗歌朗诵、漫画、征文、演讲等形式深入开展以“崇尚节约、摒弃浪费”为主题的节约教育,引导学生从小树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。3、开展“人人节水、节电行动”。学校通过校报、板报、宣传画册、广播等多种形式普及节水、节电知识,强化节水、节电人人有责的意识。将“人人节水、节电行动”与学校的德育工作结合,培养广大师生节约用水、用电、节约资源、反对浪费的生活方式和习惯。4、开展“一张纸献爱心行动”。严控办公用纸范围,要求做到双面使用,并充分利用网络推行无纸化办公。做好废旧纸张(书刊)收集工作,引导学生充分利用作业本,杜绝作业本的浪费现象。同时,

  鼓励学生将节约纸张省下来的费用和售卖废旧纸张(书刊)所得款项,通过“一张纸献爱心行动”捐赠平台进行捐赠,为贫困家庭,先天性心脏病、白血病等患病儿童奉献一片爱心。5、开展“生活垃圾分类管理行动”。通过在各学校开展生活垃圾分类投放、分类收集等工作,增强广大师生及工作人员的环保意识,控制和减少生活垃圾对校园环境的污染。学校加强生活垃圾分类知识的宣传教育,充分利用校报、板报、广播等多种途径增强师生环保意识,改善校园环境。6、开展“绿色交通行动”。做好绿色交通的宣传,利用主题班会等形式宣传“绿色交通行动”。鼓励我校学生争做绿色交通、低碳出行理念的传播者、倡导者、践行者,鼓励广大师生上学、放学、出行等尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等低碳绿色的出行方式,倡导“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”的出行理念。五、任务分解及工作措施我校节能减排活动要紧密结合“节俭养德全民节约行动”工作,在广大师生和员工中广泛开展节能减排宣传,教育大家从我做起,从小做起,从现在做起,扎实做好节能减排各项工作。1、利用校园网、广播、黑板报、橱窗等宣传平台,加大对节能减排工作的宣传教育力度,引导广大师生员工充分认识学校开展节能减排活动的重要意义,努力将节能减排工作变为师生员工的自觉行动。2、围绕“节俭养德全民节约行动”为主题,组织班主任老师学习相关文件精神,教育大家从节约每一度电、每一滴水、每一粒粮食、每一张纸、不乱扔生活垃圾做起,共同创建文明、优美的校园环境。3、各年级要结合教育教学改革,在有关课程中增加节能、节水、节粮、节材、环境保护等教育内容,认真落实节能环保教育进入课堂教学,采取专题报告会、课外活动等多种形式,加大对学生节能减排教育的力度,真正将节能环保进学校工作落实到实处。要深入开展国情和节约资源教学工作,逐步增加以节约资源和保护环境为主的教学内容,增强广大师生的资源忧患意识,引导教育师生从自己做起,从身边的小事做起,爱护校园环境,积极创建节约型校园。由于以上工作开展的扎实有效,我校荣获“枣庄市节约型中小学示范学校”称号。滕州市实验小学2016年7月15日篇十一:学校节能减排工作实施方案学校节能减排工作实施方案土门学校为深入贯彻落实科学发展观,根据《德市发改综

  (2016)9号文件》和绵竹市教育局关于开展全国节能减排宣传周活动安排意见,结合我校“节约型校园”的创建工作制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持发展与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容,运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段,采取各种有效措施,在全镇大力开展节能减排行动,推进“节约型校园”的建设。二、工作目标学校在保持教育规模适当发展,保证教育质量持续提高的基础上,通过开展节能减排学校行动,认真开展节能减排及环境保护教育实践活动,培养全校师生的环保意识。三、工作要求1、加强组织领导,明确工作职责为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实,抓出实效,成立“节能减排学校行动”领导小组。主要负责组织、检查、落实各校节能减排。各成员明确工作职责,层层落实,以“绿色、和谐”为主题,通过宣传发动,制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段,积极开展节能减排学校行动工作。2、开展宣传教育,增强全员节约意识(1)每学期初一个月内,安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。(2)每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。(3)每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排学校行动”主题板报。(4)每位教师在授课过程中,适时对学生进行节能减排的教育,使节能减排的观念深入人心。(5)向全校师生发出节能环保倡议。每学期开学少先队大队要向全校师生发起倡议:节能减排、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下,选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,从生活点滴做起,转变不合理的消费模式,崇尚节约、科学文明的生活方式,形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。(6)营造节能减排校园文化利用广播、板报、小报、标语等多种方式,在广大师生中开展节能、环保宣传活动,营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容,以综合实践的形式,纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进学校、进课堂。学校组织节能环保知识竞赛活动,让学生树立节能减排的意识。(7)

  全面采取节能减排措施。根据学校实际情况,开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动,节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。(8)在活动周内,全校照明停开一天、倡导低碳出行,上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。3、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求,有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备,努力降低能耗;在学生宿舍、食堂等耗能集中的地方,推广使用节能气灶等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯具,射灯只在重大节日开启使用。5、办公室节能和教室及走廊节能各办公室使用电暖器,要向学校申报,学校审核同意后才能使用。下班时关闭电脑,上课关闭电脑或显示器。教室是节能的重要场所,班主任要采取措施,把教室用电量降下来。做到人走灯灭,人少灯少。晴朗天气白天不开灯,特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯,走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。6、食堂节能和机房、图书馆、音乐教室、美术教室等节能。严禁学生在宿舍内私接使用电源,并要求学生写出说明及检讨。同时要逐步改善耗能较大的设备,或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持,食堂要出台专项的节能减排办法;学生电脑机房、图书室、音乐教室、美术教室等要及时关灯。7、建立节能减排专项档案资料有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由各校收集整理,专项管理。2016年6月8日附件:土门学校节能减排工作领导小组名单组长:李化蛟副组长:曾维余成员:叶平原邓海英何成全张维体张天林邓公全廖全明领导小组下设办公室,主任邓公全。篇十二:节能环保工作计划迎宾路社区创绿色节能环保社区工作计划做好节能环保工作是落实科学发展观,构建社会主义和谐社区的重大举措,也是关注民生、提高社区环境面貌,提升辖区发展空间的重大任务。为社区居民创建一个干净和谐的生活环境,结合社区实际,特制定以下工作计划:一、加强组织领导进一步加强节能环保工作的领导,成立由社区书记、主任为组长,分管环保条线专干为副组长,辖区单位负责人和社区工作人员任成员的节能环保

  工作领导小组,定期召开节能环保工作会议,研究解决辖区内节能环保工作中遇到的重大问题。二、广泛宣传动员社区组织辖区单位和居民开展“节能减排”家庭社区公益行动,使国家对节能减排的要求转变为每个人的自觉行动。利用宣传栏等载体,张贴节能减排标语、宣传画等。社区汇编《节能环保小常识》向单位、居民发放,介绍和宣传日常节能环保知识。组织社区单位、居民开展资源节约志愿活动,交流节能减排经验,做好垃圾、废物的分类回收。利用市民学校对乱扔垃圾、浪费资源行为予以批评,对节约资源行为给予表扬,大力宏扬“节约光荣,浪费可耻”社会风尚。三、主要节能措施发动单位职工,通过节能增效。单位是节能环保的主体,职工是节能环保的主力军,要从岗位做起,从自身做起,从点滴做起,积极投身节能环保活动。利用各种宣传阵地,宣传国家有关节能环保的法律、法规和政策,开展资源警示教育,不断增强广大职工的忧患意识、危机意识和责任感、使命感,积极投身到节能减排活动。在广大职工中积极倡导节约型的生产方式和消费方式,节约一度电、一滴水、一滴油、一块煤、一张纸,自觉养成节能环保的好习惯。充分发动广大职工围绕单位生产经营的每个环节,找漏洞,找原因,提出针对性的意见和建议,增强单位节能环保意识,完善管理制度,制定奖励措施,促进节能减排。(一)节能走进家庭,重塑消费模式。家庭是社会的细胞,社区是社会的基层组织,是推动节能减排的重要依靠力量。以改变当前家庭生活中与节能减排不相适应的观念、行为方式为重点,在广大家庭成员中大力倡导节能环保新理念,形成健康、文明、节约、环保的生活方式,并通过家庭影响社区,通过社区带动全社会参与节能减排工作。大力提倡重拎布袋子、菜篮子,自觉选购节能家电、节水器具和高效照明产品,减少待机消耗,拒绝过度包装,使用无磷洗衣粉等,充分发挥妇女在践行节能环保消费行为过程中不可替代的重要作用。(二)社区带头节能,成为节能表率。社区要以节电、节水为重点,采取切实可行的管理措施,降低办公室用能总量,尽量采用自然光照明。推进无纸化办公,倡导节约资源的办公习惯。加强对用能设施管理,降低办公室设备的待机能耗,优化用能设备的运行方式。开展节能降耗活动,通过日常生活中必不可少的但又不太注意事情,来提

  醒大家注意能源对现代文明、对我们生活的重要性,提高节能意识,自觉遵守全民节约行为公约。

  

  

篇十:无废学校工作计划

  创建绿色学校工作计划(12篇)

  创建绿色学校工作计划创建绿色学校工作计划(精选12篇)创建绿色学校工作计划篇1为进一步加大学校环境建设,创建应城市“绿色学校”,我校围绕着创建绿色学校这个目标开展的一系列工作取得了完满的结果,过去一年的工作证明,我校“绿色学校”建设工作又有新的发展,现将情况总结如下:一、向市级绿色学校全力冲刺(一)建立创建绿色学校工作领导小组本学年开始,为争创市级“绿色学校”,学校成立了校长刘亮生任组长,包括全体副校长及行政人员的创建工作领导小组,并设立办公室及环境教育、环境治理和资源节约、宣传和档案资料等专项工作组,明确了各自的工作职责。领导小组负责组织和管理全校的创建工作。(二)制订创建工作方案学校制订了创建工作方案并以文件形式颁布,编制订工作进程表,将本年度的各项工作明确落实到职能部门和责任人。学校要求各部门将创建工作纳入部门工作计划,予以认真落实。为保证工作落到实处,学校还建立了工作责任制度,根据各阶段的工

  作目标和进程,领导小组定期进行检查、督促,对个别工作迟滞或效果不好的部门和责任人予以通报或批评。

  (三)积极落实创建任务1.制订了《关于节约用电的通知》、《关于饮用水的管理规定》等一批旨在体现绿色理念,提升学校管理水平的规章制度。2.制定并实施《应城市实验小学“绿色学校”创建计划》,大力开展环境教育、生命教育、礼仪教育、传统文化教育,取得了初步的成果,推动了学校德育和素质教育工作的深化与发展。3.邀请有关专家学者来校作环境问题、环境教育的学术报告和科普讲座,学校创建工作在权威人士的直接指导下取得明显成效。4.学校组织创建领导小组成员及有关工作人员到其它省级绿色学校参观学习。派出管理人员参加一些绿色学校创建活动的培训学习。学校在对办公用品及宿舍区清洁用品使用情况进行科学测定的基础上,通过严格控制,减少发放,避免了不必要的浪费。(四)为创建工作提供资金和物质保障为完成绿色学校创建任务,学校拨出了创建活动专项经费30万元,并为校园文化建设和改造环境设施投入了相应的的经费,主要用于改造学校厨房和餐厅、开展环保宣传教育活动、编印和订购环保教育教材及有关书刊以及校园文化景观建设。二、学校目前开展环境教育的现状

  1、坚持在学科教学中渗透环境教育小学语文、科学、思品与社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容,老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素,联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例,不失时机地因势利导,画龙点睛,积极宣传环保知识,渗透环境教育,从而起到了事半功倍的教育作用,收到了良好的教学效果。在高年级,我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程。2、坚持在各项活动中渗透环境教育⑴召开各种环保主题会小学生很乐意参加各项丰富多彩的少先队活动。我们把环保章作为少先队雏鹰争章活动中的必修章,并把环保教育活动与爱国主义、集体主义教育有机融合,先后召开“呼唤绿色的明天”、“小树小树快快长”、“环保在我心中”等几十个大、中队环保主题会,以学生喜闻乐见的文娱演出这样的形式宣传环保,寓教于乐,效果良好。⑵组织参观、考察宣传活动我们多次组织学生参观“柳制品厂”、“植物园”等,组织师生收看环保电视节目、录像,这些举措既丰富了学生的环保知识,又增强了学生的环保意识,即带动了家庭,又影响了社会。⑶开展环保竞赛活动我们结合各项活动组织学生画环保儿童画、写环保征文,积

  极参加县、镇组织开展的环保活动。不少学生写的文章在报纸上和《小学生作文》上发表,在各类活动中也取得了不少大奖。

  3、坚持结合环保纪念日渗透环境教育每年的植树节、“422”地球日、四五月份的节水日、爱鸟周、“531”戒烟日和“六五”世界环境日都是我们集中进行环境教育、环保宣传的好时机,我们或者召开大会,或者举办环保知识讲座,或者走出课堂、走出校园开展环保活动,进行环保宣传。4、坚持加强校园文化建设渗透环境教育多年来,我们一直重视营造“人人讲环保,个个爱环保”和“环境保护,人人有责”的环境氛围。我们印发有环保内容的校园警句,书写有环保号召性的墙头标语,布置有环保专栏的黑板报,张贴写有环保口号的知识牌。另外,我们努力广植树木,养花种草,让师生在浓浓的环境氛围中受到潜移默化的环境教育。三、学校目前环境现状1、教学环境优美2、校园绿化较好3、环境教育氛围突出4、环境教育经常化、制度化四、存在的问题和不足1、我校的环境教育以点带面、以点促面,对学校的环境教育起了很好的示范作用、促进作用。但环境教育的促进作用做得

  还不够。在学校环境管理,全面提高师生的可持续发展素质方面,有待于不断深化、细致地工作。

  2、由于学校面积受限、校园绿化受到了一定的影响。3、由于学校经费紧张,开展环境教育时虽然精打细算,节约开支,但是仍然感到经费困难。4、在“绿色学校”档案建设方面,平时对原始资料的及时搜集积累做得还不够。对本校创绿工作的宣传也不够。教师在环境教育理论研究上有待加强,对教师的绿色培训工作还需加强。五、今后打算1、继续开展“以环境教育为载体,强化学校德育工作”的专题教育科研,把学校环境教育推向一个新的台阶,打造“绿色学校”的新品牌。2、以“绿色学校”标准严格要求各项工作,多方筹措资金,侧重环境教育投入,把环境教育作为基础教育重要组成部分,继续深入地开展下去。3、我校将按照已制定的三年绿化方案,在重新规划校园平面绿化的基础上,重点实施垂直绿化,使全校绿化立体化。创建绿色学校工作计划篇2环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志,提高全民环境意识,应从青少年和儿童抓起,这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去,我校在2022

  年把环境教育作为德育工作的一项抓手,围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求,积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动。

  一、指导思想地球是人类的生存环境,是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事,创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育,都具有十分重要的意义。我校全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。二、奋斗目标1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。3、创建活动多样化。以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、主要措施一、重视环境教育1、成立学校环境教育领导小组

  为加强对环境教育工作的领导,成立环境教育领导小组,由校长刘亮生担任组长,教导、少先队辅导员、班主任等任组员,负责对环境教育的安排、落实工作。他们工作认真,措施到位,有效地开展了环境教育。

  2、环境教育列入学校工作计划我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标,环境教育领导小组专项制订工作计划,有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施,期末有专题总结,总结收获、寻找不足,逐步完善,以求创建工作实效。3、环境教育作为课程列入课表环境保护是我国的一项基本国策,保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人,从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识。环境教育也是实施素质教育的一项重要措施,行政商定,把环境教育列入课程,利用劳技教育课时上环境教育。4、教学软件得到保证为使各学科进行环境教育,渗透教学,生动、易接受,配备和使用好电教光盘,如《探索环境保护篇》、《自然科学之谜》系列,《自然界奇特现象》系列等。阅览室订了《环境教育》、《绿化与生活》、等报刊供师生阅读,增强环保意识。二、学科渗透环境教育我校在把《环境教育》列为课程的同时,要求相关学科加强

  教材中环保内容的教学研究,提高课堂教学质量,使学生切实掌握内容。在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容,同时组织好环境保护活动。

  1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育四门学科结合教材、要求完成环境教育内容,列入教研组工作计划,有单独教案,使学生认识保护我们的生存环境,理解人与自然的关系,树立良好的环境意识。2、开展综合实践活动,渗透环境教育为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,认真组织综合实践活动。语文学科开展《人与环境》实践活动,把收集的资料通过小报形式反映出来。思品学科结合课本,开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观察本地的环境状况,课外查找、收集环境问题的有关材料,归纳出危害性,查阅相关资料分析其成因,针对本地区存在的环境问题,向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。3、开展研究性学习,渗透环境教育语文学科开展研究学习,学生收集“我喜爱的动物”,从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力。三、重大环保日开展专题教育1、结合环境保护的有关活动日,利用全校升旗仪式进行宣

  传活动,重大活动日开展专题活动。例:“65世界环境日”,开展《家庭装潢与环境保护》宣传活动,经过社会调查,举办专题小报《家庭环境污染的调查》;开展创建绿色环保学校专题活动,举办《创建绿色环保学校》小报等活动,增强了学生环保意识,保护环境从我做起。

  2、开展兴趣小组活动围绕环境教育,积极组织兴趣小组,开展了“环保征文活动”。四、培养环境教育行为习惯加强学生行为习惯的教育与培养。首先贯彻《中小学生日常行为规范》,制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查,每天开展“六项”常规检查,把保洁、室内卫生工作作为重要内容,检查评比作为班主任考核内容之一。五、重视校园环境建设学校要进一步扩大绿化面积,美化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上,扩大绿化面积,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,提高卫生标准,做到校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。并切实实行垃圾分类,妥善处理污染性垃圾,尽可能减少对环境的损害。各负责人要坚持定期检查,按计划实施,努力做到全员参与,保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中,全面提高教师、学生环保意识,提高学生素质,为营

  造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

  月工作安排(2022.__.2)八月1.组建环境领导小组。2.组建环境教育办公室。3.召开环保工作会议,具体落实工作。九月1.环保培训讲座。2.成立环保小记者团。3.组建环保、监督小组。4.环保志愿日十月1.环保教育讲座2.召开家长环保教育培训会。3.树立榜样,选拔环保标兵。十一月1.环保知识竞赛。2.环境教育领导小组工作会议。3.开展“废除一次性塑料餐盒”活动。十二月

  1、“绿色学校”年终工作总结会。2.整理资料,做工作总结。创建绿色学校工作计划篇3为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。一、指导思想:以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。二、奋斗目标:(一)创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。(二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。(三)创建活动多样化以活动为手段,促进学生环保意识的发

  展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、总体要求:把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高

  学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,辞职信不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。

  四、主要措施:(一)加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作。明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处、教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。学校创建“绿色学校”领导小组名单为:组长:田淼副组长:曹卫国严国章成员:王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇程兴全陈旭东韩贵华李昌林等2.强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。工程部工作总结3.完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。4.定期召开专题会议,推动校环保工作。

  (二)完善环保队伍建设1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。3、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘市环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。(三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设1、绿化校园。整体规划校园建设,计划在校内加植各类树木1000株,并对学校的花草树木布局进行调整,使植物群落布局合理,校园绿化覆盖率达到60%以上。2、美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作,加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设,增设地理室,完善化学实验室和物理实验室建设

  (四)多层面、全方位,开展环保教育活动。1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。2、大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。3、发动学生,组织“绿色卫队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。4、结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际,开展教育活动。创建绿色学校工作计划篇4当今世界,环境保护日益成为人们关注的热点。“环境保护,教育为本”。环境教育是关系到可持续发展的百年大计,也是素质教育的一个组成部分。幼儿是国家的希望,是明天地球的主人,面向二十一纪的幼儿教育,将面临着如何把环境教育纳入现代科

  学教育这一命题。幼儿期是良好习惯形成及个性养成的重要时期,为了从小启蒙幼儿的环保意识,初步懂得环保与人类的关系,培养素质良好的地球公民,我园制定了长效的“绿色学校”创建计划。

  一、指导思想1、环境教育是素质教育的重要组成部分,加强儿童的环境教育,把他们培养成热爱地球,热爱自然,热爱祖国的具有环境保护意识的“地球人”“中国人”是一项伟大的教育工程也是时代赋予我们每位教师的使命和责任。2、创绿色学校就是要按照“教育要面向现代化,面向未来,面向世界”的理论和实施素质的要求,培养创造精神和实践能力,帮助幼儿树立可持续发展的观念,培养可持续发展的一代新人。3、《幼儿园教育指导纲要》,把环境教育纳入到各大课程领域之中。二、具体工作(一)、广泛开展环保教育教学活动。1、将环保教育知识融入教学活动。在教学活动中,有计划地开展环保教育,对原教材进行补充,有意识地渗透有关环保教育内容。如:在了解空气的危害,我们利用电视显示人体吸入被污染的空气后的危害,来引导幼儿讲座如何减少空气污染,保护身体健康。2、用比较法进行环保教育。在比较中孩子们能鉴别出香与臭,美与丑,整洁与肮脏,净

  水与污水,乐音与噪音等的不同。3、自然接触,增强环保意识。到大自然中去直接观察自然界的事物应该是生态环境教育

  最重要的途径。有计划地组织幼儿参与种植、饲养等活动,激发幼儿热爱大自然,萌发关心和爱护环境的情感和愿望。

  通过调查、分析、制订幼儿环保教育的目标和内容,有的放矢地对幼儿进行环保教育,使之在幼儿园的各学科教学中,在幼儿的游戏活动和劳动中得到贯彻和渗透。

  a)充分利用世界环境日,地球日,世界粮食日等进行主题活动,教育幼儿植树造林,保护绿化,爱护动物,使他们知道地球只有一个,保护地球就是保护我们自己。

  b)家园同乐,共同进步。为了更好地在幼儿阶段进行环境保护的早期启蒙教育,家园配合是非常重要的环节。首先,通过家园联系,让家长了解幼儿园开展环保教育的目标和内容;其次,请家长参与幼儿园环境的教育过程,向家长宣传环保的意义。(二)创造一个绿色环境的氛围。努力营造环保教育氛围,结合园内实际积极创造一个绿色环境。如:在园内四周种植花草树木,充分利用空间培育花草;各班创设自然角,让幼儿进一步观察和了解动植物的生长变化并亲自喂养小金鱼和小乌龟等小动物,培养幼儿环保意识,进行垃圾分类及电池回收等等。

  (三)加强领导和师资的培训。1、幼儿园成立以园长为组长的领导小组,定期研究这方面的工作,把环保工作和日常工作结合起来。2、邀请有关专家来园指导。3、加强对教师的培训,丰富教师的环保知识,提高教师对环保教育的认识,为开展幼儿环保教育打下基础。创建绿色学校工作计划篇5为了进一步增强全体学生的环保意识,养成保护环境的行为规范,健全环境建设机制,大力推进素质教育和精神文明建设,结合我班实际,提出如下实施计划:一、创建工作的指导思想、基本原则1、指导思想以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化班级的生态环境,全面提高学生的环境意识和素养。2、基本原则(1)环境教育、养成教育、素质教育相结合原则,推进素质教育,深化环境教育,增强环境意识,通过创建绿色学校的方式,促进环境保护的实践,节约能源,节约资源,减少污染,减少浪费,自觉养成良好的文明、卫生行为习惯。促使环境教育、养成

  教育、素质教育同步进行。(2)常规管理、生态管理、学校文化建设相结合原则。以创建

  绿色学校为契机,改进班级各项常规管理措施,并不断地改进,使更有利于环境管理,营造优美环境,有效地促进校园文化建设。常规管理、生态管理、校园文化建设统筹规划,绿化管理理念,提高办学品位。

  (3)继续开展“绿色家庭”系列评比活动,今年将以创建节约型家庭为主题,根据各个家庭创建的成效评选出“十佳”,参加学校组织的经验交流会。综合实践活动将以班级研究小组为单位,围绕“人与绿色”为主题,开展小调查、小课题研究活动,每学期进行两次交流活动,对在活动中表现突出的小组颁发荣誉证书,为学生评选“星级少年”积累材料。

  三、具体工作安排:1、德育与环境教育相结合(1)加强宣传力度,充分利用橱窗、黑板报等阵地,宣传创建绿色班级校园的目的和意义,调动师生的参与积极性,倡议每一个学生从我做起从身边小事做起,从现在做起积极投身于创建活动。(2)规范学生的行为习惯,增强学生的节能意识,教育学生节约用水、用电、用纸,节约粮食。(3)养成良好的文明、卫生习惯、减少污染、减少浪费,不随便乱丢废弃物,不乱到剩饭剩菜。

  (4)增强环保意识,增养环境意识,指导学生分类处理垃圾,回收废电池,尽可能不使用一次性饭盒、筷。

  (5)开展“绿色班级”“绿色家庭”等评优活动,在活动中提高全体学生的环保素养。

  2、以环境教育为主题,推进素质教育。(1)学科渗透深化环境教育,引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题,正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于环境的情感态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。(2)与健康教育相结合,教育学生懂得关爱自然、尊重生命。3)以综合实践活动为载体,鼓励学生积极参与社区组织的环境调查,环保宣传和监督活动,让学生在实践活动中感受、体验、内化。3、结合校园绿化、净化、完善学校文化建设。环境保护是一项长远而意义深刻的大事,是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力,持之以恒搞好环境教育工作,教育每个孩子,影响每个家庭,带动整个社会,为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。创建绿色学校工作计划篇6一、指导思想:学校是育人的场所,更应是绿化美化的前沿。优美的环境主

  要是指校园的绿化美化。校园绿化美化,能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去,校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操,净化广大师生的心灵。

  二、工作思路:三、工作措施和特色活动:校园环境建设是校园文化的基础,为了给师生们提供一个令他们感到愉悦、轻松、有广阔活动空间的环境,在生态教育理念的指导下,以硬件建设为主,着手建设绿色校园。学校要注重校园建设,整体规划、分布实施,营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校园环境。1、完善校园环境建设规划,充分挖掘校园中的可绿化资源,多种花草树木,美化校园。2、要在校园内的各种植物上安装解说牌,使校园成为开放式的植物园。3、把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓,做好学校的环境卫生及周边环境卫生,加强整治,坚决消灭卫生死角,消灭“四害”(2022年幼儿园中班下学期班务工作计划),给学生一个优美的校园环境。4、重视校园文化建设,校园内挂设统一的环保标语等;充分利用各功能室、课室、学校走廊,布置展示学生特长作品及环境作品的展示廊。5、校园网、橱窗、广播台等宣传阵地加强“环保绿色宣传”栏

  目。6、节水、节电、节约纸张,提倡简朴。7、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金,发动全校师

  生参加校园绿化美化工程。8、发动学生搞好捐花献草活动,让校园更绿、更艳、更美。9、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程,支持学校

  的校园绿化工作。10、加强对绿化成果的管理,养护工作,建立科学管理体系,

  落实工作责任制,严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口,运用科学,艺术手法修剪乔、灌木,提高植物观赏效果,达到树绿,花鲜,草美及绿地内无杂草,无杂物,无病虫害标准。

  总之,我们将通过校园绿化美化,让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落,让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下,尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。

  创建绿色学校工作计划篇7一、指导思想:素质教育的宗旨是提高国民的整体素质,良好的国民素质应该包含保护和热爱环境的素质。新世纪人才应该是有能力促进人类与大自然和谐发展的人才。学生各种素质和良好行为习惯是在日常教育中逐渐形成的,培养跨世纪人才,就要求有与之相应的

  校园环境,利用优美的校园环境陶冶和教育学生,使其健康成长。二、活动目标:1、掌握基本的环境科学知识,具备基本的保护环境素质,

  树立人类要与自然和谐共存的理念。2、从自己做起,从身边做起,积极参与保护环境的行动。3、积极宣传保护环境的巨大意义,把校园环境建设好,使

  学生从关心学校环境出发,扩展和推及到关心周围、关心社区、关心国家。

  三、活动安排:1、创建“绿色班级”。各班养花种花,达到班级的美化、绿化,同时促使学生达到语言、行为及心灵的净化,倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。本活动贯穿整个学期。2、开展植树活动。各班动员每位学生在家里或街道或公园等地播种或植树25棵,并用实际行动让一粒粒种子花开似锦,让一棵棵小苗绿树成阴。播种、植树在3月份完成,爱绿护绿成为永久性行为。3、举行“文明礼仪伴我行”主题活动。通过文明礼仪知识讲座、小合唱、舞蹈、相声、小品、故事、朗诵、签名承诺等形式,向队员传播文明礼仪知识,提高队员的

  文明礼仪素质,使每一位队员都走到“文明礼仪标兵”的行列中。主题活动4月份完成。4、开展“节约资源,从我做起”系列活动。(1)、各班组织学生订阅《我们只有一个地球》一书,认真开

  展读书征文活动。(2)、积极响应“节约资源,从我做起”倡议,真正做到从身边

  开始节约资源。(3)、观摩四年级举行的“四个一”节约资源主题活动。(4)、开展“节约资源,从我做起”演讲比赛。(5)、出刊“节约资源”主题板报。(6)、开展“节约资源,从我做起”小报、摄影比赛。各项比赛5月份完成,“节约资源,从我做起”的实际行动将

  永远推行。5、开展环保宣传活动和知识竞赛活动。各班利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式,开展环保宣传。

  各班成立环保宣传队,以“植树节”、“世界水日”、“世界气象日”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中国土地日”等为内容,通过在校、在家、在街道宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传,发动全社会自觉开展环保活动。

  日期节日名日期节日名

  3月12日中国植树节3月22日世界水日3月23日世界气象日4月的第一周爱鸟周4月22日世界地球日5月31日世界无烟日6月5日世界环境日6月17日世界防治荒漠和干旱日6月25日中国土地日本活动贯穿整个学期。创建绿色学校工作计划篇8为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作计划。一、指导思想:以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。二、奋斗目标:(一)创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。

  (二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。

  (三)创建活动多样化以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

  三、总体要求:把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等。四、主要措施:(一)加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作。明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处、教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。学校创建“绿色学校”领导小组名单为:组长:田淼副组长:曹卫国严国章成员:王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇程兴全陈旭东韩贵华李昌林等2.强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科

  的教师为骨干的教管机制。3.完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步

  开展教育活动。4.定期召开专题会议,推动校环保工作。(二)完善环保队伍建设1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保

  意识,充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中

  心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。

  3、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展,同时外聘市环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。

  (三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设1、绿化校园。整体规划校园建设,计划在校内加植各类树木1000株,并对学校的花草树木布局进行调整,使植物群落布局合理,校园绿化覆盖率达到60%以上。2、美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛围。3、净化校园。继续做好“无烟学校”工作,加强学校环境卫生

  建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。

  4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设,增设地理室,完善化学实验室和物理实验室建设

  (四)多层面、全方位,开展环保教育活动。1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。2、大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。3、发动学生,组织“绿色卫队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。4、结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际,开展教育活动。创建绿色学校工作计划篇9

  一、指导思想以国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教委联合下发的环宣947号为指针,以221号文件为动力,全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设。二、奋斗目标(一)创建绿色学校活动规范化、制度化1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。2、培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。3、全面动员,充分参与活动,力求活动具体化,务实化。(二)教育工作优质化充分利用课堂教育,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。(三)创建活动多样化以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、主要措施(一)加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作。明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处、教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、

  少先队等各项活动中。同时外聘市环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。

  2.强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。

  3.完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。

  4.定期召开专题会议,推动校环保工作。(二)完善环保队伍建设1.定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。3.发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展。(三)大力开展宣传,促进全社会环保意识发展设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、广播、图书室、电教设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。(四)发动学生,组织“青少年环保宣传队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。

  1.环保小记者学校组织部分具有环保意识,又有组织能力的少先队员成立“环保记者团”,并有针对性的进行校内外采访,并写出有价值的稿件,同时在校园电视台内播放,形成良好的环保舆论氛围。2.环保小组以班级或大队为单位,成立环保小组,充分考察校内外污染情况,并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。3.监督小组。在环保小组基础上,组织监督小组,对全校师生的日常行为进行文明监督。并落实责任制坚持长久进行环保活动。(五)在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中1.树立榜样,充分发挥其带动作用。在学生和教师中发现环保标兵,树立榜样。在学生中形成环保氛围,并带动社会和家庭成员,积极参与环保宣传,调查和监督活动。2.环保志愿日利用双休日和假日,由环保、监督小组负责,开展“环保志愿日”活动。如清除白色污染、非法广告,平日注意垃圾分类,宣传环保知识。3.环保知识竞赛学校定期组织环保知识竞赛,强化学生对环保知识的掌握。4.开展“保护环境,珍爱生命”主题活动。

  在六月“世界环境日”时,开展“保护环境,珍爱生命”系列活动,使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系,从而做到珍惜每一滴水,每一片绿叶、每一寸土地。

  (六)加强校园环境建设,充分发挥“绿色学校”的育人作用在学校已有的基础上,扩大绿化面积,明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识,提高“人人都是责任者,人人都是清洁工”的卫生标准,做到校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。并切实实行垃圾分类,妥善处理污染性垃圾,尽可能减少对环境的损害。创建绿色学校工作计划篇10环境意识是我国的一项基本国策,是现代社会和未来发展对每个人基本素质的普遍要求,是实现可持续发展战略的重要内容。“绿色”,象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全,也象征着和平、人际关系和谐、可持续发展。在这一理念下,我校一直将开展环境教育作为素质教育和精神文明建设、校园文化建设的重要内容之一。为进一步完善“绿色学校”建设,让全校师生充分认识环境教育工作在环保事业中起着先导、基础和推进的作用,并将学校的相关决定落到实处,制定计划如下:一、指导思想:以实施《全国环境宣传教育行动纲要》为目标,切实提高学生现代文明素质和环境意识,普及环境科学、环境法律法规和环境道德伦理知识,结合我校特点、人文特点,以校园文化建设为

  突破口,本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路,积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境,不断增强师生环保意识,提高环保能力,创建绿色校园。

  二、工作思路1、环保教育,立足学校;2、环境意识,渗透家庭;3、环保行动,影响社会。三、措施和特色活动充分利用电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。让教育改造思想,让思想改变行动;由学校走向家庭,由学校组织转化为自觉行为。措施和特色1、措施:①指导思想明确,以可持续发展教育为指导,落实国家环境教育方针,有措施、有做法;②创建工作扎实,有组织领导,有创建计划,有落实制度,有经费投入,有培训提高,有档案管理;③渗透教育课程化,在搞好课堂渗透基础上,开设环境教育专题课、必修课、选修课和活动课;④学校“绿化”,学生参与,开展“资源节约、环境友好”校园建设;

  ⑤环境文化氛围浓,倡导生态文明,校园环境育人功能显著,宣传教育手段多,活动丰富多彩;

  ⑥教学科研成果丰,开展环境教育校本建设,环境教育科研氛围浓,成果多;

  ⑦探究性、研究性学习好,学生关注并监督身边的环境问题,环境保护综合实践成效突出;

  ⑧学校、家庭、社区互动强;⑨师生环境素养高;⑩创建特色明显。2、特色:

  

  

篇十一:无废学校工作计划

 校园垃圾分类工作计划7篇

  校园垃圾分类工作计划7篇垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品,垃圾经公众分类投放后成为公众所

  在小区或社区的区域性准公共资源,垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。以下是为大家整理的关于校园垃圾分类工作计划7篇范文,欢迎大家前来参考查阅

  校园垃圾分类工作计划篇1为了保持校园的清洁卫生,培养师生的环保意识,提高大家的环保能力,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化规范化制度化,希望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一组织机构:成立我校垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长:田淑敏副组长:杨理卢博逸罗权荣欧秋香李贝组员:全体教职员工二分类标准:生活垃圾推行四分法分类模式,一般分为可回收物易腐垃圾有害垃圾其他垃圾四类。1可回收垃圾:主要包括废纸塑料玻璃金属和布料五大类。2易腐垃圾包括残枝树叶剩菜剩饭菜叶果蔬蛋壳茶渣汤渣禽肉绿植调味品废弃食物废弃食用油脂抽油烟机剩油厨房下脚料食品加工废料等。3有害垃圾:包括废药品杀虫剂消毒剂油漆和溶剂化妆品等及上述废物的包装物相纸荧光灯管废水银温度计充电电池纽扣电池过期药品硒鼓墨盒手机等。4其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷渣土包括烟头受污染与无法再生的纸张灰土一次性餐具妇女卫生用品等难以回收的废弃物。三责任分工:1学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作负责组织开展宣传动员保证推广及分类工作所需经费。2教导处负责对教师的宣传工作检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃

  1

  圾分类收集工作的知晓率参与率。3德育处负责对学生的宣传教育,保证学生垃圾分类收集工作的知晓率参与

  率。并组织学生志愿者社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外,重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生。

  具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队,充分调动广大学生的积极性主动性,开展形式多样内容丰富效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事做游戏知识竞赛等活动形式,利用挂图黑板报宣传橱窗校园网站等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材进课堂的基础上,学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动,着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识,培养学生从小养成勤俭节约垃圾减量低碳环保的行为习惯,形成教育一个学生影响一个班级带动一个学校引领整个社会的良好氛围。

  4总务处负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集分类清运工作。负责信息报送阶段工作总结等。

  四阶段安排:1宣传动员和准备阶段本阶段建立机构制定方案开展普及宣传教育活动,设置垃圾分类箱。2实施阶段按照分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动,组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。3总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失,进一步完善工作制度,提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方,为下一步的深入实施积累成功的经验。五具体要求:1垃圾桶摆放。每个普通教室办公室和专用教室摆放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃

  2

  圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶易腐垃圾桶厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。

  2垃圾的投放。师生在学习工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。

  3垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放,再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中,如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中,由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内,由总务处联系环保部门回收处理。

  4厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式,由专人收集后统一处理。

  六其他:1本方案自制定之日起实施。2本方案为初稿,我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步修改完善。校园垃圾分类工作计划篇2我校在教育指导中心的领导下,师生群策群力集思广益,在垃圾的分类活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。一领导重视,健全机构制度,为创建垃圾分类提供了坚实的保障。垃圾分类是一个日常性的工作,必需有一个长期有效的组织机制保障,为此我校成立了由肖校长为组长的小组,长期指导督促我校的垃圾分类工作,具体小组名单如下:垃圾分类领导小组组长:xxx副组长:xxx主要组员:各班主任各班科任老师领导小组实行两周一例会制度,学习先进的理论经验,及时反馈相关工作的

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  进度和实施情况,尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中,我们还加强对该活动的监督管理,通过检查评比,进一步提高该项工作的实效性和可持续性,通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

  二大力宣传,营造氛围为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义,我校利用了一切可利用的渠道,进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是:1开展班级主题班队会。2垃圾分类签名活动3开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛4垃圾分类知识问答比赛。5学校少先队利用升旗仪式宣传栏,深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6开展校外垃圾分类的实践活动。7不定时进行班级回收工作检查,检查纳入文明班队评比,强化落实了等。三立足课堂教学,扎实开展环保教育。课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,结合我校实际,广泛开展多种形式多种层次的宣传活动,营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和致家长的一封信等,通过小手牵大手的活动形式,让孩子们把相关的信息带进家庭,邀请家长一同参与创建活动,大大提高了广大群众的参与率重视率,形成了良好的垃圾分类宣传氛围。我们校园内坚持一日三扫,并做到卫生无角无环境污染源,组织值日队干每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动,其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛,全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。四垃圾分类工作中推行的问题1师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。2来校垃圾回收的人员经常不到位,影响正常的回收安排。3师生垃圾分类回收的品种还是比较单一,有待对师生课回收分类物的更多认识。在下一步的工作中,金山小学将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。校园垃圾分类工作计划篇3垃圾分类工作,看似小事情,实则大文明,事关大家生活环境改善,事关绿

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  色可持续发展大局,事关生态文明建设的整体推进。近日,西固区陈坪街道西固中路社区党总支联合辖区大地幼儿园兴达环保技术设备有限公司共同开展了以党建引领垃圾分类为主题的宣传活动。

  首先,由兴达环保技术设备有限公司的工作人员向党员同志们讲解了垃圾分类的相关知识,并与党员同志们签订了垃圾分类承诺书,接着党员同志们就深入到孩子们当中,用生动形象的语言向孩子们讲述垃圾分类的标准,最后以游戏问答发放礼品等方式和孩子们互动,加深孩子们对垃圾分类的理解认识。营造了党建引领垃圾分类从小事做起从小孩抓起的浓厚氛围。

  此次活动受到广大党员同志的一致好评。调动了大家参与的积极性,让大家更生动地了解垃圾分类,引导党员们做好先锋模范带领广大群众一起做好垃圾分类。

  校园垃圾分类工作计划篇4根据省市生活垃圾分类考核相关文件精神,特制定市级部门(单位)20XX年度考核评价办法,具体如下:一工作目标紧紧围绕生活垃圾分类控增量促减量提质量的工作要求,通过加强硬件建设完善体制机制营造良好氛围等手段,进一步培养广大机关干部职工的垃圾分类意识,着力提升分类实效,实现生活垃圾强制分类覆盖率100准确率全面提升的目标任务努力把市行政中心打造成全市机关事业单位垃圾分类样板工程。二考评对象市级部门(单位)。三考评方式根据年度工作目标,实行差别化分类考评,其中,市行政中心内入驻部门列入A类考评序列,其余市级部门列入B类考评序列。(一)A类考评方式:日常巡查季度检查不定期抽查等1日常巡查由机关事务管理部门安排的专职督导员每日定时不定时在各楼层各集中投放点巡检垃圾分类情况。2季度检查

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  (1)检查日:每季度最后一个月的15日为季度检查日,遇休息日的,顺延至第二个工作日。

  (2)检查范围:每次巡检各部门13左右办公室。(3)检查组:由行政中心生活垃圾分类工作领导小组6个副组长单位轮流派员担任季度总督导员,并从入驻部门中按序安排8个单位派员担任检查小组组长。领导小组办公室协助季度总督导员做好检查小组人员名单确定时间安排抽查范围明确检查结果汇总等事宜,并安排相关人员配合各检查小组开展检查工作。3不定期抽查领导小组办公室根据工作实际需要,不定期组织开展抽查工作,重点范围是月度检查工作中排名靠后的入驻部门。同时,入驻部门也可以将日常工作中发现的问题告知领导小组办公室,共同协作推进工作。(二)B类考评方式:季度检查不定期抽查两种1季度检查(1)检查日:每季度最后一个月的25日为季度检查日,遇休息日的,顺延至第二个工作日。(2)检查范围:检查组现场查看公共区域分类情况,并随机检查相关办公室。(3)检查组:由机关事务管理部门每季度组织市级部门生活垃圾分类工作联络员,组成相应检查组,分地域开展检查,并由各组长汇总检查情况报送机关事务管理部门。2不定期抽查根据实际需要,由机关事务管理部门组织单独或联合开展不定期抽查,结果纳入季度考评。(三)A类B类交叉检查为推动市级部门之间工作交流,提高市级部门生活垃圾分类工作整体水平,不定期采取A类B类交叉检查的方式,由机关事务管理部门组织市行政中心内外部门进行季度交叉检查。所有季度检查工作由机关事务管理部门在检查开展前2个工作日进行另行书面通知。四考评规则

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  考评采取积分制评分管理,基础分值为每间办公室每月10分,部门最终分值为扣除相关扣分项目后的每间办公室平均分,分值相同时,办公室间数多者排名靠前,以此作为排名依据进行季度年度通报和公布(年度排名根据季度排名累计获得)。

  具体考评表格详见附件15。五工作要求(一)加强认识。生活垃圾分类工作考评是推动我市机关事业单位垃圾分类工作的有效举措,市级各部门要按照考评工作要求落实好本部门垃圾分类工作宣传培训督导工作。(二)深化交流。各部门要积极参与和配合部门检查工作,把考评工作作为相互交流学习的重要平台,通过检查,查漏补缺,共同提高。(三)落实责任。市级各部门特别是教科文卫体等行业系统主管部门要牵头落实督促指导本系统内下属单位生活垃圾分类工作,确保全市机关事业单位生活垃圾分类工作取得实效,不留死角,共同推进全市生活垃圾分类工作。附件:1A类考评季度检查评分表2A类考评季度(年度)得分排名表3B类考评季度检查评分表4B类考评季度(年度)得分排名表5季度检查工作记录表

  校园垃圾分类工作计划篇5垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。一活动的主题垃圾分类,保护地球。二活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并

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  力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。

  三活动主办单位活动承办单位主办:共青团xx大学委员会。策划承办:xx大学青年志愿者协会。赞助:xxx。四活动时间20xx年x月x日至20xx年x月x日。五活动地点全校范围,重点在生活区附近。六活动内容1校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不可回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。2在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待xx同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。3据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内同时在食堂各个门口设立传单回收桶,方便同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:xx4只,xx2只)。七活动流程(一)项目活动安排以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张(2)准备可回收,不可回收内容的不干胶各100张。(二)具体安排x月26日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)x月28日前,将可回收,不可回收内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上,并放好传单回收箱。x月8日前,将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形

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  式适当宣传。x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护,对有残破,掉落的不干胶进

  行重新粘贴。八活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的,但许多的同学都没

  有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识,关注环境问题,从个人做起,积极投身环境保护行动中去。以己之力,举手之劳,保护环境。特开展此次垃圾分类活动,以促使广大老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美好的校园环境。

  九经费预算不干胶宣传单200x05100(可回收100张,不可回收100张)。宣传单20x0510(贴于宿舍园区)。传单回收桶6x40240。照片10x110。总计:360元。十注意事项1要保证整个活动的组织性纪律性有序性。2活动过程中要注意公共道德,切实维护学社联和当代大学生的良好形象。3提前了解活动当天天气情况及其他突发事件,并制作一套活动应急处理方案,以灵活应对突发事件,保障活动的顺利进行。4机动组:青协宣传部:时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门,人员的灵活调动,接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。校园垃圾分类工作计划篇6活动目标1认识垃圾分类标志。2分辨回收的垃圾。3尝试进行垃圾分类。4了解垃圾分类的意义,懂得保护环境,节约资源。

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  5激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。6知道垃圾是怎么处理的,并与同伴分享自己的心得。活动准备1课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,认真填写。2搜集并了解有关于垃圾分类的知识。3可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个幼儿分类用的生活垃圾幼儿分类用的小垃圾箱。4分类垃圾箱大挂图垃圾分类图片。活动过程1交流分享,说说生活中的垃圾。师:孩子们,老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧(1)小组交流。(拿着记录表,互相说说)(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听)小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类塑料类金属类玻璃类织物类厨余类有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的(放到垃圾箱里如果孩子回答可以分类放进垃圾箱师说:你在哪儿看到分类垃圾箱的)2问题思考,商讨垃圾处理方法。(1)认识垃圾分类标志。师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看提问:仔细观察,你们发现了什么(颜色标志)(找两三个孩子说)这是什么标志可回收物是什么意思不可回收物是什么意思幼儿自由回答。小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。(2)讨论垃圾分类方法。师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边

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  的小伙伴说说吧幼儿小组讨论。(引导孩子说塑料瓶牙膏盒是可回收垃圾,电池果皮是不可

  回收垃圾,也就是先说划圈的,再说不划圈的)提问:谁愿意把讨论结果介绍一下个幼回答。小结:哦,原来废纸类塑料类金属类玻璃类织物类是可回收垃圾厨余类有毒有害类

  是不可回收垃圾。3辨析明理,懂得垃圾分类意义。师:咱们刚才分的特别好,老师特别佩服你们为什么要将垃圾分类处理幼儿自由回答。校园垃圾分类工作计划篇7开展生活垃圾分类处理,是全面实施垃圾减量化资源化无害化,建设生态文

  明广州的重要措施。为了贯彻落实国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知(国发20XX9号)广州市政府关于推进全民垃圾分类处理工作的意见(穗府20XX24号)等有关文件的精神,推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作,制定本方案。

  一指导思想以科学发展观为指导,以小手拉大手千校进千街生活垃圾分类系列活动为载体,紧紧围绕建设幸福广州,充分发挥我市各级各类学校(幼儿园,下同)的生活垃圾分类教育实践活动主体作用,将生活垃圾分类知识纳入学校环境教育的计划和内容,培育引导大中小幼学生提高节能环保废弃物处置利用发展循环经济意识,积极投入生活垃圾分类节能减排生态优化活动,从师生本人做起影响家庭,辐射社区,带动全社会。二工作目标按照教育规律,将节能减排生活垃圾分类处理废弃物处置利用发展循环经济的理念和知识融入学校环境教育的计划和内容引导和组织学校教师教育学生开展以生活垃圾分类废弃物处置利用发展循环经济为核心的环境教育和实践活动。通过小手拉大手系列活动,发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类,提高家庭

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  的生活垃圾分类水平通过千校进千街系列活动,组织学校带领学生深入街道和社区,宣传和开展各类生活垃圾分类实践活动,促进社区的生活垃圾分类处理。通过百万师生齐行动,全市教育系统共同努力,促进广州市全面实现生活垃圾分类处理的目标和任务。

  三主要任务(一)组织声势浩大的宣传发动活动1市教育局与信息时报社等共同主办垃圾总动员儿童环保剧公演活动,号召全市青少年学生积极参与生活垃圾分类活动2市教育局举行以小手拉大手千校进千街百万师生齐行动为主题的全市教育系统垃圾分类处理动员大会,组织市属各高校各区(县级市)教育局局属各单位师生代表及家长代表参加,正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处理工作3各区(县级市)教育局组织本区域学校师生的生活垃圾分类动员及宣传实践活动4各学校各单位分别组织本学校单位的生活垃圾分类动员及宣传实践活动。(二)开展深入持久的教育培训工作1开展全市教育系统机关干部学校领导和骨干教师的垃圾分类处理废弃物循环利用节能环保和生态发展培训工作,使之成为生活垃圾分类处理工作的宣传员和组织者2按照教育教学规律,培养提高学生的节能减排生活垃圾分类处理废弃物循环利用节能环保和生态发展意识3教育学生理解掌握生活垃圾分类处理废弃物利用节能减排和低碳环保等方面的法律法规和基本知识4指导学生掌握实施生活垃圾分类处理废弃物处置利用节能减排和低碳环保等方面的相关做法,并充分发挥学生的聪明才智,鼓励他们研究和解决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题,培养他们的科技创新能力5培训学生学会向家庭社区开展垃圾分类宣传发动与实践活动,通过他们推进家庭社区的生活垃圾分类处理工作。(三)实施富有成效的体验实践活动1市区(县级市)教育局机关组织所属各处(科股)室全体公务员工勤人员,根

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  据自己的实际情况,完成生活垃圾分类处理的各项工作:(1)分解落实无纸化办公等节能减排生活垃圾分类处理废弃物处置利用等任

  务(2)认真开展本家庭的生活垃圾生活分类处理,积极参与所在社区的生活垃

  圾分类处理废弃物处置利用活动(3)按照职能分工,组织协调分管联系和指导的学校等单位实施生活垃圾分

  类处理工作。2各级各类学校根据自己的实际情况,组织师生开展形式多样的生活垃圾分

  类处理活动内容:(1)组织学生开展生活垃圾分类logo设计(主题:广州青少年学生参与生活

  垃圾分类处理利国利民)(2)组织学生进行生活垃圾分类知识学习竞赛(主题:了解垃圾分类知识,懂

  得如何分类操作)(3)组织学生开展生活垃圾分类讲演比赛(主题:宣传身边生活垃圾分类的好

  人好事好行为)(4)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲子节目表演(主题:学到知识,掌握

  方法实践操作取得成果)(5)组织师生开展生活垃圾分类发明制作(主题:解决身边生活垃圾分类处理

  中的问题)(6)组织开展教材循环使用(主题:全力推进废弃物源头减量)(7)组织学校创建垃圾分类处理科学教育特色项目特色学校等(主题:开展垃

  圾分类教育研究,让垃圾分类处理成为学校环境教育科学教育的特色,使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为)

  (四)推进形式多样的社区辐射活动开展小手拉大手千校进千街生活垃圾分类系列社区宣传实践活动,通过学生倡导节约环保低碳的生活理念,推广能卖拿去卖干湿要分开有毒单独放的生活垃圾分类处理经验和做法,倡导尽量使用菜篮子布袋子的消费习惯和行为方式,带动家庭和社区开展生活垃圾分类处理,提高社区的生活垃圾分类处理水平,实现废弃物的循环利用和节能减排。

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  通过全市教育系统的共同努力,20XX年底前,全市所有中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾分类实施区域,全面推行生活垃圾分类处理工作,中小学生对生活垃圾分类处理知晓率达到100参与执行率达100投放准确率不低于95学生家庭生活垃圾分类处理知晓率达100参与执行率达95投放准确率不低于90力争对街道社区的辐射带动率达80。

  四工作进程120XX年6月7月,主办垃圾总动员儿童环保剧公演活动220XX年78月,制订全市教育系统生活垃圾分类处理工作方案320XX年9月初,召开全市教育系统生活垃圾分类处理动员大会420XX年9月20XX年7月,全市教育系统各单位分别开展各类生活垃圾分类处理工作520XX年78月,开展全市教育系统生活垃圾分类处理总结评比交流。620XX年以后,全市教育系统各单位继续开展生活垃圾分类处理工作,实现生活垃圾分类处理教育与实践活动的常态化长效化。五保障措施(一)加强领导,精心部署为了加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协调,市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分类处理工作领导小组。组长:xxxx副组长:xxxxxxxxxxx成员市教育局有关处室负责人,各区(县级市)教育局局长领导小组下设办公室,负责处理日常事务,办公室主任由市教育局科研处处长兼任。市属各高校各区(县级市)教育局及其下属单位局属各单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组,并明确工作机构,具体负责组织实施。同时,根据本方案,结合本地区本单位的实际,制定相应的生活垃圾分类处理工作方案,并在工作方案中,细化有关无纸化办公教材循环使用生活垃圾分类处理教育与实践等

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  方面的内容,努力从源头上控制废弃物的产生节约资源,形成生活垃圾分类处理废弃物处置利用节能减排和低碳环保等的长效机制。

  市区(县级市)教育局建立领导联系制度,分别负责联系和指导所属学校的垃圾分类处理工作。

  (二)建立队伍,积极推进1各单位要成立生活垃圾分类指导队伍。建立由一支由相关教师和科组长年级组长等参与组成的生活垃圾分类指导员队伍,负责生活垃圾分类处理工作的指导监督分类投放分类收集分类运输作业协助服务等。2开展专题教育活动。将生活垃圾分类收集减量化的知识纳入学生课外知识培训的重要内容,充分利用校园网广播黑板报国旗下讲话等形式,积极开展生活垃圾分类处理知识的宣传普及工作。组织开展以垃圾分类保护环境为主题的演讲评比活动和专题教育活动,切实提高学校教职员工学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率参与率。3开展生活垃圾分类实践活动。各单位要积极组织开展以垃圾分类保护环境为主题的各类实践活动,并设置生活垃圾分类公示栏,公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的情况。(三)项目引领,持续发展1鼓励学校申报低碳环保生活垃圾分类处理和废弃物处置利用发展循环经济等科技教育特色项目,并给予经费支持,确保废弃物处置利用活动的持续发展2对开展废弃物处置利用发展循环经济工作措施得力实施效果好的学校,可以确定为环境教育基地垃圾分类节能减排循环经济教育基地,并给予经费支持3鼓励学校开展绿色建筑节能节水垃圾分类和绿化与废弃物处置利用相结合的各种环保教育活动,创建市低碳环保学校环境友好型学校和生态文明学校等,并给予经费支持。(四)落实经费,完善设施1市属各高校各区(县级市)教育局和局属各单位均应安排一定的经费,推进生活垃圾分类处理工作。同时,可积极争取市区(县级市)固废办的专项经费支持。2按照可回收有害垃圾餐厨垃圾和其他垃圾的分类,设置四桶型分类垃圾桶,并保证有一定数量的四桶型分类垃圾桶合理摆放在校园各处,保障垃圾分类工作

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  的顺利推进。(五)家校联动,共同推进市教育局成立广州市教育系统垃圾分类处理志愿服务总队各区(县级市)教

  育局成立支队,组织和开展学校与家庭社区的垃圾分类达标共建活动。通过开展小手拉大手系列活动,鼓励学生带动学生家庭积极参与和开展垃圾分类处理活动通过组织千校进千街,发动教师和学生深入社区宣传开展垃圾分类宣传实践活动,推动社区居民和单位参与和开展垃圾分类实践活动,提高社区的垃圾分类处理水平,提升社会的文明程度。(六)监督检查,奖优罚劣

  市教育局将加强对全市教育系统开展生活垃圾分类处理工作的监督和检查,对工作先进的单位和个人,予以表彰,并大力推广其先进经验对不履行生活垃圾分类处理职责推进生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人员,进行批评还教育,情节严重的,追究相关人员的责任。各区(县级市)教育局也要通过进行抽查组织互检等方式,对本区域学校单位开展生活垃圾分类处理工作的情况,进行督促和检查,并奖优罚劣。

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篇十二:无废学校工作计划

 为深入推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进学校生活垃圾分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定此工作方案。

  一、指导思想校现有2900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品,会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况,学校在“发展循环经济,建设节约型社会”的思想指导下,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我校实施垃圾分类打好基础。二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。三、组织机构组长:宋辉副组长:欧造先夏天成成员:全体行政、年级组长、班主任四、工作重点1.宣传发动阶段。充分利用国旗下讲话,学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模的持续深入的校园宣传活动,使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。2.组织实施阶段。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校内推

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  广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动,一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。

  3.总结反馈阶段。针对各班开展垃圾分类工作情况,学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人的考核范围,对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。

  五、工作要求加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观,切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划,建立健全工作机制。加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地,广泛宣传,使垃圾分类人人知晓、深入民心,营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。加大投入,落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置,在人流密集的地方,如操场、校门等地方放置分类垃圾桶,方便师生分类投放,提高师生参与程度,并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。六、具体工作安排人员配备1.加强领导,由政务处牵头,各部门协作。2.各班由班主任、环保小卫士负责,各办公室由校办负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。工具配备1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。2.学校室外摆放垃圾收集箱,分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。3.学校向每个班级发放垃圾桶2个,分别为可回收垃圾、其他垃圾。4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。垃圾收集的方法1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校,以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用,教室产生的垃圾不得倒入其中。

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  2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由专门人员统一回收,不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

  3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。4.厨房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天进行专门处理。统一分类收集时间1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。反馈检查由值日生负责,卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类,若没有按要求分类,每次扣1分。华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前,垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万吨,高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时,在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下,在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下,我们根据我校的实际情况,特制定本计划。一、活动目的:1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知,进而进行

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  实践。5、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念。培养学

  生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点:1、宣传和动员:掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,为了给进行垃圾

  分类活动做准备,在学科教学中,渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传,指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。

  指导学生通过网络,开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。

  

篇十三:无废学校工作计划

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  2022年绿色学校工作计划

  为全面贯彻落实国家环境爱护总局和教育部关于不断推动“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神,提高我校同学的现代文明素养和环境意识,普及环境科学学问和环境法律学问,大力推动素养教育和社会主义精神文明建设,学校特拟订创建“绿色文明示范学校”工作方案。

  一、指导思想:以《全国环境宣扬教育行动纲要》和《面对21世纪教育振兴行动方案》为指导,以“绿色学校”为载体,推动青少年的素养教育和精神文明建设。二、奋斗目标:(一)创建绿色学校活动规范化、制度化建

  立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员,充分参加活动,力求活动详细化,务实化。

  (二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络,以同学为主体,老师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中。

  (三)创建活动多样化以活动为手段,促进同学环保意识的进展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

  三、总体要求:把创建“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓。提高同学环境意识;培育同学良好

  

  的环保习惯;规范同学的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节省资源等。

  四、主要措施:(一)加强领导机构1.组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并详细分管环保工作。明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处、教务处和总务处紧密协作,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。学校创建“绿色学校”领导小组名单为:组长:田淼副组长:曹卫国严国章成员:王德胜魏方平谯延春邱小春陈

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  文杰王家勇

  训讲座等方式促进环保意识进展,同时外聘市环

  程兴全陈旭东韩贵华李昌林等

  保局领导指导环保教育工作,切实落实工作。

  2.强化领导核心,建立以班主任和社会、

  (三)绿化、美化、净化校内,加强学校环

  自然、思品等学科的老师为骨干的教管机制。

  保硬件建设

  3.完善监督、检查机制,坚持记录,定期

  1、绿化校内。整体规划校内建设,方案在

  总结,按方案逐步开展教育活动。

  校内加植各类树木1000株,并对学校的花草树

  4.定期召开专题会议,推动校环保工作。

  木布局进行调整,使植物群落布局合理,校内绿

  (二)完善环保队伍建设

  化掩盖率达到60%以上。

  1、定期组织老师开展环保教育的学习活动,

  2、美化校内。加强校内环境整治,美化校

  增加老师环保意识,充分发挥老师主导作用。

  内环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片

  2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机

  或美术作品.增设环保宣扬栏,学校宣扬媒体定

  制,以学校为中心,带动全社会环保意识进展,期刊出或播放环保内容的文稿,努力营造环保氛

  使环保教育成为全社会的共同责任。

  围。

  3、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培

  3、净化校内。连续做好“无烟学校”工作,

  加强学校环境卫生建设,做到校内净化,课室干净,宿舍卫生,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。

  4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园”建设,增设地理室,完善化学试验室和物理试验室建设

  (四)多层面、全方位,开展环保教育活动。1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组方案,要有措施,有总结,培育同学自觉的环保意识和行为。2、大力开展宣扬,促进全社会环保意识进展。设立宣扬栏,在各班级设立宣扬墙报,校内

  

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  内张贴宣扬标语,充分利用板报、广播、图书室、

  1、加强环保教育工作总结沟通。在校内网、

  校”。

  电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣扬环保

  校刊、校报开拓“绿色教育”专栏,宣扬各级政

  学问,环保动态,并抓住各个环保宣扬节,如:府关于环境教育的方针政策,介绍沟通学校和各

  植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题

  部门创建“绿色学校”的工作状况和阅历。

  宣扬活动。

  2、做好环保档案的整理工作,学校档案室

  3、发动同学,组织“绿色卫队”,自编节

  和各部门要加强档案管理,对有关环境教育的文

  目走上街头宣扬环保学问,并乐观投入到实际活

  件、方案、总结、论文、书刊、录像等资料要妥

  动中,发挥同学主观能动性,开展环保活动。

  当管理。

  4、结合同学实际,开展有针对性的环保教

  总之,通过营造绿色校内,开展绿色活动,

  育实践活动并组织同学乐观参与环保调研和社

  使全校师生员工树立绿色理念,提高绿色教育水

  区环保实践活动。各部门要结合同学实际,开展

  平;让同学切实把握各科教材中有关环境爱护的

  教育活动。

  内容;师生环境意识较高并乐观参加面对社会的

  (五)做好环保教育工作总结,注意实效和档

  环境监督和宣扬教育活动;校内清洁美丽,争创

  案管理

  一个文明健康,清爽宜人,绿意融融的“绿色学

  

  

  

篇十四:无废学校工作计划

 学校垃圾分类工作计划

  学校垃圾分类工作计划为了保持校园的清洁、卫生,培养师生的环保意识,提高大家的环保能力,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理实施方案,使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化,希望全校师生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、组织机构:成立我校垃圾分类工作领导小组,负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长:副组长:组员:全体教职员工二、分类标准:生活垃圾推行“四分法”分类模式,一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。1.可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。

  3.有害垃圾:包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。

  4.其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。

  三、责任分工:1.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案,统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。2.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。3.德育处负责对学生的宣传教育,保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外,重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式,减少垃圾产生。具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律,将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队,充分调动广大学生的积极性、主动性,开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式,利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地,开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分

  类知识进教材、进课堂的基础上,学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动,着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识,培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯,形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。

  4.总务处负责设置垃圾分类箱,督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。

  四、阶段安排:1.宣传动员和准备阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动,设置垃圾分类箱。2.实施阶段按照分类标准投放垃圾,规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动,组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类,小手拉大手,促进家庭和社会共同参与垃圾分类,提升文明程度。3.总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失,进一步完善工作制度,提炼有效的工作方法,改进做得不到位的地方,为下一步的深入实施积累成功的经验。五、具体要求:1.垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放10升

  的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。

  2.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。

  3.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放,再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中,如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中,由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内,由总务处联系环保部门回收处理。

  4.厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式,由专人收集后统一处理。

  六、其他:1.本方案自制定之日起实施。2.本方案为初稿,我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步修改完善。学校垃圾分类工作计划为深入推进生活垃圾分类工作,提高生活垃圾分类投放质量,探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径,推进学校

  生活垃圾分类工作全面开展,提高我校师生的环保意识,激发学生的创新能力和科学精神,自觉养成良好的行为习惯,并以实际行动参与垃圾分类的宣传,掌握垃圾分类、回收利用的常识,结合我校实际,特制定此工作方案。

  一、指导思想校现有2900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品,会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况,学校在“发展循环经济,建设节约型社会”的思想指导下,培养学生“保护环境,从我做起”的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我校实施垃圾分类打好基础。二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标,整合全校各方面的力量,围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传,教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来,并尽量减少垃圾的产生量,减少污染,保护环境,提高资源的利用率,做到人人知道垃圾分类的重要性,自觉进行垃圾分类。

  三、组织机构组长:宋辉副组长:欧造先夏天成成员:全体行政、年级组长、班主任四、工作重点1.宣传发动阶段。充分利用国旗下讲话,学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式,开展大规模的持续深入的校园宣传活动,使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。2.组织实施阶段。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体,在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动,一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。3.总结反馈阶段。针对各班开展垃圾分类工作情况,学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人的考核范围,对推进垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观,切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划,建立健全工作机制。加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地,广泛宣传,使垃圾分类人人知晓、

  深入民心,营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。加大投入,落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置,

  在人流密集的地方,如操场、校门等地方放置分类垃圾桶,方便师生分类投放,提高师生参与程度,并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

  六、具体工作安排人员配备1.加强领导,由政务处牵头,各部门协作。2.各班由班主任、环保小卫士负责,各办公室由校办负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。工具配备1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。2.学校室外摆放垃圾收集箱,分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。3.学校向每个班级发放垃圾桶2个,分别为可回收垃圾、其他垃圾。4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。垃圾收集的方法1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校,以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用,教室产生的垃圾不得倒入其中。2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱,其中可回

  收垃圾由专门人员统一回收,不可回收垃圾统一由环卫所来清理。3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。4.厨房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天进行专门处理。统一分类收集时间1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清

  理教室垃圾。2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。反馈检查由值日生负责,卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾

  进行正确的分类,若没有按要求分类,每次扣1分。学校垃圾分类工作计划华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前,垃圾问题已成为

  一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾490万吨,高出其可再生资源的近6倍。这些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质,是一种资源,如果将这些生活垃圾资源化回收利用,将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时,在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下,在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下,我们根据我校的实际情况,特制

  定本计划。一、活动目的:1、通过对垃圾处理的实地调查,让学生知道我们所生活的

  环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾,将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

  2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段,我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广,希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。

  3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将观念和意识转化为实际行动。

  4、从日常生活中培养学生环境保护的观念,增进正确的环境认知,进而进行实践。

  5、推动净化、美化、绿化校园环境活动,落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源的生活习惯。

  二、内容要点:1、宣传和动员:掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学中,渗透“垃圾分类

  与资源节约”的宣传,指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动,垃圾可以分类,资源可以回收利用。

  指导学生通过网络,开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。

  开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。

  成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。

  定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会,制作“垃圾分类与资源节约”小报。

  2、发出倡议:在了解有关“垃圾分类”知识后,经过绿委会的宣传,发出如下倡议:希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时,让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能,完全可以合理的加以开发利用变废为宝,这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。3、组织全员参与:我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是:使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与,我们班摆放了可回

  收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类,希望学生在日常的学习生活中,能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时,评选“环保小标兵”。同时,鼓励学生回家向父母做宣传,在家中尝试进行“垃圾分类”活动。

  三、活动形式与方法:落实行动:第一阶段:1、撰写环保小论文组织部分学生进行校园的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口,这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动:在班会课上,由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座,使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时,利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍,

  使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。第二阶段:1、成立班级绿色委员会根据学生自愿报名情况,班级内组织3~4人成立绿色委员

  会,负责监督班级的垃圾分类,每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋,然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子,像这种有毒有害的物品应该单独放开。

  2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。3、通过网络,收集整理资料,为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段:1、制作以“满分新人类,垃圾要分类”为主题的宣传刊板。2、开展“变废为宝”小制作展评活动。3、结合科学课有关环境保护的教学内容,组织学生写心得体会。综合实践活动的下一步设想:1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区,在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动;不断培养“垃圾分类”的意

  识和习惯,“垃圾分类”是一种观念,正是在这一念之间可以变废为宝。

  四、注意事项:1、掌握“垃圾分类”的知识,明确知道有关垃圾应该放在哪里,并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。2、将掌握的知识,不断转化为“无意识”地行动;在平时的学习生活中,培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯,及时给于鼓励和适当的奖励。

  

  

篇十五:无废学校工作计划

 以科学发展观为指导贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于中小学心理健康教育指导纲要等文件精神把健康作为教育的出发点加大学生心理健康教育力度提高学校健康教育水平全面实施素质教育培养学生健康的心理素质以加强心理健康教育的课堂教学和学校心理咨询室建设与应用为重点把心理健康教育纳入学校常规教育教学中有计划有组织地科学开展心理健康教育与研究促使学生良好心理素质的形成及综合素质的全面提高

  学校创卫工作计划15篇

  学校创卫工作计划15篇时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的学校创卫工作计划,欢迎大家分享。学校创卫工作计划1一、指导思想认真贯彻落实科学发展观,以加强学校基础设施建设为着力点,以打造绥德最亮丽校园和提高学校管理水平为突破口,以创建“卫生学校,打造文明校园“为目标,全力优化校园,使学校创卫工作呈现新局面。二、工作原则1、坚持以人为本原则。“创卫”工作要与改善学校基础设施、加强亮丽校园建设、提升学校办学品味、为广大师生营造良好的学习环境和生活环境有机结合,充分发挥全体师生的力量,提高和调动广大师生和家长参与“创卫”活动的积极性、主动性,形成全员“创卫”的良好局面。2、坚持“创卫”工作与我校平安校园建设、德育特色学校相结合,与校园文化建设相结合,形成涡校创卫特色和亮点,切实将我校创卫工作落到实处。3、坚持工作任务分解化、具体化原则。在本《实施方案》对学校“创卫”总部署的基础上,实行责任主体与专项工作、具体工作任务相连接,各责任主体制定专项、具体工作方案,细化、量化、分解、落实“创卫”工作任务,责任主体专项抓、具体抓、日常抓、长期抓。4、坚持建立“创卫”工作长效机制原则。学校以及各负责人要立足现实,服务长远,分时分段,有计划有步骤地集中力量,稳步推进,要切实把各项活动的开展建立工作长效机制相结合,落实长效责任主体,形成“创卫”工作的制定化、经常化、长期化。三、工作重点

  1、着力做好学校净化和美化工作,添置校园环卫基础设施,提高学校“创卫”硬件水平。

  2、着力解决学校楼台、楼梯、厕所、门口、路口等关键部位卫生,提高学校重点卫生区域的亮丽程度。

  3、全面开展学生健康教育,制定工作计划,切实落实健康教育课时,保证健康教育质量,培养学生的健康意识和公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,为广大少年儿童的健康奠定坚实基矗

  4、加强校园日常卫生管理,制定“一天二清扫,一周一次卫生大扫除,全天候保洁”的长效机制。全校师生人人动手将自己的学习、生活和办公室环境打扫干净,“值月领导”负责每天的例行检查和突击抽查。

  5、学校要根据当地政府的统一部署,完成学校周边环境区域卫生清扫任务,力争成为当地“创卫”工作的先进单位。

  6、采取“小手拉大手”的方式,通过学生做好家庭和社区的环境卫生。结合各项整治活动,明确管理责任主体,加强学校“创卫”工作的长效机制建设,把“创卫”工作引向深入。

  四、创建目标根据县“创卫”工作的要求,我校要根据自己的责任和职能,按照本实施方案做好各项创卫工作,确保创建目标顺利实现。五、组织领导为加强对我校“创卫”工作的组织领导,成立绥德第五小学“创卫”工作领导小组。人员组织如下:组长:略副组长:略成员:略六、工作任务根据“创卫”工作要求和我校实际,我校“创卫”工作主要完成以下任务:1、加大“创卫”宣传力度,提高师生“创卫”意识。响亮提出“创建亮丽校园、打造文明校园”的口号,广泛开展形式多样的“创

  卫”宣传教育活动,提高广大师生对“创卫”工作的知晓率和参与率,使师生的卫生意识、环境意识和创建意识有明显的提高,营造“创卫”工作的良好氛围。

  2、利用“文化长廊”的创卫宣传栏和健康教育专栏进行创卫宣传。定期更换创卫宣传拉面和健康教育专栏。内容要丰富,知识面要广。

  3、强化舆论宣传,加大宣传力度。借助全校师生大会、班会、课堂等时机,采取“国旗下讲话”、“倡议书”、主题班会、演讲比赛等形式,利用专栏、墙报等宣传阵地,向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等,帮助师生养成良好的卫生习惯。

  4、开展环保、节约活动,使师生自觉树立环保、节约意识。帮助师生转变生活方式、行为方式和消费方式,让更多的学生和家庭积极行动起来,从小事做起,从细节做起,实现更科学、理性、文明的健康生活。

  5、结合我校实际,制定切实可行的学校“创卫”工作方案,对我校各处室“创卫”工作做具体部署和安排,并对实施情况进行督查通报。

  6、做好我校“创卫”工作档案工作。对我校“创卫”工作的各项文字信息资料、图片资料、宣传资料、各项活动资料、通报等资料收集整理并成立专项档案。

  7、开展控烟工作,创造无烟学校。建立和落实学校禁止吸烟制度,在会议室、办公室等公共场所设定禁烟标志,努力创建无烟学校。

  8、将“创卫”与校园文化建设相结合,精心策划建设方案交总务处付诸实施。

  9、结合德育特色学校的创建工作,积极协同德育处、少先队、班主任广泛开展形式多样的“创卫”系列活动。

  10、组织开展“知荣辱、除陋习、树新风、创和谐校园”演讲赛、诗歌散文朗诵比赛、创卫征文征画等各项活动,丰富学生业余生活,在各项活动中宣传创卫知识,提高自身素质。

  11、在学生中开展“小手拉大手”活动,用学生们的创卫知识和

  行动带动和影响家长,小手拉大手,使全社会人人宣传创卫、人人参与创卫,形成良好的创卫氛围。

  12、建立卫生定期清扫、检查、督促制度,彻底清除校内卫生死角,彻底清洁学生教室、厕所、楼道,及时处理墙体上的尘埃和蜘蛛网。

  13、将每周第二个工作日确定为环境卫生集中清扫日,进行集中彻底清扫。

  14、学生成立创卫督查工作,制作袖章,对学校卫生进行督查,及时通报批评并督促清理。在校内设置“值日小组”,全校师生积极参与其中,通过集中和分散、有组织和自发活动相结合的方式,在下课和放学期间,利用执勤人员监督学生日常行为,帮助学生自觉养成健康文明的生活习惯、行为方式和良好的公共环境卫生意识,培养良好的道德风尚。

  15、以正面教育为主,养成良好的卫生习惯、饮食习惯,搞好个人卫生,师生着装要文明大方,禁止学生穿奇装异服、留长发、佩戴饰物等。

  16、抓好学生卫生健康知识普及工作,充分发挥学生在创卫工作中的宣传影响作用。利用班级黑板报、主题班会、手抄报、校园小记者等多种形式尽快在我校掀起“创建卫生学校、打造文明校园”的新高潮。

  17、加强传染病防治,提高防治工作水平。加强我校突发公共卫生事件的应急处置能力和疾病防控体系建设,健全疫情报告制度和络。

  18、将“创卫”工作与卫生健康教育有机结合,开展“创卫知识进课堂”活动,有意识地渗透“创卫”知识,将“创卫”知识有机地融入平时的教学之中。

  19、精心策划和安排健康教育教学内容,充分利用世界无烟日(5月31日)、世界卫生日(4月7日)、世界环境日(x月5日)、世界艾滋病日(12月1日)、国际禁毒日(6月26日)等宣传日的有利时机培养学生的健康意识和公共卫生意识,使学生掌握必要的健康知识和技能。

  20、在门庭、楼道、教室、围墙等用文化营造氛围。

  21、加强病媒生物防治,加大除“四害”工作力度。开展爱国卫生运动,完善除“四害”组织网络,落实综合防治措施,彻底清理“四害”滋生和鼠迹。

  22、开展学习卫生整治,建立和落实卫生达标制度。贯彻执行国务院《公共卫生管理条例》,落实学校卫生整治、清洗、消毒、通风等各项卫生措施。

  23、购置必要清洁工具,用于捡拾垃圾,保洁之用。24、充分利用校园广播站开设创卫专题报道,大力宣传创卫工作成效,对存在问题进行及时批评和曝光。25、召开教职工动员大会。“创卫”工作室一项系统工程,需要广大师生的广泛参与和支持,通过动员大会使广大师生充分认识“创卫”活动的重要意义。调动全体师生参与“创卫”的主人翁意识,把“创卫”变为全体师生的自觉行动。学校创卫工作计划2为落实“创卫”目标工作责任,推动我校创卫工作的顺利进行,全面完成县教育局创卫办布置的各项目标任务,根据教育局印发的《创卫工作实施方案》、《健康教育工作实施方案》,结合我校的实际工作情况,特制定如下计划。一、指导思想学校的创卫工作要根据市教育局创卫办的文件精神,结合学校的实际,改善育人环境为手段,以强化全体师生卫生意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与,努力完成我校卫生工作的各项目标和任务。二、完善创卫机构和相关制度建设。1、进一步健全领导机构,坚持一把手领导下的各部门工作负责制,明确工作任务和责任人,健全组织机构,层层抓落实。2、加强宣传。利用多种途径,宣传健康、文明的生活方式,宣传卫生健康的基本知识,形成良好的舆论氛围,促进良好文明习惯的养成。3、保障经费。确保一定的经费作为后盾,提供经费、器材、工具

  等保障。三、环境卫生保洁方面1、坚持班级卫生包干区每日两扫,周二进行卫生大扫除,每月进

  行卫生大整治活动。2、每月组织一次全校大扫除,并进行联合检查,及时公布评比结

  果。3、开展“优胜班级”流动红旗竞赛活动,倡导校园文明行为,引

  导学生养成健康、文明、向上的生活方式。4、利用晨会、班会及时发现纠正学生中的不文明行为,提高学生

  自我教育、管理的能力。四、健康教育方面1、定期布置宣传窗,宣传卫生保健知识,培养学生良好的卫生习

  惯2、按计划进行卫生知识讲座,传授季节性、流行性疾病的防治知

  识,特别是对季节病和传染病的防治和宣传。3、健康教育开课率100%,按要求做到有计划、有备课,教导处

  定期检查。4、教师严格按照教学要求进行备课,不断提高教学质量。5、认真做好学生健康知识的传授教育,确保健康知识及格率100%

  以上,知晓率80%以上。五、加强食堂管理。1、加强阳小食堂管理,健全食堂网络,设立相关奖惩制度,同时

  根据有关规定,督促炊事员参加卫生知识学习,做到三证齐全,健全食堂卫生消毒、验收制度,做到分工明确,责任到人。

  2、严格把好食物采购关,对购买食品有专人验收,并认真填写验收清单,然后方可清洗加工。

  3、炊事员加工时必须做到原料清洗干净,生熟食品及成品、半成品分开,避免交叉感染。

  4、餐具、用具天天进行消毒,同时经常保持食堂环境的整洁,做到无“四害”。

  六、疾病防治方面1、注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。2、学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好疾病防治工作,认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。七、除“四害”工作按照上级要求,做好除四害工作,定期消杀和突击消杀相结合,食堂和厕所定时喷洒灭蝇药水,投入灭鼠诱饵,消灭“四害”,严格控制“四害”密度。八、继续开展丰富多彩的创卫和健康教育活动。1、积极创新工作思路,工作方法,利用多种形式积极开展培训工作。2、继续开展“创卫知识进课堂活动”,进一步利用课堂宣传创卫知识。3、积极开展控烟工作。九、做好创卫资料的收集和整理工作。学校创卫工作计划3为落实创建卫生县城工作责任,推动我校创卫工作顺利进行,根据县创卫指挥部的统一部署,结合我校的实际工作情况,制定如下计划。一、明确指导思想认真贯彻《鱼台县创建卫生城市实施方案》,结合我校实际,强化全体师生创卫意识,全面提高师生的健康水平。做到科学管理、全员参与,努力完成我校各项创卫工作的目标和任务。二、完善创卫组织机构和制度建设1、进一步健全领导机构,坚持一把手领导下的各部门工作负责制,明确工作任务和责任人,健全组织机构,层层抓落实。2、加强创卫宣传。利用多种途径,宣传健康、文明的生活方式,宣传卫生健康的基本知识,形成良好的舆论氛围,促进良好文明习惯的养成。

  开展“小手拉大手活动”和“向城市美容师学习,向创卫主力军致敬”活动,组织学生深入社区进行创卫知识宣传和健康教育宣传活动。

  3、保障经费。确保一定的经费作为后盾,提供经费、器材、工具等保障。

  三、整治校园环境卫生1、坚持班级卫生区每日两扫,周末进行卫生大扫除,每月进行卫生大整治活动。2、进行联合检查,及时公布评比结果。3、开展“文明班级”流动红旗评比活动,倡导校园文明行为,引导学生养成健康、卫生、文明、向上的生活方式。4、积极开展禁烟工作。四、开展学校健康教育1、定期办好黑板报,布置宣传烂,宣传卫生保健知识,培养学生良好的卫生习惯2、按计划进行卫生知识讲座,传授季节性、流行性疾病的防治知识。3、健康教育开课率100%,按要求做到有计划、有备课,教务处定期检查。4、确保健康知识知晓率、及格率100%。五、加强学校疾病综合防治1、注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作,努力降低近视率。2、学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好以流感、结核病、肝炎为重点的疾病防治工作,认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种,发现传染病,及时严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。六、做好除“四害”工作按照上级要求,做好除四害工作,做到定期消杀和突击消杀相结合,校园和厕所定时喷洒灭蝇药水,投入灭鼠诱饵,消灭四害孳生源。七、规范创卫资料收集和整理。

  对创卫工作中的文件、材料、照片等及时收集、整理,使创卫资料科学、规范、丰富。学校创卫工作计划4

  一、指导思想认真贯彻《射洪县创建卫生城市实施方案》,结合我校实际,以改善育人环境为手段,强化全体师生卫生意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与,努力完成我校各项创卫工作的目标和任务。二、工作制度1、部门负责制。进一步加强创卫工作领导,确保人员、经费、办公场所,坚持分管领导下的各部门工作负责制,明确各部门、各区域的工作任务、目标和责任人,一级抓一级,层层抓落实。2、卫生包干制。创卫工作实行划区包干,明确职责,坚持每天打扫,做到室内窗明几净,物品摆放有序,学校办公室、宿舍、走廊、厕所等,无卫生死角。3、检查评比制。对学校的各个区域清洁卫生情况进行每周不定时的抽查,每月公布评比成绩,促进全校各年级、班级卫生管理工作的尽职、尽责。3、考核奖惩制。把卫生检查评比的结果作为学校精神文明建设考核的内容之一,作为先进集体评选的重要条件之一。把创卫工作纳入年级、处室和个人的考核中,对于成绩突出的年级、处室和个人要进行必要的奖励,对工作不力达不到创卫要求的实行“一票否决”。4、宣传报告制。利用多种途径,宣传健康、文明的生活方式,宣传卫生健康的基本知识,形成良好的舆论氛围,促进良好文明习惯的养成。认真宣传除四害、讲卫生、防疾病、保健康的卫生常识。要求全校师生以身作则,做到相互监督、相互督促。三、健康教育1、开足上好健康教育课。按照《学校卫生工作条例》和《国家卫生城市标准》的要求,将健康教育课纳入教学计划,使健康教育开课率达100%,并做到教师、教材、教案、课表、考核“五落实”。

  2、加强健康教师的师资培训,不断提高健康教育教学水平,体育、政治等学科要将创卫知识渗透在课堂教学当中,按照教学要求进行备课,认真做好学生健教知识的传授教育,确保健康知识及格率100%以上,知晓率80%以上,不断提高教学质量和水平。

  3、按计划进行卫生知识讲座,传授季节性、流行性疾病的防治知识,特别是对流行性感冒、结核病等的防治和宣传。定期出好宣传板报、橱窗,宣传卫生保健知识,培养学生良好的卫生习惯

  4、切实做好健康教育评价。对照《学校健康教育评价方案》的指标,认真做好自评,做到不漏条不漏项,不断完善,确保健康教育各项指标全部高质量达到规定的标准要求。

  四、活动开展1、切实做好宣传工作。设立创卫专栏和健康教育专栏,并定期进行更换;充分利用黑板报、小报、校园广播、学校网站和各种集会,发挥学生在创卫中的宣传员、监督员和生力军的作用,宣传创卫知识,普及创卫知识。2、继续开展“小手拉大手”创卫市民学校培训工作,积极创新工作思路,工作方法,利用多种形式积极开展培训工作,做好创卫市民学校培训记录和考核记录。3、学校团委继续组织好创卫志愿者活动,发挥团员的模范带头、带动作用。4、继续开展“创卫知识进课堂活动”,进一步利用课堂宣传创卫知识,使师生创卫知晓率达到100%。5、积极开展控烟工作。认真执行《射洪中学公共卫生场所禁止吸烟的规定》,争创“无烟学校”。6、“除四害”活动继续开展,做到定期消杀和突击消杀相结合,食堂和厕所定时喷洒灭蝇药水,投入灭鼠诱饵,消灭四害孳生地,严格控制“四害”密度在国家标准内。五、卫生保洁1、坚持班级卫生包干区每日一扫除一维护,周五进行卫生大扫除,每月进行卫生大整治活动,并进行联合检查,及时公布评比结果。

  2、开展文明卫生班级竞赛活动,倡导校园文明行为,引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

  3、发挥“文明卫生使者”和各班“捡拾队”的作用,利用课间捡拾废纸、落叶等,保持校园整洁,及时发现纠正学生中的不文明行为,提高学生自我教育、管理的能力。

  4、加强环境整治,进一步净化、绿化、美化、香化校园,建设“绿色校园”,建设“生态校园”。

  六、食品管理1、学校管理人员要学习食品卫生安全知识和法律法规,加强食堂、饮水的监督和管理,定期不定期进行检查,杜绝食物中毒等不安全事故发生。2、食堂管理人员、炊事员要参加卫生知识学习和体检,健全卫生消毒、验收制度,做到分工明确,责任到人。3、食堂要严格把好食物采购关;加工时必须做到原料清洗干净,生熟食品及成品、半成品分开,避免交叉感染;餐具、用具天天进行消毒,同时经常保持食堂环境的整洁,做到无“四害”。4、做好师生饮水管理,确保师生生命安全。七、疾病防治1、开展卫生安全教育活动。增强学生安全意识,提高自我保护能力;加强学校体育工作,增强师生体质和防病能力。2、学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好以结核病、肝炎、伤寒为重点的疾病防治工作,认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。3、以活动为载体,重点做好学生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控烟教育等,培养学生健康健全的人格。重视艾滋病预防,开展不少于两次的专题讲座。八、资料整理创卫资料的收集和整理工作要坚持不懈,对创卫工作中的文件、材料、照片等要及时收集、整理,使创卫资料,达到科学、规范、丰

  富。学校创卫工作计划5

  为了认真落实《七里河区“五园”特色学校创建工作实施方案的通知》精神,进一步提高学校教育管理的水平,把创建“健康校园”作为构建和谐教育的综合目标,努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况,制定“健康校园”创建工作计划,具体做到思想上重视,组织上保证,教育上创新,经费上保障,活动中落实,努力使学校达到“健康校园”建设标准,把我校建设成为名副其实的“健康校园”。

  一、创建“健康校园”的指导思想以科学发展观为指导,贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神,把健康作为教育的出发点,加大学生心理健康教育力度,提高学校健康教育水平,全面实施素质教育,培养学生健康的心理素质,以加强心理健康教育的课堂教学和学校心理咨询室建设与应用为重点,把心理健康教育纳入学校常规教育教学中,有计划、有组织地科学开展心理健康教育与研究,促使学生良好心理素质的形成及综合素质的全面提高。二、创建“健康校园”的总体要求我校创建“健康校园”的总体要求是:努力做到“健康教育经常化,师生身心健康化,健康文化特色化,硬件保障标准化”,创建“健康校园”。三、创建“健康校园”的主要目标1.坚持以人为本,根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。2.立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。3.提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。

  4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

  5.力争在20xx年6月前达到“健康校园”的建设标准,实现创建“健康校园”的目标,使学校健康教育工作步入科学化、规范化和专业化的轨道。

  四、明确“健康教育”的重点内容世界卫生组织(who)把健康定义为:健康不仅仅是没有疾病和虚弱,而且身体、心理适应社会处于完美的状态中。也就是说一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康,才能说是完全健康。现代健康包括了躯体健康、心理健康、道德健康和良好的社会适应能力。即要求人的躯体发育和生理技能正常,体形健美无疾患;心理精神(意志、性格、道德修养等)完善健全,能在各种环境中保持良好心态;社会适应性良好,心理活动和行为能力能适应复杂的环境变化,能在顺逆境中自我调节;道德修养良好,不以损害他人利益来满足自己的需要,有辨别真伪、善恶、荣辱、美丑的能力,能按社会规范的准则约束、支配自己的行为,能适时选择最佳生存、奉献方式。因此,学校教育必须牢固树立“健康第一”的'教育思想,把培养学生积极的生活态度、良好的道德修养、完善的人格品质、健康的心理素质作为学校健康教育的重点内容。五、创建“健康校园”的具体措施21世纪的教育要求我们培养可持续发展的人才,这种人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。(一)健康保健措施1.不断加强对师生健康的保障措施,完善传染病预防和隔离措施,保证学校不发生大的传染病,严格做到“三无”,即做到:无重大疾病传染发生,无不健康食品入校,无重大食物中毒事故发生。2.做到学生卫生监督检查经常化,卫生一日三清扫,隔日一消毒,每周检查评比一次,建成“无烟”学校。3.加大体育课授课时数,强化眼保健操、课间操,延长学生大课

  间活动时间,实施“阳光体育”活动,建立健全学生体质健康档案。4.成立学校田径队、篮球队和排球队,组织学生晨练,召开学校

  趣味运动会,保证学生每天不少于1小时的活动时间,增强学生体质。5.成立学校合唱队、舞蹈队,每周训练不少于一次,坚持课前唱

  “一歌”制度,培养学生高尚的情操和健全的人格。6.定期对学生进行体质检测,注射防疫针苗,有效防治传染病,

  学生常见病发病率逐年下降。(二)教育教学措施学校的教育教学活动是实施健康教育的主渠道和主阵地,是对学

  生进行健康教育的主要途径。1.创造新型的民主的课堂气氛。教师要摆正与学生之间的关系,

  教师应成为学生的朋友,成为学习的指导者、合作者。努力创设民主的教学环境,使学生产生积极的心理状态和学习行为,营造良好的教学氛围。在学生管理和教育中以人为本,体现人文关怀,提倡赏识教育,严禁体罚和变相体罚学生。

  2.发掘教材中的心理教育因素。每一学科的教材均从不同方面渗透着对学生的人格要求和智能训练要求,既有德育、智育、美育等因素,也有心理教育的因素,是各科教学成为心理健康教育的重要资源,实现课堂教学与心理教育的整合。

  3.树立良好的班风、学风。班风、学风是班集体在情感上、言论上、行动上的共同倾向,是一种潜移默化的无形的教育力量。因此,班主任教师要加强这方面的研究,形成自己的独特的教育管理模式。学校创卫工作计划6

  一、指导思想学校的创卫工作要根据学习实践活动为指导和子洲县创卫办的精神,结合学校的实际,改善育人环境为手段,以强化全体师生卫生意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与,努力完成我校各项卫生工作的目标和任务。二、完善创卫机构和相关制度建设。1、进一步健全领导机构,坚持一把手领导下的各部门工作负责制,

  明确工作任务和责任人,健全组织机构,层层抓落实。2、加强宣传。利用多种途径,宣传健康、文明的生活方式,宣传

  卫生健康的基本知识,形成良好的舆论氛围,促进良好文明习惯的养成。

  3、保障经费。确保一定的经费作为后盾,提供经费、器材、工具等保障。

  三、环境卫生保洁方面1、坚持班级卫生包干区每日两扫,周五进行卫生大扫除,每月进行卫生大整治活动。2、每月组织一次全校大扫除,并进行联合检查,及时公布评比结果。3、开展“优胜班级”流动红旗竞赛活动,倡导校园文明行为,引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。4、利用晨会、班会及时发现纠正学生中的不文明行为,提高学生自我教育、管理的能力。四、健康教育方面1、定期出好黑板报、布置宣传窗,宣传卫生保健知识,培养学生良好的卫生习惯。2、按计划进行卫生知识讲座,传授季节性、流行性疾病的防治知识,特别是对结核病的防治和宣传。3、健康教育开课率100%,按要求做到有计划、有备课,教务处定期检查。4、健教教师严格按照教学要求进行备课,不断提高教学质量。5、认真做好学生健教知识的传授教育,确保健康知识及格率100%以上,知晓率80%以上。五、加强食堂管理。1、加强教工食堂管理,健全食堂网络,设立相关的奖惩制度,同时根据有关规定,督促炊事员参加卫生知识学习和体检,做到三证齐全,健全食堂卫生消毒、验收制度,做到分工明确,责任到人。2、严格把好食物采购关,对购买食品有专人验收,并认真填写验

  收清单,然后方可清洗加工。3、炊事员加工时必须做到原料清洗干净,生熟食品及成品、半成

  品分开,避免交叉感染。4、餐具、用具天天进行消毒,同时经常保持食堂环境的整洁,做

  到无"四害"。六、疾病防治方面1、注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。2、学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好以结核病、肝炎、伤

  寒为重点的疾病防治工作,认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。

  七、除“四害”工作按照上级要求,做好除四害工作,做到定期消杀和突击消杀相结合,食堂和厕所定时喷洒灭蝇药水,投入灭鼠诱饵,消灭四害孳生地,严格控制"四害"密度在国家标准内。八、继续开展丰富多彩的创卫和健康教育活动。1、积极创新工作思路,工作方法,利用多种形式积极开展培训工作。2、继续组织好创卫志愿者进社区活动。3、继续开展“创卫知识进课堂活动”,进一步利用课堂宣传创卫知识。4、积极开展控烟工作。九、做好创卫资料的收集和整理工作。学校创卫工作计划7保持校园清洁卫生,这是校园中一个不曾变更的主题。作为一个求知的场所,首先必须环境美化,卫生清洁,因为一个干净的校园,会给求知的学生们营造出舒心惬意的学习氛围,因为干净的校园会起到净化心灵的作用。同学们,你们是否还记得,去年的此时,我们也曾发出过倡议:让我们从今天开始,关注我们的口,不随地吐痰,不乱说脏话;关注我

  们的手,不乱扔垃圾,不乱涂乱画;关注我们的脚,不践踏花草,不损坏公物。不仅如此,还希望每位同学能“看见污迹主动擦,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管”。

  保持校园清洁卫生不应当仅仅走形式过过场,而应当成为我们的常态。因此学校德育处进一步加强校园保洁工作的宣传教育,提高师生环保意识;扎扎实实地落实各项卫生清洁措施,以清洁、规范、有序、文明和朝气蓬勃、奋发有为的精神状态,推动创建“清洁校园”活动,为共同构建和谐校园做出更大贡献。现对教室卫生作如下要求:门窗保持清洁,玻璃用干布擦;前、后门门槛做到无积尘,门槛角落处用刷子清除干净;室内外墙面做到墙面清洁,宣传栏张贴整齐、规范;地面保持清洁,无污迹,无纸屑等;课桌椅桌面无涂迹、整洁,摆放整齐;讲台的台面、台下摆放整洁,无杂物,无灰尘;卫生角工具摆放整齐,周边地面无垃圾,墙面无污渍,垃圾及时清倒。结合校园实际情况,我们还倡议校园花坛内无垃圾,车辆停放规范有序。美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。点滴之处见精神,做文明的、高尚的人,就从这些细节开始吧!学校创卫工作计划8

  学校不仅仅要学生取得学习成绩和思想素质的逐渐提高,还要让学生的健康的成长,这就是学生的卫生安全了,卫生安全也要时刻的注意,卫生安全了,学生才能够健康的成长。学校卫生安全当然也包括食品安全。

  加大学生们的健康意识,防止传染病的发生,首先要做到人人讲卫生。以下是学校20xx年卫生工作计划:

  一、指导思想:全面贯彻执行《学校卫生工作条例》要求,加强学校卫生各项工作开展,进一步提高全体师生的身体素质和健康知识水平。二、工作目标:建立行之有效的卫生制度,进一步改善校园环境卫生;搞好卫生室建设;以预防为主检测学生健康状况,对学生进行健康教育,加强卫生习惯方面的培养;不断改进学校环境和教学卫生条件;加强传染病和学生

  常见病的预防和治疗工作;作好学生防近措施,努力控制近视的新发病率;齐全学校卫生基本档案,迎接创建国家卫生城市的备查。

  三、工作要点:1、建立齐全学生健康卡,组织学生进行健康检查,了解学生健康状况,积极作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矫治工作。2、积极开展爱国卫生活动,搞好校园内外公共卫生和除"四害"工作。教室、办公室要求做到清洁有序,各包干区做到每天早晚清扫和中午突击扫;保持厕所清洁;绿化美化校园。3、组织学生学习卫生知识,认真上好体育与保健、生活与劳动、常识学科中的健康经验课程。及时更换卫生宣传窗、黑板报资料,采取多种形式想学生宣传疾病防治的卫生知识,不断提高学生自我保健意识。4、认真执行饮食卫生有关规定,加强学生饮食卫生,做好在校学生的午餐管理,确保学生饮食安全工作。5、开展晨检活动,坚持传染病的报告与隔离;坚持对学生的个人卫生抽查;教育学生养成"五要""六不"的行为习惯。五要是:要定时作息;要睡前刷牙;要勤换衣裤勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理发。六不是:不喝生水;不吃不洁食物;不吸烟;不用公共毛巾;不乱扔瓜皮纸屑;不随地吐痰。6、培养学生良好的坐姿和阅读书写习惯,教育学生保护视力,认真做两操,遵守用眼卫生要求。四、工作安排:1、划分公共场地,落实包干责任。2、开学大扫除,协助班主任做好包干场地清卫工作。3、组织学生体检。4、落实具体工作,要求做好班级的包干场地清卫工作。5、"爱牙日"宣传及口腔病的预防。6、食品安全教育。7、检查个人卫生。相信只要学校的卫生状况搞好了,那么学生的健康成长就不成问

  题了。学生在很好的卫生坏境中成长,自然心情顺畅,学习成绩和思想成绩也都会得到很高的提升的。

  当然学校要做好的事情不仅仅是卫生方面的成果,还有其他很多的工作,不过每一项工作都会制定相应的工作计划,这些都是不能够忽略的。学校创卫工作计划9

  本年度我校将继续在上级主管部门的领导下,针对教育特点,开展具有我校特色的爱国卫生工作,进一步扩大爱卫工作取得的成果,为创卫工作做出应有的贡献。

  一、指导思想认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”为宗旨,结合学校的实际,抓好环保意识教育,搞好校园环境,优化育人氛围,提高全体师生的卫生、环境意识和全体师生的健康水平。二、工作任务(一)抓校园环境卫生1.抓好卫生宣传教育。定期召开以为卫生教育为主题的广播会,定期刊出卫生宣传黑板报,宣传图片展,营造卫生宣传氛围。校医室定期开设卫生指导课、女生指导课,有针对性地开展卫生教育,加强学生的卫生健康意识。2.划定卫生包干区,以班级、团支部为单位分区包干。坚持每天小打扫,每月一次的大扫除。使校园环境卫生责任到班,并落实卫生目标责任制,保持校园环境的净化、美化。3.加大卫生检查力度。采用各级每天检查和政教处、学生会抽查相结合,设立文明卫生监督岗,将各项检查评比情况及时汇总反馈,及时整改,并记入班级量化考核,通过一系列的卫生教育和卫生评比检查活动,培养学生良好的卫生习惯。(二)抓良好生活习惯的养成1.抓生活规律:以“劳逸结合、促进生长”为原则,抓好学生的学习、休息、饮食、体育锻炼、文艺活动等习惯,使学生的生活丰富

  有节奏有规律,使学生的心理保持健康,使学生的身体健康生长、发育、增强。

  2.抓饮食习惯:以“吃好三餐、少吃零食”为原则。提倡俭朴,不吃不洁食物,不吃无卫生许可摊位的食物,不吃过期食物。学生的饮食要把握“七要”原则,它们是:三餐要合理,甜食要少吃,粗细要搭配,食物要多样,食盐要限量,油脂要适量,饥饱要适当。

  3.抓个人卫生:以“表里合抓、身心健康”为原则。抓好学生的“面容”(头脸),“身容”(穿着形态),做到学生象学生。保持个人日常卫生,勤洗澡,勤换衣服,不饮生水,饭前便后要洗手,生吃水果要洗净,勤剪指甲,养成良好的卫生习惯。

  4.抓心理健康:以健康教育课开设为依托,使学生以健康的心态来处理身边的事件,胜不骄,败不妥,时时保持快乐的心态,积极的情绪,良好的行为。

  5.抓站、坐、行姿:以“站如松,坐如钟,行如风”为原则,三态要充分体现中学生健康和活泼的精神风貌。

  6.抓控烟工作。⑴抓控制吸烟的教育宣传。学习和宣传控烟有关法律、法规,如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国广告法》《中华人民共和国烟草专卖法》等法律、法规。⑵抓控制吸烟禁示性规定。严禁学生在校内外任何场所吸烟,严禁教师在教室、会议室等公共场合吸烟。⑶制定控制吸烟奖罚措施。如教师在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款20元,学生在评选三好学生时若发展有吸烟行为由实行“一票否决制”,开展无烟办公室的评选活动,对评选出的无烟办公室进行表彰奖励等。(三)抓常见病多发病的防治龋齿、近视、沙眼、贫血、蛔虫,营养不良是多发于中学生中的常见玻校医室要经常进行这方面的预防宣传教育工作,定期安排这方面病的预防治疗工作。对得病者要指出其成病根因,指导他们如何治理、如何控制、如何保养。

  (四)抓饮食工作人员的工作饮食工作人员的状况,直接影响学生进食。食堂人员要熟知个人卫生“四勤”,食品存放一定要“四隔离”,有传染病者绝对不能上岗工作。及时消除蝇、鼠、蚊、蟑。炊事员要注意个人卫生,定期接受健康检查。(五)具体工作3月重点抓好新卫生制度的落实,发现问题及时修正。4月学生寝室检查及文明、示范寝室评比。5月举行夏季卫生知识宣传活动。6月做好学生健康档案工作。8-9月:集中精力抓新生“面容”(头脸),“身容”(穿着),“整容”(形态)工作。10月:继续抓好秋季灭鼠、蝇、蟑、蚊工作。11月:对全体学生进行健康检查,健康教育专题讲座。12月:学生寝室大检查,暨文明寝室评比活动。学校创卫工作计划10上一周是我们班级值周,经过一周的值日,我们深切地感受到:今年,我们的xx校园卫生与去年相比有了很大的改变,校园变得整洁了,乱扔垃圾的同学变少了,我们的清洁工作也轻松多了。这得感谢全校同学和老师们的努力。现在,同学们的环境意识、清洁校园的主人翁精神越来越强了,学校的环境变得日益和谐、优美、清洁了。但我们中的个别同学不卫生的行为仍然存在,比如:早晨,在学校门口,我们还会看到有同学吃完早餐后,把袋子随手乱扔,那袋子就随着晨风飘舞,一会儿飞到东一会儿又飞到西。中午,美丽洁净的操场上常常会出现非常刺眼的红色香肠袋。放学后,我们偶尔会看到雪花般的小纸屑从半空中飘洒而下。同学们,美好的东西是需要呵护的,只有不断地擦拭,才能够保持她炫目的光彩。xx是我家,卫生靠大家,同学们,上周我校进行了三次大的卫生检查,各个班级的地段、教室、宿舍都有所改善。我们的校园越来越漂亮了,为了保持我们的校园有一个洁净的空间,为了

  让我们在这里生活得更舒服,就让我们从身边做起,你、我、他,我们大家,从我们每一个人开始,从一点一滴做起,呵护我们的校园。如果我们捡起一张废纸,校园里就会干净几分;如果我们肯多走几步路,少丢一点垃圾,不需要我们弯腰去捡,我们的校园也能够保持清爽。同学们,为了使我们的校园更加洁净、优美,你丢我捡的做法还远远不够,我们应该要养成讲究卫生的良好习惯。不积跬步,无以至千里。不需要花费我们太多的精力与时间,只需要每一位同学一些简单的动作和养成良好的习惯。

  希望大家:1、要更认真地做好班级的卫生清扫工作并保持公共场地的卫生。2、在垃圾场倾倒垃圾时,要把垃圾桶中的垃圾仔细地倒入垃圾箱内。3、不能随地吐痰吐口水、乱丢垃圾、乱涂乱踢墙壁等。4、学校是我家,卫生靠大家。学校创卫工作计划11在XX县委县政府和教育局的正确指导下,经过全校师生的共同努力,我校的爱卫、创卫工作已初见成效。现将本年度爱卫、创卫工作总结如下:一、加强组织领导,提供有力保障。学校高度重视爱卫、创卫工作,成立了由学校一把手任组长的爱卫、创卫领导小组,负责爱卫、创卫的组织领导、工作部署。同时,学校还聘请了专、兼职爱卫、创卫工作人员,形成了一级抓一级,层层抓落实的工作格局。二、加大宣传力度,营造良好氛围。1、强化了舆论宣传。学校利用广播站、班会、"国旗下讲话"等形式,充分利用健康教育墙报、班级板报等宣传阵地,向广大师生宣传各种卫生小常识,帮助师生养成良好的卫生习惯。2、举办卫生健康知识讲座。心理健康知识讲座"等专题讲座的形式对学校师生进行创建卫生城市宣传。3、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、

  消防安全、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保舰疾病预防、交通知识知晓率达到98%以上。

  三、加强健康教育,搞好卫生工作。1、开展健康教育课,加强健康教育。同时,学生科还定期对学生的头发、指甲、面部和衣着四项个人卫生进行检查。2、加强环境卫生。经过努力,学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划,学校厕所无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱划。总之,通过一年来的不懈努力,学校的健康教育工作基本达到了标准要求。我校全体师生将加大力度,努力完成工作。学校创卫工作计划12为落实《xx区创建国家卫生区实施方案》(京房发【20xx117号)精神,我校决定开展创建卫生教育和卫生学校活动。并以此次活动为契机,推动“实力房山、文明房山、和谐房山”建设,促进全区经济发展及社会进步。结合我校工作实际,制定如下工作方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立科学发展观,坚持以人为本,充分体现“一切为了孩子健康成长”的办学宗旨,进一步提高我校全体师生的身心健康水平,将创建国家卫生区和创建卫生学校工作融入到基础教育的全范围和全过程中。二、创建卫生学校的方针和目标方针:统一领导、全面规划、分类指导、统一标准、分项考核。目标:20xx年11月30日前,学校创卫工作达到国家卫生区标准。三、组织机构及责任分工成立校创建卫生学校工作领导小组,负责学校创建工作的培训、指导、督促及综合考核。创建卫生学校工作领导小组组长:xxxxx中学校长副组长:xxxxx中学教学副校长成员:xxxxx中学德育副校长

  xxxxx中学总务处主任xxxxx中学教务处主任xxxxx中学办公室主任xxxxx中学政教处副主任xxxxx中学总务处副主任xxxxx中学团支部书记《国家卫生区标准(试行)》中健康教育达标的主要内容是:中小学校全部开设健康教育课,依据《学校健康教育评价方案》,自评得分达到85分以上,开展多种形式的健康教育。以上内容由学校创卫领导小组负责组织完成。四、步骤及内容依据《国家卫生区标准(试行)》,我校将创建卫生学校工作分为以下四个阶段:第一阶段:全面启动阶段1、在全校中开展宣传动员工作。2、学校成立由主管领导负责的创建卫生学校领导小组,制定学校创建国家卫生区工作方案。3、由校创建领导小组负责组织对学校主管卫生的工作人员、健康课教师和卫生工作人员依据《学校健康教育评价方案》进行创建工作培训。第二阶段:对照标准,进行自查,全面创建达标阶段。主要工作指标如下:1、学校每周开设0.5课时的健康教育课,并列入正式课表。开课率达到100%。2、学校在原有的基础上积极创造条件使物质环境达标。包括:学生课桌椅符合率、教室人均面积、黑板、采光、照明、微小气候符合卫生要求。3、学校多方筹集资金为师生提供安全、清洁、足够的饮用水,有相同于教学班数的完好的水龙头。男女厕所有足够的蹲位数并有符合卫生要求的冲洗设施,男40:1,女25:1。

  4、学校食堂要符合食品卫生要求。5、校园环境优美,无卫生死角,无安全隐患。6、保证学生每天有l小时的体育锻炼时间。7、学校利用健康教育课的主渠道,以及宣传栏、广播、录像等多种形式向学生普及卫生保健知识,培养学生的健康意识,使他们掌握基本的卫生保健知识,养成良好的个人卫生行为。8、加强师资培训,提高授课质量。要求健康教育课教师上课有计划、有教案。9、常见病防治达标,无传染病暴发流行。10、学校积极开展“清新校园无烟行动”对学生进行教育,使学生吸烟率为O,教师吸烟率逐年下降。第三阶段:整改、巩固、提高阶段,以发现的问题为重点,全面开展查缺补漏工作,进一步提高我校整体创建水平,为顺利通过国家卫生区考核验收创造条件,奠定基础。第四阶段:总结验收阶段。结合验收结果,制定整改措施并予以改正。五、保障措施1、加强领导,健全组织学校将创建国家卫生区工作列入议事日程,实行行政领导一把手负责制,认真执行《房山区创建国家卫生区实施方案》,保障人员、经费、财物、责任措施的落实。2、明确任务,落实责任创建卫生学校领导小组根据《学校健康教育评价方案》,将各项指标落实到学校,要求学校责任到人,保障如期达标。3、建立例会制度,保障工作开展每季度召开一次创建卫生学校领导小组会议,每月召开一次创建卫生学校领导小组办公室会议,明确各阶段的工作任务,查找工作中的不足,有针对性地解决问题。4、加强宣传,营造氛围大力宣传创建国家卫生区和创建卫生学校工作的意义、目标,使

  广大师生都参与到活动中。5、掌握标准,加强培训创建卫生学校领导小组办公室根据工作需要,在不同阶段对学校

  工作人员、健康教师、卫生工作人员进行培训。以上人员参加培训后要对学校师生进行培训。

  6、加强检查,定期考核创建卫生学校领导小组将根据阶段性工作任务、目标和责任分工,采取随机抽查和定期检查相结合的方式,对本校创卫工作进行检查。对在创卫工作中有突出贡献的部门和个人,给予表彰和奖励。对工作不到位的进行批评,并限期改正;学校创卫工作计划13鱼儿因为有了清澈的水流,才会畅快地游动;鸟儿因为有了浩瀚的蓝天,才会自在地飞翔;学生因为有了文明的校园,才会健康地成长。校园因什么更美好人生因什么而精彩相信每个人都有自己的答案,但有一个答案一定合情合理校园因文明更美好,人生因文明而精彩!首先,让我们来解决一个问题:什么是文明。文明是茶,帮你过滤浮躁,储存宁静;文明是灯,帮你驱散阴霾,照亮期盼;文明是水,滋润一时,保鲜一世;文明是光,带来阵阵清香,闻者心旷神怡。文明是告别昨日的无知与粗俗,带领我们走向优雅和高尚!教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”其意在于告诉教师要教学生做一个真诚的人,而学生的学习也应首先从学做人开始。那么,我们应该学做一个怎样的人我认为,首先,我们应该从文明开始,学做文明之人,创建文明校园。但在县一中这个美丽的家园里,在我们的身边还有一些跟文明不和谐的音符,不文明的现象也是屡见不鲜:有的同学在值日生打扫完卫生后仍随手乱扔垃圾,“纸巾与塑料包齐飞,废纸共早餐盒一色”;有的同学不及时将垃圾倒入垃圾房,任其堆积多天,影响环境美观;有的同学将垃圾丢在垃圾箱的旁边,亦或是将垃圾由高楼做“自由落体运动”;有的同学出口成脏,给同学取侮辱人格的绰号,甚至有些男女

  同学亲密的“成人化”语言也鲜有耳闻;还有少数同学沾染上了抽烟,等不良习气,做出很多与《中学生行为规范》背道而驰的事。由此观之,我们学校文明与粗俗的冲突仍然存在着,这应该要引起全校师生的高度重视,要靠我们大家一齐行动起来,共同努力,建文明校园,树文明新风。

  然而,我们又该如何去做一个文明的学生,如何去完善自我呢文明的学生,一定是遵守纪律,懂得感恩并有着良好卫生习惯的学生;文明的学生,会坚决摒弃身上?种植晃拿鞯男形??鲆桓稣娉嫌寻??衩泊?耍?返赂呱械暮醚鲆桓銮诜苎?啊⒒??蛏系暮醚??

  文明之花开在诚信中,诚信是为人之本,是文明之果。不对父母说谎,不欺瞒老师,不欺骗自己。文明之美在于平凡的生活,主动拾起掉落在地上的一块纸片,停止乱刻乱画的笔,缩回随意采摘花朵的手,关上还在滴水的水龙头……文明,其实就是生活细节;文明就是一举手、一投足。

  文明是一首动人的歌,文明行为是一道亮丽的风景。在歌曲中,我们是一行行跳动的音符;在风景中,我们是一簇簇飘香的花朵。当文明在你心中是灯时,世界很大;当文明在你心中是轮太阳时,世界就变得小。我们可以不完满,但我们要努力;我们可以不美丽,但我们要文明!

  中华自古以来就以文明礼仪之邦著称,泱泱大国,岂会缺乏传承这一美德的后人文明之国,既简单又难,需要我们大家持之以恒;文明社会,靠的是大家的坚持不懈;文明校园,需要你我共同参与。让我们从小事做起,从现在做起,从身边做起,从自我做起。用文明让校园更美好,用文明之美映衬我们每一个人,让文明之花开遍校园的每一处!学校创卫工作计划14

  1、学校创卫工作计划为彻底落实创卫工作责任,推动我校创卫工作的顺利进行,确保国家爱卫办对伊春市的创卫技术考核顺利通过,根据市委、市政府、市教育系统创卫办的部署和要求,按照《市教育局创建国家卫生城市

  工作考核办法》,结合我校的实际工作情况,特制定如下计划。一、明确指导思想认真贯彻《伊春市创建卫生城市实施方案》,结合我校的实际,

  改善育人环境为手段,以强化全体师生创卫意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。做到科学管理、全员参与,努力完成我校各项创卫工作的目标和任务。

  二、完善创卫组织机构和相关制度建设1、进一步健全领导机构,坚持一把手领导下的各部门工作负责制,明确工作任务和责任人,健全组织机构,层层抓落实。2、加强创卫宣传。利用多种途径,宣传健康、文明的生活方式,宣传卫生健康的基本知识,形成良好的舆论氛围,促进良好文明习惯的养成。3、保障经费。确保一定的经费作为后盾,提供经费、器材、工具等保障。三、校园环境卫生保洁1、坚持班级卫生区每日两扫,周五进行卫生大扫除,每月进行卫生大整治活动。2、每月组织两次全校大扫除,并进行联合检查,及时公布评比结果。3、开展“文明班级”流动红旗评比活动,倡导校园文明行为,引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。四、学校健康教育1、定期办好黑板报、布置宣传窗,宣传卫生保健知识,培养学生良好的卫生习惯2、按计划进行卫生知识讲座,传授季节性、流行性疾病的防治知识,特别是对传染病的防治和宣传工作。3、健康教育开课率100%,按要求做到有计划、有备课,教务处定期检查。4、严格按照教学要求进行备课,不断提高教学质量。5、认真做好学生健教知识的传授教育,确保健康知识及格率100%

  以上,知晓率85%以上。五、学校疾病综合防治1、注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作,严格控制近视率。2、学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好以流感、结核病、肝

  炎为重点的疾病防治工作,认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种,发现传染病,及时严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。

  六、学校除“四害”工作按照上级要求,做好除四害工作,做到定期消杀和突击消杀相结合,校园和厕所定时喷洒灭蝇药水,投入灭鼠诱饵,消灭四害孳生地,严格控制“四害”密度在国家标准之内。七、继续开展丰富多彩的创卫和健康教育宣传活动。1、做好学校“健康教育活动宣传月”工作,通过健康教育活动的大力开展和广泛宣传,进一步加强学生的健康知识教育,培养良好生活和卫生习惯的养成教育,提高师生健康知识知晓率和健康行为形成率,为我校创卫工作奠定良好的舆论氛围。2、继续开展“小手拉大手活动”和“向城市美容师学习,向创卫主力军致敬”活动,组织学生深入社区进行创卫知识宣传和健康教育宣传活动。3、继续开展“创卫知识进课堂活动”,进一步利用课堂宣传创卫知识。4、积极开展控烟工作。八、做好创卫资料的收集和整理工作。创卫资料的收集和整理工作要坚持不懈,对创卫工作中的文件、材料、照片等要及时收集、整理,使创卫资料,达到科学、规范、丰富。2、学校创卫工作计划为了进一步贯彻实施上级有关安全工作政策、法律、法规,确保学校财产和师生生命安全,稳定师生情绪,创造良好的教育教学环境,促进学校各项工作顺利开展,创建和谐校园,从而提高教育教学质量。

  特制定本工作计划。一、指导思想以上级有关安全卫生工作的政策、法律、法规为指导,把安全卫

  生工作放在学校工作的重要议事上,采取有效措施,消除安全隐患,避免意外事故发生,确保一方平安,创建安全校园。

  二、主要工作任务和措施1、建立学校安全卫生工作领导小组。建立以校长为组长,副校长为副组长,学校后勤有关人员和保卫人员为成员的学校安全卫生工作领导小组。领导小组的职责是指导、督促安全卫生工作检查小组和师生做好安全卫生工作。2、建立学校安全卫生工作检查小组。检查小组组成由分管后勤的领导为组长,后勤相关人员和保卫人员为成员。检查小组的职责是按学校的要求定期和不定期地深入细致地检查学校安全卫生工作。并把每次检查的情况向学校领导反溃3、实行安全卫生工作责任制。校长是学校党政一把手要负总责任,分管领导要负主要责任,班主任要负直接责任。一旦出现问题,则按照职责范围追究责任。4、加强安全卫生知识教育,提高师生安全卫生防范意识。教育形式:采取全校性集会教育与班级教育相结合。教育内容:(1)贯彻上级有关安全卫生的政策、法律、法规,深入学习中小学幼儿园校园安全管理规定;(2)以安全卫生知识读本作为教材与学生一起学,提高教师安全教育培训技能。(3)作安全卫生专题性教育。如:防火灾、放溺水、防毒、防雷电、防伤害事故、防交通事故等等专题性教育。(4)学习上级有关文件、资料。5、出墙报贴图片进行宣传教育。根据不同的季节出版有关墙报和贴有关图片对师生进行宣传教育,让师生直观学习受教育。6、制定完善学校安全卫生管理制度。并认真贯彻实施。

  7、加强学生饭堂管理。(1)按照卫生防疫部门的要求认真完善学生饭堂的设备设施。(2)切实做好炊具和餐具的消毒工作,负责饭堂工作的领导要把好这一关。(3)饭堂工作人员要持健康证上岗。凡患传染病的人员不能进入饭堂工作。(4)把好食品卫生关。不能购买劣质的食品,不能购买或自制容易引起中毒的食品,不能购买“三无”产品,所购买的食品尽可能做到固定地点,而且持有卫生许可证的厂(店),并签定安全卫生责任书,不准非饭堂人员乱进入饭堂。8、加强学校安全保卫工作。(1)建设好保卫设施(值班室及基地)(2)保卫人员要认真履行保卫工作职责,认真做好来访登记工作。(3)加强夜间巡逻工作。(4)不准外来机动车辆及陌生人随便进入校园。(5)未到放学时,保卫人员到校门负责维护治安工作。9、检查维修体育设备设施。10、根据上级的要求,认真配合有关部门做好学生的体检和疾病预防工作。11、切实搞好校园教室及厕所的清洁工作。各班每天都安排好学生搞校园清洁包干区和教室的清洁工作。厕所要天天冲洗干净,必要时喷洒灭蚊灭蝇药。为了做好各项清洁工作,学校每天都组织评比小组对各班清洁包干区和教室进行评分。每周公布一次分数,期末统计总分,并把其列为评选先进班极的条件之一。12、加强领导、教师值日工作。轮到值日的领导、教师必须按时到校值班,工作要尽职尽责。放学时要到校门维护治安。学校创卫工作计划15一、指导思想:按照上级和区保健所的各项工作要求,认真贯彻落实《学校卫生工作计划条例》,提高保健教师的业务能力,加强学校卫生保健管理

  和监督力度;以预防为主为原则,强化学生日常行为习惯的养成教育,树立“健康第一”的思想,积极开展健康教育宣传活动,增强学生的自我防护意识,促进综合素质的提高。

  二、工作目标:切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平,促进学生养成良好的卫生习惯,组织学生参加健康体检工作,积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作,提高学校卫生工作整体水平。三、具体措施:(一)抓好健康教育课培养学生良好的卫生习惯1、抓好健康教育课,提高健康教育水平。重视学生的健康教育课,任课教师要在认真备课的同时上好每一节课,要对学生进行卫生保健常识方面的教育,增长学生的卫生保健知识。通过健康教育课,学生要进一步掌握卫生保健知识,提高防病能力。同时,积极的开展好学生的心理健康教育,加强对六年级学生的青春期教育,促进学生身心的健康发展。重视学生心理,重点对学生进行自信心的培养,教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态,保持旺盛的学习精力,适应学校紧张的学习生活。2、抓好常规卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。各班主任利用晨会时间对学生进行卫生养成教育,严禁学生在学校内吃零食;指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生;每天组织学生上好眼保健操,保护视力;上好课间操,开展体育大课间活动,着力培养学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达80%以上。促进学生身心的健康发展。3、重视卫生宣传,推动健康教育各班利用板报建立卫生健康知识宣传专栏,扩大健康教育宣传面,推动健康教育。组织中高年级学生积极参与制作健康小报活动并进行评比,评选出优胜班级。(二)加强健康监测工作搞好传染病、常见病的防治

  1、加强健康监测工作,掌握学生健康状况。为了提高学生的健康水平,加强对学生健康状况的监测工作。各班级卫生员要定期对学生的个人卫生进行检查,督促学生做到“四勤”,在秋冬季节交替学生易发传染病的时期,深入班级了解学生的身体健康状况,掌握学生的出勤情况。组织好一年级新生接种疫苗工作。2、采取有效措施,搞好传染病、常见病的防治。在感冒多发季节,采取积极的措施,及时为各办公室、教室喷洒醋和消毒水,并在师生退离学校后用84进行全面的消毒,搞好多发病和常见病的预防工作。及时向学生提供防治沙眼、近视、龋齿的药品;及时为学生进行一般外伤的处理。(三)加强学校卫生管理不断改善卫生条件。加强对食品卫生的监测工作,保证学生的食品卫生及饮用水的安全卫生,确保学生的身心健康。(四)建立健全学校卫生档案。做好每年一次学生常规体检以及资料收集、统计、分析、归档。新的学期,我们将深入贯彻《学校卫生工作条例》,以积极的工作态度做好学校的卫生保健工作,确保学生的身心健康,使荆家务小学的卫生保健工作上升到一个新的台阶。

  

  

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