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疫情期间线上教学班主任工作计划6篇

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疫情期间线上教学班主任工作计划6篇疫情期间线上教学班主任工作计划  小学四年级疫情期间上学期班主任工作计划范文  疫情期间,开展线上教育教学是为了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的应急措下面是小编为大家整理的疫情期间线上教学班主任工作计划6篇,供大家参考。

疫情期间线上教学班主任工作计划6篇

篇一:疫情期间线上教学班主任工作计划

  小学四年级疫情期间上学期班主任工作计划范文

  疫情期间,开展线上教育教学是为了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的应急措施。学校将重点做对线上线下教学融合工作,做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。学校将在对学生居家线上学习情况进行全面摸底的基础上,及时精准分析学情,对学习质量进行诊断评估,根据学生的学情情况合理调整教育教学计划,及时查缺补漏,确保教育教学质量目标的达成。本学期我担任四年级的班主任,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。

  一、本班学生基本情况

  全班共有学生65人,其中男生36人,女生29人。

  二、基本措施和做法。

  1、了解学生思想状况。

  为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途

  2径:

  ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课和课余时间与学生交谈,通过召开学困生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

  ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

  ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话班主任工作计划,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  ⑴组织好学生做好一日常规。

  组织学生参加每一周的升国旗,对学生进行爱国主义教

  3育,使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。

  做课间操班主任应该坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏班主任工作计划,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。

  ⑵检查本班学生值日生工作。

  班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

  ⑶加强学生的安全教育工作。

  为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多

  4查询,时刻警钟长鸣。

  3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。⑵选拔、培养和使用班干部。4、做好个别学生的教育工作。对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育。具体做法如下:对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生要一分为二,善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。5三、班级活动安排九月份:行为规范养成教育月1、总结暑假生活,评比假期实践活动。2、举行新学期升国旗仪式暨开学典礼;制定学校德育工作计划和班主任工作计划。3、加强学生养成教育,重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《市实验小学学生一日常规》等管理规定。4、上好《开学第一课幸福》,组织讨论、撰写体会,加强幸福教育。5、开展一年级入学前教育活动,激励学生立志争做“四好”新人。

  6、庆祝教师节“师生共成长”系列活动。6

  7、结合“重阳节”,开展“敬老祝福短信征集”活动,进行感恩教育。

  8、开展“祖国发展我成长幸福快乐共成长”主题楼道宣传栏和班级板报展评。

  9、新任班主任培训会议,新老班主任结队互助活动。十月份:感恩教育月1。以迎国庆颂祖国、少先队建队62周年为专题,开展感恩爱国系列教育活动。2、开展“队旗飘飘映党旗”少先队献词大赛系列活动。3、各班确立申报课间活动内容,规范课间区域化活动。4、班主任工作例会,工作经验交流。5、小干部及值勤队员培训班开班。76、组织学生参加市第六届“少年儿童书信文化活动”。7、一年级家校活动及班级班委会成立。8、“举队旗、敬队礼、学队章、我的事情我做主”少先队教育活动。9、义工联牵手斑马线及“家长义工护卫队”活动。

  10、10月31日世界勤俭日,开展“勤俭节约”活动;10月16日世界粮食日,开展“爱惜粮食”活动。

  十一月份:法制教育宣传月2、健全班队组织,民主竞选班队干部;3、整合资源,聘请法制副校长上法制教育课以及交通8安全讲座,开展安全、心理健康宣传教育活动。4、11月22日(第四周周日)感恩节,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教导之恩,感谢社会所有付出的人。5、结合11.9消防日,结合行为规范开展消防安全教育活动。6、第二届班主任(辅导员)工作论坛。7、举办心理健康教育讲座,培养自信进取的学习生活态度。8、开展建队62周年“祖国发展我成长”红领巾读刊读报知识竞赛活动。9、秋季学生校外实践活动。10、“我和孩子做同学”家校结合活动。十二月份:心理健康教育月91、开展心理健康教育活动。2。班级文化建设:迎新年主题墙报、黑板报展示。

  3、12月4日普法教育日,组织学习新《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。

  4、开展“迎新年市实小学生形象设计大赛”活动。5、班主任工作例会:班级工作亮点申报与展现。6、开展迎新年的庆祝活动。二O一二年一月份:教育成果展示月1、班主任工作经验交流。2、评选出本学期的优秀班级、优秀班主任、优秀配班老师和优秀学生。103、组织学生行为习惯自评,各班组织分层定星评价。4、安排寒假社区教育活动,学生参加寒假社会实践活动。崇尚科学,反对迷信,过一个愉快、健康、祥和的春节。6、寒假生活。

  

  

篇二:疫情期间线上教学班主任工作计划

  2022年疫情防控期间线上教学工作方案

  为积极应对新冠疫情导致教学进度延后等情况,依据上级相关文件精神,各老师在积极配合做好疫情防控工作的同时,要加强线上教学、线上辅导和教学教研,提升自我教学素养,根据有关要求,并结合我校实际,特制订此方案:

  一、工作目标加强对学生线上学习的指导和辅导,提高教学教研水平,为正式开学后顺利实施教学、提高教学效率打好坚实基础,最大限度减少疫情对正常教学工作的影响,确保本学期的教学工作目标和任务圆满完成。二、准备工作1.成立机构。组长:XXX副组长:XXX、XXX成员:XX、XX、各校长、教学点负责人2.建立学习微信群。各学校应以每个班为单位,建立学习微信群,微信群人员包括学校蹲级行政人员、班主任、科任教师、学生。学校主要领导及蹲级行政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。3.下载电子课本。教师应引导学生下载电子课本,进入人教版中小学教材电子版。

  4.进入学习平台。关注XX公众号,点击直播课堂,进入学习平台,选择相应学段,按照课程表进行学习。

  5.各校要安排信息技术较为擅长的教师协助班主任为学生、学生家长处理可能出现的信息技术问题。

  6.各小学通过校讯通、微信群等给家长们发出延迟开学通知,告诉家长线上教学的时间安排和课程安排,线上教学原则上不讲授新课,开学后按照“零起点”实施教学。

  三、工作任务(一)线上教学与线上辅导1.学习时间X月17日起;请各校各老师制订不少于1个月的教学计划,组织和引导学生在家自主学习。要有要求、有督促、有检查、有反馈,抓好教师在线考勤。2.线上学习内容按照“五育并举”的原则,统筹规划教学内容(原则上不讲授新课,开学后按照“零起点”实施教学)。班主任和教师要结合各学段和学科特点,宣传新冠疫情防治知识和心理问题;指导学生开展艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动;引导督促学生按照疫情防控要求保持良好的生活习惯,按时作息,适当进行室内体育锻炼;加强用眼卫生,防止沉溺网络和电子游戏;向学生名著、优秀书籍、文艺作品和电影电视作品,丰富学生文化生活,提高审美鉴赏能力;引导学生积极参与家务劳动,养成

  良好的劳动习惯。3.线上辅导内容。根据疫情防控特殊时期和线上学习内容,辅导内容主要为当天

  线上教学内容,同时还要包括以下几方面:新冠疫情防治知识和心理问题,学习和践行核心价值观,学科学习、学业发展以及学习方法,良好生活习惯、行为习惯、学习习惯、文明礼仪养成等。

  4.线上辅导方式。班主任和科任教师主要通过班级微信群和电话,根据辅导对象和内容的实际需要,采取集体辅导和个别辅导相结合的方式,对学生学习、生活、健康等进行辅导、督促和检查。5.加强家校合作。班主任和教师要加强与家长的联系和沟通,争取家长支持和配合,发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用,发挥家长在家庭教育中的主体责任,提高辅导效果。6.对于不能参加线上学习的学生,科任教师要通过电话联系等方式,布置适当的学习任务,进行辅导、督促和检查。(二)网络教研1.校本教研。教师以科组(备课组)为单位组建微信群,开展线上教研活动。科组(备课组)长要适应线上教研新方式,加强组织和管理,带动本科组教师制订学期教学计划,开展教材教法研究、备课交流和资料分享,把线上教研的过程抓细、抓实。2.课题研究。承担了市、县课题研究任务的教师(主持人及课

  题组成员),要围绕课题任务开展专著阅读和文献研究,撰写研究论文和分析报告等。学校还可根据工作需要,确定校本课题并组织教师开展研究。

  3.加强研究。县教研团队成员要加强学习和研究,加强网络教研、交流,开展名著阅读、课例研讨、课题研究等工作。

  四、工作要求(一)弘扬正能量。疫情防控期间,广大教师要加强师德师风建设,带头践行核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编散虚假信息、不良信息。各学校要高度重视,将师德师风教育作为疫情防控期间教师队伍建设的重要内容,切实采取有效措施,为疫情防控期间的各项工作提供坚实保障。(二)强化纪律。各校要严格要求各老师不得组织学生进行线下补课和辅导答疑等;不得参与校外培训机构任何时间、地点与形式的补课;不得动员学生到校外培训机构补课;不得参加任何形式的集聚性活动。一旦发现教师有上述违纪行为,将严肃问责,从严从重处理。(三)表彰激励。各学校要发挥教师员先锋模范作用,调动教师积极性,对新冠疫情摸查登记、健康监测、防控知识宣传教育、线上教学、线上辅导、线上教研等工作中涌现出的先进事迹,进行大力宣传,弘扬先进典型。将对态度积极、成效显著的学校和优秀个人向上级表彰奖励。

  

  

篇三:疫情期间线上教学班主任工作计划

  疫情网课期间班主任工作计划5篇

  你知道关于疫情网课期间班主任工作计划的内容怎么写吗?我们作为班主任要善于发现每个人身上的闪光点,对其进行引导,使他们产生积极的情感,从而促进学生全面进步。下面是为大家收集有关于疫情网课期间班主任工作计划,希望你喜欢。

  疫情网课期间班主任工作计划1随着新一学年来临,我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我成为四年级的班主任。班主任是一个班的指挥官,班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对学生“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下计划:一、班级简析本班共计学生63名。据以前对这班了解,本班中有近四分之一的学生学习态度和学习习惯有点差。这些人上课不认真听,下课作业不做。他们明白教师拿他们没什么办法,所以做作业老是拖延时间。同时,本班学生异常喜欢讲空话,自制本事差,尤其是几个男生礼貌行为方面做得很差,总是动不动跟别人吵嘴,打架。整个班级缺少凝聚力,团体主义意识淡薄。二、工作重点1、确定班团体的奋斗目标。班团体的共同奋斗目标是班团体的梦想和前进的方向。所以,我争取做到每一天在晨间谈话时确定本班

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  一天乃至一学期的总目标。每一天与对学生对话的方式加强班团体的奋斗目标。

  2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。

  3、班级管理细致化、民主化。有句话说:抓在细微处,落在实效中。班主任工作要细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的进取性。在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生,让每一位学生参与到班级的管理中。

  4、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分,他们是班级核心。有了这个核心,才能带到全班同学去努力实现团体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法,提高他们的工作本事。共同建设好班级。

  5、做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务。三、工作安排:九月:1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、了解学生暑期生活,书面小结

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  4、加强期初的行为规范教育5、庆祝教师节6、选拔人才,竞选班干部7、开展安全教育月活动十月:1、庆祝国庆黑板报比赛2、建队节活动3、学习《小学生日常行为规范》十一月:1、做个礼貌礼貌的小学生2、主题班会3、安全教育十二月:1、绘画比赛2、学习雷锋精神3、迎元旦校诗歌朗诵比赛一月:1、复习,做好学生的思想工作3、安排寒假生活疫情网课期间班主任工作计划2有人说:一个好班主任就是一个好班团体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们

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  各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、预期班风:团结、勤奋、诚实、创新二、学生情景分析:四年级共有12名学生,6名女生,6名男生。学生多生性调皮好动,是我校有名的调皮鬼班级,多少教师为之头疼,束手无策。但学生又多聪明伶俐,多才多艺,是我校整体综合素质最好的班级。三、探索的实验课题:团体教育与个性教育的统一四、采取的措施:1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长提高是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。所以,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情景,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,经过监督岗的汇报,

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  评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和进取的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、重视德育工作合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、重视卫生工作讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。(2)班级卫生:每一天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。4、培养班级干部班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时召开会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,

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  使他们明确自我的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。5、强化班级纪律一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,

  我从以下几点入手:(1)课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生

  既感到趣味,又有动力,并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

  (2)课间纪律课间是学生简便休息的时间,良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。6、加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情景。7、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,

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  以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。8、家教结合经常坚持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起

  来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次,经常坚持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班构成一盘棋,真正成为一个团结向上的班团体。

  9、重视关怀教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。10、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将进取配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。11、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,进取参加体育锻炼,进取参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的进取参与,培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有团体。比如:能够利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。12、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及

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  学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以,在班级继续开展各种活动。如:礼貌小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自我,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  疫情网课期间班主任工作计划3前进的带路太过忙碌,不知不觉间,我们__x班已经走到了最终的一个学期了。走在道路上,这几年来的点点滴滴都让人觉得不舍。可是,作为教师的我也明白,越是到这个时候,我们就越不能带着这样的感情!这是赌上三年拼搏的一战,是同学们十二年筹备的一战!我们不能输,更不能在这最终的冲刺中犯下错误!为此,我将这段时间对班级的工作计划规划好,期望这最终的一段时间,同学们都能做好自我,拿出自我最热情的态度去应对。我的计划如下:一、做好防护危险刚过,学生们再次回到学校,我们作为教师,要在安全和健康上做好监管。并且监督学生,爱护健康,坚持清洁的个人卫生以及学校卫生。防止出现流行病等。为此,开学的第一天,我就要做好相关工作,召开班会,做好安全培训。带领学生对寝室和教室做好大扫除等工作。二、加强管理

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  这次的假期格外的漫长,尽管有经过网课授课,可是不明白多同学会应为环境的变化而出现各种问题!

  可是,作为高三的下学期的学生和教师,我们已经耽误了这么久,再没有剩余的时间让我们浪费了。所以在班级纪律的管理上,我必须做到严格!严厉!绝不允许出现问题,更不允许因为错误对课堂造成影响的存在!

  三、教学方面时间越来越短,可是我们的需要巩固和加强的地方还有很多。为了让高考前的准备更加的充分,我们在教学上需要更加的抓紧,利用好每一分每一秒去做好教学工作。尽管管理也十分的重要,可是在这最终的最终,在很多方面也是要靠同学们自觉的去学习,才能做到最好。所以在前期做好管理之后,我在后面要一心放在进度的追进上!四、做好动员工作高考在前,这次开学的压力转变是巨大的!为了不让同学们因为压力而走偏,我们教师们在教学和日常中都要进取的鼓励学生,带动学生的进取性!引导好学生心态,将过多的压力转化引导为前进的动力,帮忙学生度过这高中阶段最终的难关!应对这个学期,我们要做的事情的确实有不少,时间也十分的紧迫。可是我相信,只要专心、齐心、信心!我们就必须能成功!我们必须能获得最终的胜利!疫情网课期间班主任工作计划4新的一学期又开始了,这学期我担任四年级班主任。为了使学生

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  能够及早的进入主角,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且资料要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:

  一、指导思想本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。二、本班学生基本情景、成绩。全班共有学生22人,其中男生20人,女生17人。三好学生会2人,优秀生12人。三年级期末统考,语文、数学两科平均分后进生比稍多,学生学习的纪律性、自觉性比较差,再加之一家一个孩子,家长过于溺爱,时常有个别学生不完成作业现象。同时因是出外打工子女较多,多数家长不能辅导,仅有靠在校时间教师进行辅导和个别指导。经过一个学年的努力,该班学生的学风、班风有明显的提高,在期末统考中,语文科提高很大。三、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班班主任,由于我带本班数学,对学生的情景能够说有必须的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。经过一学期的了解,对本班的情景有了了解。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,经过召开

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  中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情景,认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外经过“读好书”等活动,让学生从小树立爱读书的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

  其次,不定期检查学生的作业。经过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的提高要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

  最终,进行家庭访问,经过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情景。争取家长对学校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。(1)组织好学生参加升旗和两操。组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,经过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自我的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作贴合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次回到教室。组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体。(2)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理本事的重

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  要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校经过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心团体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

  (3)组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培养班团体。班级团体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级团体不是自然而然构成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班团体构成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就能够使班团体到达巩固和发展。一个优秀的班团体还应当有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风

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  就能够到达巩固的目的。(2)选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的进取分子,物色班干

  部,组成班委会,让学生初步学习自我管理自我。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应本事。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展团体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班团体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的进取因素,异常是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不梦想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作剧”。总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班

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  风,把学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情景,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;应对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生异常是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得提高;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。特制定以上班级工作计划。

  疫情网课期间班主任工作计划5随着学生的陆续返校,我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,在班级管理中要突出以下三个特色:养成教育有特色,书香活动出特色,班级管理要特色。将本学期的工作安排如下:一、纪律方面:进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为到达这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的进取分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自我管理自我。在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应本事。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班团

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  体还应当有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就能够到达巩固的目的。工作计划

  二、学习方面:在本学期中,在学习上我要把工夫下在平时。经过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并进取与各任课教师沟通。当学生出现较大的提高要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,帮忙他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习进取性,使班级构成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助,使班级两极分化现象减少。三、生活方面:在日常生活中,我要多与学生交流,多关心一下学生,利用班会课与思想品德课与学生交谈,经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情景,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展团体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班团体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。做为一名班主任,我还是一个新手,在工作中仍有许多的不足。但当我写下这篇计划时,我是下定了决心要好好干这一学期的班主任

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  工作。最终写给自我一句话:记住,工作是做给你自我的!加油!你是最棒的!

  班主任学期计划

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篇四:疫情期间线上教学班主任工作计划

  五提高教学质量的详细措施1专心学习了新大纲新课标把握好本学期的教学主线在每节教学之前都做到细心备课专心钻研教材设计教学结构选择相应的教法突出重点突破难点把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践本领的教学点线

  疫情期间班主任日常工作计划6篇

  疫情期间班主任日常工作计划1对于初中生来说,八年级尤为关键。第一,学生对于无论是学校,还是老师都有了一定的了解和熟识,没有了新奇感;第二,学生所学学问逐步加深,学习起来困难重重。第三,学生逐步进入青春期,生理和心理产生变化。这些因素的影响,导致学生两级分化较为严重,甚至会出现个别学生的辍学。因此,为了使本学期教育教学工作得以顺当、圆满完成,现制定计划如下:一、教育方面作为班主任教师,要狠抓班会主阵地,对学生进行思想教育,形成积极健康向上的人格;要在平常教学和常规管理中,注意情感渗透;更要注意家校联谊,形成合力。1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有:⑴开学初,进一步开展《学守则,做合格中学生》主题班会。⑵要依据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会。⑶抓住重大节日教师节、国庆节,开展《感恩教师》、《爱我中华》等班会。2、提高学生自我管理能力。连续放手学生,采取“模范带头,全员参与”的方法。⑴优化班干部队伍。定期培训和准时培训相结合,抓好常规工作和明确职责分工,提高能力。⑵深化小组文化。小组文化不再居于形式,每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心,行动全都。⑶细化日常

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  工作。班级事务繁杂,明确每一名同学职责,调动全体同学的参与意识是关键,本学期连续扩大范围,让每一名同学在班级中都有事做,逐步达到“人人有事做,事事有人管”的良好局面。

  3、准时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生,要在平常教学中勤观看,勤沟通,发觉苗头准时疏导。对于“突发事件”,要在处理问题是做到就事论事,不夹杂主观。

  4、搞好家校关系,形成合力。本学期要连续和家长保持联系,和家长沟通中要留意好自己的态度和方式,最大限度赢得家长对学校工作的认可和支持。

  二、教学方面在教学中,抓好课堂主阵地,创设教学情境,营造良好的教学氛围。1、通透研究教材,充分利用各种教学资料和网络优势,严格根据新课程标准的要求,实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目标,详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文学问,也要在潜移默化中培育学生的健全的人格。2、课堂上充分发挥学科优势,加大训练力度,让学生在小组合作交流等各种学习方式下,学问和能力双丰收。3、加强作文教学。连续保持让学生记日记的习惯,写生活、写心情,并领先垂范,让下水作文引领学生,达到“见物能言、言之有物”。

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  4、上好阅读课。依据大纲要求,支配学生阅读中外名著,扩大阅读量,撰写阅读笔记,提高阅读鉴赏水平。

  5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常,都要关注“后进生”,唤起信念、夯实基础、缩小差距。

  三、教科研方面积极参与各级部门组织的教育科研活动。日常中,不仅利用好网络资源搞好学习,而且还要专心阅读有关的教育教学书籍,提高自身业务水平。积极参与组内课题研究,争取在教学中实践理解理论,再让理论指导实践。专心研究新课程标准,明确标准对每一阶段的要求,详细操作方法。总之,在新的学年,我将充分发挥自己的能力水平,有一份热发一分光,以期圆满完成本学期教育教学工作。疫情期间班主任日常工作计划2在新学期中,我连续担当五年一班的语文教学工作,又兼任班主任,为了使本学期的教学工作能更好的开展,现制订计划如下:一、学生情景分析本班学生一共47人,其中男生21人,女生26人,学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。能集中留意听对方讲话,已初步学会了听懂别人叙述的事,能复述主要资料;会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思索,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文资料。能阅读程度相宜的儿童书报,了解主要资料。能观看图画和事物,能说语句通顺

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  连贯的话,学会了写日记、作文,但也有个别学生未能很好地把握。部分学生钢笔字能写得正确、端正、干净。写字姿态基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观。部分孩子们基础学问不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁,协作精神差,团体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念。本班学生思维活跃,爱读书、爱思索,发言进取,敢于表达。但本班学生书面表达本领比较差,一是书写不是很规范,二是习作水平缺乏表达技巧,不能把平常读书积累到的美丽词句运用到习作当中去。所以本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高。

  二、本册教材的教学目标(一)认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有必需独立识字的本领。(二)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有必需的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的美丽。(三)能用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。(四)默读有必需的速度,并能抓住文章的大意。(五)能联系上下文和自我的积累,体会课文中含义深刻的句子。(六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。(七)学习浏览,依据需要搜集信息。(八)养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。

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  (九)乐于参与争论,敢于发表自我的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

  (十)能写简洁的记实作文和想象作文,资料详细,感情真实。能修改自我的习作,书写规范、干净。

  (十一)学写简洁的读书笔记、学写资料梗概。(十二)在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动,学写活动计划。三、教学重点加强阅读和习作的指导,使学生的阅读和习作有所提高。四、教学难点:连续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。五、提高教学质量的详细措施1、专心学习了新大纲,新课标,把握好本学期的教学主线,在每节教学之前,都做到细心备课,专心钻研教材,设计教学结构,选择相应的教法,突出重点,突破难点,把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践本领的教学点线。要充分利用每周一的团体备课时间,我们年组的教师共同研究教材,把握重难点,争论教学方法。在每次备课过程中,我们都依据前一周的教学情景准时调整本周的教学,并依据出现的问题,共同研究对策,取长补短,真正发挥团体力气。在每周的教研活动时间,我们也是经过要经过争论教学方法、专心听组内每位教师的课,争论课的优缺点,共同提高,使新课标的教学理念和方法尽快把握。

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  2、识字、写字教学五年级上册的识字都随课文支配。无论是精读课文还是略读课文,都支配了要求熟悉的字。学生经过前四年的学习,已经具备了必需的独立识字本领,并且课文中的生字都有注音,学生认字并不困难,能够让学生自学或在小组里合作完成。对于书写练习,除课堂生字学习指导外,主要凭借写字课时间进行指导和书写训练,准时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培育学生的书写兴趣和爱好。3、阅读教学随着年级的升高,学生阅读本领的提高,教材中精读课文数量将渐渐削减,略读课文的数量则渐渐增加。五年级上学期是小学高年级的起始阶段,我要全面把握阅读教学的要求,为以后的学习打下良好的基础。4、加强作文教学(1)留意激发兴趣,让学生不拘形式地自由表达。(2)重视习作以后的交流和展示。(3)留意引导学生修改自我的习作。(4)充分发挥习作讲评的激励和指导作用。(5)创造条件让学生多写多练。5、鼓舞课外阅读,培育学生课外阅读的兴趣,及每天阅读的习惯。6、开展好语文实践活动,调动学生学习进取性、主动性,培育学习语文的兴趣,做好辅差工作。7、培育学生养成写日记的习惯,鼓舞学生写真人真事,

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  表达真情实感。8、学习经典教育理论,多读教育杂志报刊,利用完可

  能多的办公及休息时间上网搜集资料,学习新的教学思想,教学理念,教学方法。

  9、后进生的转化和优等生的提升:(1)、培育后进生的自信念。自信念是后进生转化的基石,仅有树立起后进生的自信念,我们的转化工作才找到了起点。(2)、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪光点,抓住时机进行鼓舞和表扬,引导后进生学习其他同学的优点和特长,熟悉到自我的不足,树立起自信念。(3)、对后进生多宽容,少责怪。要给后进生创造进取向上的环境,要做到三心:诚意、爱心、耐心。这样往往是事半功倍,使后进生感到教师和同学对他的暖和。(4)、对于优等生我也不手软,只要他们有出现骄傲的心情,我就对他们进行教育。在学习上,必需要对优秀学生进行科学的方法指导,作好他们学习计划的周密支配,避免优秀生学习成果的滑坡,以到达他们的求知欲望,引导他们多读一些课外读物,增加阅读本领。让优秀学生在学习、素养等方面得到进一步提升。10、专心做好单元月考工作本学期,在学期初就把学习资料分为四大块,每月对所学学问进行一次月考,经过月考来了解学生的学习情景和学问把握的程度。考后专心进行试卷分析,拟定补救措施,对学生把握不好的地方准时讲解。

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  11、在对学生进行学问传授的同时,也要不失时机对进行德育、环保、科技、美育、法制等多方面的渗透,加强未成年人的思想教育,使他们受到热爱祖国、热爱社会主义的教育,了解中国革命战斗的艰辛,懂得幸福生活来之不易。学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想,培育热爱科学,勇于实践和创新精神,培育环境保护意识和社会职责感,陶冶爱美的情操。

  12、开展学生的心理健康教育本学期要进一步加强学生的心理健康教育,多渠道地了解和把握学生地心理问题信息,准时帮忙学生解决心理障碍。疫情期间班主任日常工作计划3本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,群众荣誉感强,学生对各种活动专心性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展,许多学生对自我的将来有必需的准备,但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性,不能很好的约束自我,需要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制潜力差,时常不能掌握自我,上课时爱任凭说话或者做小动作,不专心完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。

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  主要实习工作:(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教育力气管理(五)其他方面日常工作:(一)了解学生基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况,找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教育(六)专心写好实习日志详细支配:1、第一周(20XX年9月10日——15日):熟识班级常规工作,尽快熟识学生,记住他们的名字,了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。2、第二周(20XX年9月18日——23日):在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐

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  师附小礼貌礼仪》。3、第三周(20XX年9月25日——30日):详细策划、

  组织、开展主题班会:“情系奥运奔向20XX”。对学生进行习惯养成教育,构成良好行为习惯。连续抓好常规教育,进行常规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和群众卫生。

  4、第四周(20XX年10月8日——13日):对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培育学生的参与意识和群众主义精神。

  5、第五周(20XX年10月15日——19日):撰写班主任工作总结。

  疫情期间班主任日常工作计划4一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的凝聚力。2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。二、工作目标由于新的教学改革,本学期我们连续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热忱还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变,帮助他们准时克服学习上和生活上的困难。

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  三、重点工作(一)加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培育,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围依据初二年级学生的年龄特点,努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参与班级管理,培育学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参与意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培育班干部班委干部是班主任的左右手。要专心选拔,同时要细心培育。第一、帮助班干部树立威信;

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  第二、鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法;第三、严格要求班干部在学问、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四、培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。(二)针对特别学生,开展特别教育1、通过多种途径,采取多种方法,对特别学生开展教育。要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。四、工作内容及措施(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们兴奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增加班集体的凝聚力。

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  (2)结合实际状况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平常成果较好,考试成果经常不抱负的学生进行心理辅导,依据不同学科,邀请科任老师与其交流。

  (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  (4)首先从小事做起,让学生从小事中熟悉自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结。

  (5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。

  (6)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  疫情期间班主任日常工作计划5新学期开头了,本学期依据学校的统一要求,结合本班实际状况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想

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  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生3人,其中男生1人,女生11人,大部分学生都很活跃。

  二、详细状况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。干部状况通过一年的培育与熬炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热忱,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏熬炼培育,不够主动,需培育。班级形成状况班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能期望与教师积极协作,共同教育好孩子。

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  三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,培育学生良好的行为习惯,连续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。详细工作:1、连续抓好五年级学生的常规养成教育,培育良好行为。、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育,争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育,增加安全意识,形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风,增加集体凝聚力。、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长,促进身心健康。详细工作:(1)鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼能力,培育其集体荣誉感。留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出

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  特色,使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级

  的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对

  五年级学生的年龄特点,制定以下措施:1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,

  取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到0分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,鼓舞学生团结合作,培育集体荣誉感。

  、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担当,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培育了学生的竞争意识。

  、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下:

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  1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。4、设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过四年的熬炼,学生能够打扫卫生,但不够专心认真,为此我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题准时向老师汇报。五、德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓舞学生进步。

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  、培育班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的学问,以便做好学生的心理健康教育,正确地赐予教育。2、对少数有心理问题的学生,要准时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,准时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,削减学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课,培育学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。八、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多,本学期我准备对全班学生进行家访,利用平常空闲的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并赐予合理的建议。对于家长的来访,我会热忱地接待。九、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制能力较

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  差,上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的不足,但保持时间不长。

  针对上述状况,转化措施如下:1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐纠正,有进步时准时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。4、多与家长联系,了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。各月份的详细支配:九月份迎接新学期的到来,在班级进行开学庆祝。制定班级制度,在班级上宣布。选举新的班干部,并宣布其职责。开展珍爱生命从我做起的主题班会。十月份规范两操活动开展读好书,好读书活动,珍惜每一分每一秒去学习。十月长假安全教育班会十一月份评选最佳小雏鹰活动。开展如何做一名优秀的少先队员的活动。

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  保护环境从我做起,选“环保小卫士”开展冬季体育熬炼十二月份发挥自己的特长,展示自己的风采。开展艺术活动,迎接新一年的到来。在班级开展书画展活动。排练迎新年文艺节目疫情期间班主任日常工作计划6为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素养,特制定本学期初中班主任工作计划:一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学发展观,从学校工作计划和学生思想实际动身,抓好班级管理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二、工作目标:1、根据德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。2、依据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健

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  康教育,提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导,培育独立学习能力和抗挫能力,克

  服学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教,以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我

  们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。

  2、敬重学生,关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育工作。

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  对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关心爱惜,以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才。

  4、开展各项常规检查评比活动。连续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时专心抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。5、家校联手,形成良好的教育合力。(1)结合每月考试成果,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(2)平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长协助鼓舞或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,准时找到问题所在,对症下药。6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划作为班主任,我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)

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  阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

  同时,本人作为班主任,应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成果的合情合理合法化处理,留意教育方式的文明化、科学化。

  7、班干部培育工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信。与此同时,留意提高他们的自身素养和管理水平,定期召开班级干部管理睬议组织学习。8、开展班级特色活动。(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。(2)初二学生由于对性学问的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开头产生神奇的骚动,这

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  使他们既感到好奇,又迷惑和可怕,不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此,表面上看,他们并不相互接近,而是相互排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾。依据初二学生这一心理特点,本学期预备开展一次青春期教育讲座。

  (3)连续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,准时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

  以上是本学期的班主任个人工作计划,自己有决心不让计划成为一纸空文,在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶。

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篇五:疫情期间线上教学班主任工作计划

  安排培训教师与学生提供平台培训资料制作简明使用操作说明对教师进行培训及疑问进行答疑与指导各年级培训由各包级领导牵头由23名有信息技术操作基础的年轻教师或有网上建课经验的教师组成帮助本级教师尽快熟悉线上教学设计与授课方法熟练地在平台上开展直播授课同步课堂教学互动考核评价等教学活动以及对本级教师在使用中出现的各种疑问进行答疑与指导

  疫情期间教师线上教学培训工作方案

  为确保我校延迟开学期间教学工作的正常开展,帮助教师掌握网络教学平台的使用和线上教学的组织与实施方法,实现延迟开学期间教学工作的有序进行,根据市县相关文件要求,特制定本方案。一、培训目标

  本次培训目标一是保证教师会用,掌握最基本的操作,能够把线上课程开起来;二是在基本操作熟练的基础上进行提升培训,确保春季有开课任务的全部教师全部学会组织线上教学。培训分两个阶段进行,第一阶段是基本操作培训,使教师掌握网上建课以及组织教学的基本方法,先帮助教师把课建起来;第二阶段是通过案例示范,教会教师如何把课上好。二、培训方式

  为了确保培训效果,本次培训采用“分阶段+网络培训+答疑指导”的方式进行,坚持分层分阶段培训,学校要依据信息技术掌握的熟练程度,采取“结对互助”的方式,对计划开课教师实施网络培训。三、培训对象

  本次培训的对象是春季有开课任务的全部任课教师。四、培训工作组织

  1.组建培训团队为了保证培训效果,培训采取“校级”两级分阶段方式开展,在县级培训的基础上组建校级培训团队,分两个阶段实施培训。校级培训团队由教导处、信息技术等相关教师组成,主要负责制定

  全校师生培训方案、网络教学平台技术支持,教学方法指导、咨询与服务;安排培训教师与学生,提供平台培训资料,制作简明使用操作说明,对教师进行培训及疑问进行答疑与指导

  各年级培训由各包级领导牵头,由2-3名有信息技术操作基础的年轻教师或有网上建课经验的教师组成,帮助本级教师尽快熟悉线上教学设计与授课方法,熟练地在平台上开展直播授课、同步课堂、教学互动、考核评价等教学活动,以及对本级教师在使用中出现的各种疑问进行答疑与指导。对未使用过网络教学平台的教师进行一对一的网上教学方式的指导和咨询,及时帮助解决遇到的问题。

  2.培训平台选用次线上教学建议首选陇政钉平台,再者选择微信和QQ等平台,如果教师之前已熟练掌握了其它教学平台的使用方法,本期教学中可继续使用。考虑到培训的工作量,本次培训主要以“钉钉”平台为主,其他平台为辅开展培训。3.培训内容本次培训内容主要以教师建课和线上教学为主。根据课程性质及教学需求,教师建课需要分为两种情况:(1)“PPT简易建课+讲授式直播”授课方法。主方法适用于只有PPT课件而没有教学视频的教师,培训其掌握用PPT简易建课和讲授式直播授课的方法开展线上教学。(2)“简易建课+研讨答疑”授课方法。培训教师掌握利用PPT、Word等文档在平台上建课,以及开展线上研讨答疑的授课方法。

  4.组织流程及时间安排(1)2月17日,校级培训团队建立教师培训群,人员包括校级两级培训团队成员,并上传各类培训文档、视频等资料。(2)2月20日,学校培训团队对各年级培训人员和教师实施网上直播、研讨答疑等授课方法培训。(3)2月20-23日,针对教师使用平台,搜集典型案例,实施第二阶段的典型示范专项培训。5.应急预案“钉钉”是这次学校线上教学工作的首选平台,各学校为了实现“延迟开学不停学”的目标,基本上都是用这些平台进行远程授课,由于用户数量巨大且大多数使用的都是视音频教学,届时,可能会出现网络阻塞等问题,造成授课过程的不连续或间断,为了尽量保证教学的正常开展,应对网络拥堵导致的系列问题,要求各位教师提前做好应对预案。针对网络拥堵问题,建议教师备有录播方案,当讲授式直播教学不能正常开展时,可通知学生换用“录播+研讨”方式学习,也可以采取“学生自主学习网上课件+课程活动或作业”的方式进行,教师要组织好整个教学过程,不能放任学生完全自学。教师网上建课工作,要求建课节数至少保证延迟开学期间的教学需要。五、加强组织领导

  此次教师培训工作是保障延迟开学期间教学工作是否能顺利开展的一项重要工作,希望学校相关部门高度重视此次培训工作。教导处是此次培训工作的组织者,各单位负责人要齐心协力、高质量地

  做好此次培训工作,保障我校线上教学工作的顺利开展。

  疫情期间班主任防控工作要点:一、学生健康管理1.学生返校后,班主任全面深入排查学生健康状况,特别是缺勤学生的病因追查。2.教导学生每天早晨上学前在家中自测体温,如实填写,如有任何发热、咳嗽、咽痛等症状,需及时就医,不应继续上学,并向班主任请假,报告病情等真实信息。3.班主任每天晨检要询问学生有无咳嗽、腹痛腹泻、头痛、出疹等情况,家里有无人员发热等。早上8:30前上报当天班级因病缺勤人员情况到医务室,包含学生姓名、班级、请假原因(因病需要明确详细的病情信息),同时上报专业部备案。4.在校期间及时关注学生健康状况,如有发热、咳嗽等不适,及时按要求报告。走读生还要每日了解其同住家庭成员的健康状况,家人有异常情况在排除诊断前也应当阻止该学生入校。5.关注本班学生的心理状况,如果学生有恐慌等心理问题,应尽快告知心理老师及时进行心理疏导。二、班级通风消毒1.教室应加强通风换气。根据季节和天气不同,温暖的天气宜全天开窗通风;寒冷天气在课前和课间休息期间开窗换气,且每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。每班应当指定专人做好开窗通风工作,并做好记录。2.教室的消毒,包括每天放学后消毒和午间区域性消毒。

  (1)教室每日一次彻底消毒,时间定在每天放学后,由物业人员实施,对班级要求:①放学后学生尽快有序离开教室;②教室卫生打扫干净后,椅子仍然放下(不要翻到桌面上);课桌椅表面、讲台台面、窗台清理干净无杂物;学生的课本全部放到课桌抽斗里;教室内不能残留任何食物③关紧门窗。④第二天来校进教室后,务必记得开窗通风。

  (2)中午班主任可以组织学生对班级高频接触区域进行消毒,如门把手、讲台、饮水机按钮、开关、门窗、教室前面的走廊扶手等,这些部位可以用250-500mg/L的含氯消毒液擦拭,作用30分钟后再用清水擦拭干净;或用75%酒精擦拭,酒精使用过程中需注意远离火源;也可采用含酒精的消毒湿巾进行擦拭。

  (3)每日消毒需做好记录。三、每日午检要求:每天下午上课前班主任对班级所有学生进行午间体温检测,并做好记录。有体温≥37.3℃者,立即报告医务室,同时报告年级组长。四、有关复课要求:1.患病学生(发热或传染病)在病愈且隔离期满时,必须有相关医院开具复课证明,方可返校;对于已排除新冠肺炎的发热患者需症状消失48小时后,腹泻患者需72小时后方可返校。2.患病学生病愈返校时,必须在校门口进行体温检测,合格后进医务室检查复课证明和必要的询问,由医务室出具返班证明方可入班学习。

  3.班主任不可私自放患病学生入班。五、个人卫生习惯:1.鼓励学生尽量不乘坐公共交通工具,建议步行或乘坐私家车上学。如必须乘坐公共交通工具时,须全程佩戴口罩,保持手卫生,减少接触交通工具的公共物品和部位;留意周围人员健康状况,避免与可疑症状人员近距离接触。指导学生到校后进教室前要洗手或使用免洗手消毒液。2.指导学生在校期间加强手卫生,养成勤洗手的好习惯,在佩戴口罩前、摘脱口罩前后、饭前便后、使用体育器材、学校电脑等公用物品后等情况下要洗手或使用免洗手消毒剂,要教会学生掌握七步洗手法;洗手时,注意用流动水和洗手液清洗,洗手总时间至少20秒。3.指导学生正确佩戴口罩,废弃口罩应放在带盖的口罩专用垃圾桶。4.指导学生养成良好的卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或肘部衣服遮住口鼻,不对着他人咳嗽,避免用未清洗的手触摸眼口鼻;严禁随地吐痰。5.指导学生课间休息时,不扎堆,不打闹,尽量避免面对面近距离接触;放学后,不聚会,不聚餐,尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所,减少不必要的外出。6.中午在班级就餐的班级,指导学生做好垃圾分类,并做好课桌椅的清洁。

  六、日常卫生管理:加强对班级每日清洁卫生管理,做好每天中午、下午放学两次卫生清扫,保持班级环境整洁舒适。

  七、宣传教育:加强对学生和家长进行疫情防控知识宣传教育,提高自觉防控意识和能力,做好个人防护。

  

  

篇六:疫情期间线上教学班主任工作计划

  疫情期间班主任学期工作计划

  疫情期间班主任学期工作计划(一)一、流行病预防。内容:1、做好春冬季流行病预防:各种春冬季常见病的预防包括:1)、上呼吸道感染之流感。2)、水痘。3)、腮腺炎。4)、风疹。5)、麻疹。6)、乙脑。7)、流脑。8)、手足口病。9)、乙肝。10)、甲肝。11)、出血热、12)、过敏性鼻炎等。二、正确处理各种幼儿急症事件。常见急症如:高热惊厥、意外磕碰伤害、烫伤、误吸、误食、异物进入耳、鼻、气管等。三、加强食堂、饮用水、厕所的卫生管理。避免食物中毒。四、特殊幼儿的干预和管理方式方法:1、宣传培训:以个别督导和会议集体培训为手段,加强对教师及保育员的宣教工作,以提高教职员工的卫生保健知识和个人素养。2、以宣传栏、网络为媒体加强对家长的宣教工作。3、加强督导和检查:1)、及时发现及时纠正督导。2)、制定考核表和记录单作为检查方式。每日检查并填写。4、坚持晨、午检制度。及时发现传染源及时隔离。拒绝发

  热、咳嗽严重、及带抗生素、保健品、退热药等幼儿在发病和用药期间入园。

  五、做好常规“卫生”及“消毒”工作的管理方式方法:1)、坚持每日检查班级和食堂卫生(或抽查)并做记录。2)、鼓励勤奋,奖罚分明。六、建立传染病和食物中毒应急预案疫情期间班主任学期工作计划(二)为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作,确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全,根据省教育厅、市教体局指示要求,特制定以下工作计划。一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延,最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导(一)人员组成成员:各班班主任、生活老师(二)主要职责1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注幼儿健康状况。

  2.细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制,制定各班级详细预案,做好长期应对准备;

  3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求,做好2021年春季开园准备工作,保障开园后正常的教育教学秩序;

  4.制定和完善疫情防控工作方案制度:幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度,幼儿晨午检制度,因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度,复学证明查验制度,幼儿健康管理制度,免疫接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,防疫消毒制度,疫情防护健康教育制度。

  5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查,务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;

  6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资,做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作;

  7.开展校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;

  8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传,做好相关舆情宣传引导工作,掌握师生中的舆情动态。

  三、具体工作安排(一)开园前的准备工作

  1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

  2.提前告知具体开园时间。正式开园前,利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知),通知到每一位幼儿,并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温,出现相关症状、体温高于37.3℃的,要暂缓返校。

  3.认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查,实行“日报告、零报告”制度,教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求,不得漏报、迟报、瞒报、错报。

  4.做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向,在确定开园日期前三日内,通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内,是否赴重点疫区参加活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离

  接触过有发热、咳嗽症状患者等情况,进行排查摸底,建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长,自离开疫情高发地区后,居家或在指定场所医学观察14天。

  5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要,提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,在卫生保健室附近设置相对独立的观察室,用以暂时留观身体不适的师生,并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

  6.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下,按照消毒操作规范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量,保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂,并在醒目位置张贴“正确洗手图示”,宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

  7.做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管,提前对食堂从业人员进行健康体检,开展安全操作培训,体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查,重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒,使用化学药剂消毒后,应晾干并及时通风换气。

  8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返校做好准备。

  9.认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达,

  制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开园。

  (二)入园当日工作计划1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园,避免人员聚集。2.严控入园管理,建立入园体温检测制度,填写健康卡。进入园区内的所有人员,均需接受体温检测,体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。3.对去过疫情严重地区的幼儿,入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿,应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊,并做好个人防护,不允许未解除医学观察幼儿入园。4.通过多种方式,对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒,保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录,如发现可疑症状者,应及时上报,同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。(三)开园后的工作安排1.严格落实校园封闭管理。学校校园实行“封闭式”管理,禁

  止任何无关人员进入学校,在校门口逢车必查,逢人必检。2.实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前,幼儿以

  班级为单位进行测量体温,结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离,并上报系领导和防控领导小组。

  3.持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁,垃圾日产日清,保持干净、卫生,设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则,对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒,定时通风换气(每日通风3次,每次20-30分钟,通风时注意保暖),保持室内空气流通,并认真做好记录。

  4.抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度,避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。

  5.做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解幼儿动态,建立工作台账并及时上报。

  6.组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课,开展好大课间

  活动,指导幼儿课余时间体育锻炼,努力增强幼儿体质,增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

  7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪,并安排好调课。

  8.暂取消学校集体性活动。疫情未解除,学校不组织师生参加各类大型集体活动,如集会、演讲、比赛等;不安排教师外出参加教学、科研等活动,不安排幼儿外出参加各类比赛活动。

  四、几点工作要求1.正确认识当前形势和任务,强化“疫情就是命令,防控就是责任”的使命担当,同舟共济、科学防治。2.落实责任、迅速行动,切实进入工作状态,加强各项工作落实;全园教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用。3.疫情信息需要向外发布时,必须按规定逐级上报,不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访,必须经过园领导同意,未经同意任何人不得接受采访,以避免报道失实。4.全体教职工坚定信心,弘扬正气,坚决做到不造谣、不信谣、不传谣,对违法违纪违规行为坚决予以抵制。疫情就是命令,防控就是责任!让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴,扎实做好疫情防控工作和教学工作,坚决打赢

  疫情防控阻击战!疫情期间班主任学期工作计划(三)首先确立生命安全教育活动班会主题。生命教育要教育学生

  认识生命、尊重生命,疫情防控等方面。其实给了很多生命教育的案例

  如,人和自然界的关系,可以讨论为什么要禁食野生动物;疫情、灾难和每个个体的关系,可以讨论为何做好个人防护、居家隔离就是对防疫的贡献;赞美医护人员和尊重医护人员个体尊严的关系,比如让护士剃光头拍照宣传、赞美怀孕护士在防疫第一线为何引发争议,等等,让学生说出疫情防控中最感人的故事,并进行讨论、点评。

  二、针对疫情期间,假期越来越长,有些学生已经有了心理抗拒问题,想要早点开学,作为班主任,如何解决这个问题?对此,关键在于要了解学生抗拒什么,是抗拒延期开学,还是抗拒延期开学的学习安排。

  如果是前者,那需要告诉学生这是防控疫情的需要,是不得已的选择,抗拒无济于事,要清楚认识形势,积极做好应对,不要给疫情防控拖后腿。是后者,这要调查学生对教学安排的意见,调整教学方式,引导学生做好时间管理、规划,充实延期开学后的居家学习生活,做自己感兴趣、有意义的事。与家长进行有效沟通。

  三、如何提高学生的自主学习能力,特别是低年级的学生和

  差生,有哪些资源可以利用?自主学习能力的培养,首先,要引导学生确定适合自己的目

  标、计划,制订每日、每周计划表,让学生在完成计划,达成目标中,增强自信心。

  其次,与学生一起分析完成计划的情况,指出不足,并逐渐内化为学生对自己的反省能力,可以要求学生每天写日记,分析自己每天的表现,反省不足。

  然后,学习包括任务驱动和兴趣驱动,对于自觉性不强的学生,要采取任务驱动,即布置任务、检查完成情况,同时辅以兴趣驱动,即要分析其兴趣所在,引导、培养、发展其兴趣。这就需要多给学生尝试探索的空间,比如让学生自己列出自己最想做的事,结合现实条件,来设计适合学生的学习内容。包括学生进行网上团队学习,互助学习。

  四、有时候班级管理达不到自己预期效果,对自己就失去了信心,怎样能够迅速调整呢?

  这需要对班级管理、建设有正确的认识和合理的期望。班级管理不是让学生服从、听话,而是给学生营造健康成长的空间;也不能追求功利的短期目标,而要基于学生的成长和成才,看到学生的积极变化。站在学生成长角度来思考班主任工作,才能更贴近学生,增加班级的凝聚力。另外,教育是需要爱心、耐心的工作,对于班主任工作来说,更是如此,有时失去信心,是因为自己太急,对自己的耐心没有信心。

  五、如何让家长意识到家庭教育的重要性?或者说如何让家长意识到家庭教育不是围绕知识教育转?

  这需要首先改变自己对学生、对家长的态度,比如,不要布置家长检查学生作业,不要因为学生一次考试不好,就让学生把家长叫到学校来,家长围着知识教育转,大多是被学校、教师“教育”出来的。教师要在和家长交流、沟通中,更关注学生的行为习惯、道德修养、个性兴趣,那么,家长也就会重视学生的做人教育,培养学生的德性。

  六、直播教学,对农村孩子来说缺乏公平性,城区的孩子家校条件都好,能适时听课,但是农村可能欠缺条件,如何做到相对公平呢?

  给农村孩子公平的教育环境,当前,一方面要尽力解决农村的学习条件问题,比如有关部门给学生送免费流量,解决网络不通的问题,或者采取多渠道(包括有线电视)播放课程,教育部门要求不上新课,也是出于公平的考量。

  另一方面,则需要根据农村学生实际情况,制订适合他们的个性化学习计划,即不只是采取在线方式,可以布置阅读或其他作业任务,再就是发动同学进行互相帮助。

  七、疫情期间,作为成年人收获了很多感动和感恩,如何引导学生从疫情中收获感恩,敬畏生命?

  培养感恩、敬畏生命,不能概念化说教、灌输,这不会有什么好的效果,主要还是需要学生亲身经历、体验。

  疫情期间班主任学期工作计划(四)作为高二2班的班主任,我身感责任重大。加强班级管理,抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作:一、加强班风建设,形成班级核心团队1、本学期通过课堂,自习,两操的观察,同学间日常交往中相互了解,初步进行班级班委的民主选举。2、加强对班干部的培养,并对课代表和小组长进行随时与及时的指导。3、努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班长,并进一步形成良好的班风学风。二、形成良好学习氛围,营建积极向上的班风1、让学生尽快适应新学期紧张有序的学习节奏。2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3、加强学生自我管理,建设学习管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作,营建良好的学习环境。4、开展“小组比赛”的活动,增强同学之间的相互监督、相互推动,共同进步的意识。5、在学生中每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴

  公布,表扬优秀升和奋进生,鼓励后进生,促进共同进步。6、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。定期召开班

  科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注层面生的状况。

  三、关爱学生1、定期进行卫生、安全教育。(至少每周一次)积极配合学校保卫科、卫生室,通过家访、电话联系、班会、致家长一封信等方式,形成家校合一,对学生进行教育,让学生真正认识安全的重要性。2、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。3、加强师生对话,深入了解学生,特别是学困生,通过学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。防止随着分科后高考科目课时增加和新知识学习任务的加重,有些基础较差的学生,面对重重困难会再次失去信心。4、加强学生心理教育,促进健康成长。对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。疫情期间班主任学期工作计划(五)

  新学期即将开始,总结上学期工作的经验和教训,制定本学期工作计划如下:

  初二学年是学生最容易产生两极分化的年级,尤其是下半学期,学生在思想方面极容易出现问题。他们普遍进入青春期,身体和思想上都发生了巨大的变化,所以我决定从学生的思想工作着手开展工作。

  (一)思想方面1、注意观察学生们的言行和情绪变化,多利用课余时间与他们谈心,及时了解、随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。2、多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生。3、利用好班会,对学生加强思想教育,开展适合学生的活动,避免单纯的说教,引发学生兴趣,让学生参与进来,以期收到更好的教育效果。4、通过家长会、校训通等多种方式取得与家长的联系与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上优秀家长经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合,以达到教育效果。(二)学习方面1、开学之初帮助学生制定学习目标和本学期学习计划,端正学习态度,使学生树立目标和竞争意识,以增加学生的学习动

  力。2、开展学习经验交流活动,引导学生活学活用别人的经验,

  逐渐形成适合自己的学习方法和习惯。培养学生良好的学习策略。3、常与任课老师联系,了解各科情况,并尽量抽时间帮各

  科老师紧抓知识的落实工作。4、对于学习成绩优异,进步比较快的同学进行奖励,形成

  班级里良好的学习氛围,促进班级整体成绩提高。5、请求家长配合,让家长协助检查基础知识的落实情况,

  督促孩子认真完成学习任务。(三)班级管理方面1、引导学生讨论班规制定的意义,形成以“法”制班的观念。

  严格执行班规。2、充分利用黑板报和评比台的功能。开辟“学习之星”、“文

  明守纪之星”、“班级活动之星”等各种“星”专栏,鼓励进步学生,约束不遵守班规者,形成良好的班级氛围。

  3、发挥团组织的先进模范作用,以优秀团员为榜样,号召更多的学生积极向团组织靠拢,加强对团员和准团员们的教育和管理,使他们接受每一位同学和老师的监督,形成班级的核心力量。

  (四)本学期月工作要点三月份:

  1、迎接新学期,出一期黑板报。2、学雷锋活动周,号召每个同学做好事。3、准备班会课大赛,对学生进行主题教育。4、开展读书活动,每天和学生一起阅读。四月份:1、开展清明节革命传统教育活动。2、组织好阳光体育运动,积极参加大课间活动。3、认真练习革命歌曲,为红歌比赛做准备。4、引导学生搞好复习,迎接期中考试。五月份:1、组织学生参加期中考试,进行好质量分析工作。2、参加学校举办的“红歌比赛”,加强对学生的革命传统教育。3、感恩教育活动,教育学生感恩家长、感恩老师4、召开“青春期教育”主题班会。六月份:1、开展读书交流活动。2、进行“学习之星”,“文明守纪之星”等各种“星”的评选。3、开展学困生的转化工作。4、动员学生做好期末复习工作,积极备考。七月份:1、暑假“安全”教育。

  2、组织学生参加期末考试,做好期末收尾工作。

  

  

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